"Білім әлеміне саяхат" ашық оқу қызметінің технологиялық картасы

«Болашақ» балабақшасы МКҚК                                                                                                                                                   Бекітемін:                                                                                                              «Болашақ»  балабақшасы МКҚК                                                                                                              директоры: Г.Бултекова    ______                                                                                                               «  25   »            »                     2017ж    «  қаңтар   Аудандық «ҮЗДІК ПЕДАГОГ­2017»  байқауына ұйымдастырылған  «ҒАЛАМШАР ӘЛЕМІ» тақырыбында  №5 «Ақыл»  мектепалды даярлық тобының арналған  ашық ұйымдастырылған интеграциялық оқу қызметінің конспектісі «Білім әлеміне саяхат» тақырыбында №5 «Ақыл»  мектепалды даярлық тобының ашық ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі                                                                                                                                  Тәрбиеші: Амирова   Н                                                                                                                          Әдіскер: Нурмаганбетова.А                                                                                                                       Құрық ауылы 2017ж Білім беру саласы: Коммуникация, Таным, Әлеумет Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сауат ашу,Сөйлеуді дамыту, Көркем әдебиет, Қоршаған ортамен  таныстыру, ҚМҰҚ, Жазу,Жаратылыстану Тақырыбы: Білімділер еліне саяхат! Мақсаты: Айналасындағы балалармен бірлесе әрекет ету және байланысқа түсу біліктерін  қалыптастыру, сөздік қорын жетілдіру және ауызша сөйлеу тілі компоненттерін дамыту, ертегі  кеіпкерлерін бір­бірінен ажырату,дыбыстық талдау, буынға­буын қосып оқу, әрекеттерін  қалыптастыру, ребустар шешу арқылы тілдік құзіреттілігін бекіту. Көрнекілік: Слайд, бейнетаспа, дидактикалық ойынның үлестірме материалдары, қағаздан қиылған  кілттер. Билингвизм: колибрий, кірпі, піл, абдан,алан, ұя, апан, илеу, омарта, мыршай, көгілдір  Тәрбиешінің іс­әрекеті Балалардың іс­әрекеті Әрекет кезеңі Мотива циялық  қозғау шы Іздену  ұйымдас тырушы Үш тілде амандасуды ұйымдастырады 1­слайд:Ұйымдастырылған оқу қызметінің  тақырыбымен «Білім әлеміне саяхат»  таныстырады. 2­слайд:Алтын ережемен таныстырады.   3­слайд: Білім әлеміне саяхатқа карта арқылы  баратынын айтады. (Тіл дамыту, ҚМҰҚ, Сауат ашу,  Жаратылыстану, Ән­саз, Көркем әдебиет, Қоршаған  орта қалалары)Осы қалалар арқылы тапсырмалар  орындаймыз.  «Білімділер», «Алғырлар» тобы болып балаларды екі  топқа бөліп, жарыс түрінде өтетіні туралы мағлұмат  береді.(әр дұрыс жауапқа 1­смайлик, ең соңында  смайликті санап, сол топ жеңіске жетеді) 4­слайд: «Сөйлеуді дамыту» қаласы 1­тапсырма: Әр топ өз ұрандарымен таныстыру Саламатсыздарма! Здраствуйте! Good­morning, teacher! Үш тілде амандасады. Қызығушылық танытады. Естерінде сақтайды. Мұқият тыңдайды. Әр топ өз ұрандарымен  таныстырады. «Алғырлар» тобы: Біз алғыр баламыз, Айтқан тілді аламыз. Сабақты жақсы оқып, Мектепке енді барамыз. «Білімділер» тобы: Біз білімді баламыз, Оттай болып жанамыз. Сұрақ қойса сабақта, Дұрыс жауабын табамыз. ӘР ТОП ӨЗ ҰРАНДАРЫМЕН  ТАНЫСТЫРУ 2­тапсырма: «Есімізде сақтаймыз» сұрақтар Білім мерекесі! Алматыда! Қыс, Көктем, Жаз, Күз! Медеу мұз айдыны  қай қалада? Желтоқсан, қаңтар, ақпан! Тоқтар Әубәкіров! 25­жыл болды! 8­слайд: «ҚМҰҚ» қаласы 1­тапсырма:  «Жаңылыспай санаймыз» ЖАҢЫЛЫСП САНАЙМЫЗ! АЙ 2­тапсырма: «Цифрларды ретімен орналастыр» Санайды. “Цифрларды ретімен орналастыр” Цифрларды ретімен  орналастырады. 3­тапсырма: «Жазылмай қалған цифрларды жаз, тақ цифры бар  жұлдызшаны боя»   6 4­тапсырма: «Логикалық сұрақтар» ҚОЛЫМДА  БАР 6  АЛМА ДОСЫМА  Жазылмай қалған цифрларды  жазады, тақ цифры бар  жұлдызшаны бояйды. Логикалық сұрақтарға жауап  береді. Қолымда 4 алма қалды. Барлығы 6 торғай болады. ДОСЫМА  БЕРДІМ 2  АҒАШҚА  АЛМА ҚОНДЫ 3  ТОРҒАЙ ҚОЛЫМДА  ТАҒЫ КЕЛДІ  ҚАЛДЫ  3 ТОРҒАЙ НЕШЕ  БОЛАДЫ  АЛМА? СОНДА  НЕШЕ  ТОРҒАЙ? 2 ара қалды. Ертегілердің атын  айтады. «Құйыршық», «Жеті лақ»,  «Қарлығаш пен дәуіт»,  Бауырсақ», «Қолғап», «Алтын  балық», «Үйшік», «Шалқан»,  «Қарлығаштың құйрығы неге  айыр» ертегілері. Қиылған әріптен әр бала өз атын  құрастырып шығарады. Ребусты шешеді. Тай, Айгүл,  қара, қарға. ГҮЛГЕ  ҚОНДЫ 5  АРА ҰШЫП  КЕТТІ 3  АРА . Алма. Алма пісті. Алма жазді пісті. Нан. Нан тәтті. Тәтті нан жедім. ҚАЛДЫ  СОНДА  НЕШЕ  АРА? Сурет жұмбақты шешіп, әр  заттың атауын жазады. Бойларын сергітеді. 16­слайд: «Көркем әдебиет» қаласы 1­тапсырма: «Қай ертегі» “ҚҰЙЫРШЫҚ” ЕРТЕГІСІ Екі суреттің айырмашылықтарын табады. Әрқайсысының өз үйлерін  атайды:ара­омарта, торғай­ұя,  құмырсқа­илеу, күшік­ұя,  аю­апан, “ЖЕТІ ЛАҚ” ЕРТЕГІСІ “ҚАРЛЫҒАШ ПЕН ДӘУІТ” ЕРТЕГІСІ Көгілдір. Піл. Арыстан. Колибрий. Кірпі, ұлу. Абдан, мыршай. “БАУЫРСАҚ” ЕРТЕГІСІ “ҚОЛҒАП” ЕРТЕГІСІ “АЛТЫН БАЛЫҚ” ЕРТЕГІСІ “ҮЙШІК” ЕРТЕГІСІ “ШАЛҚАН” ЕРТЕГІСІ “ҚАРЛЫҒАШТЫҢ ҚҰЙРЫҒЫ  НЕГЕ АЙЫР” ЕРТЕГІСІ 28­слайд: «Сауат ашу негіздері» қаласы 1­тапсырма: «Сиқырлы әріптер» Р 2­тапсырма «Ребус шешейік»    3­тапсырма: «Сөз ойла, тез ойла» РЕБУС ШЕШЕЙІК СӨЗ ОЙЛА, ТЕЗ ОЙЛА СӨЗ ОЙЛА, ТЕЗ ОЙЛА 34­слайд: «Жазу» қаласы 1­тапсырма: «Сурет жұмбақ» 37­слайд «Ән­саз» қаласы Бейнетаспа арқылы сергіту сәтін өткізеді. 40­слайд: «Жаратылыстану» қаласы 1­тапсырма «Айырмашылықтарын  тап» 6 АЙЫРМАШЫЛЫҒЫН ТАП 5 АЙЫРМАШЫЛЫҒЫН ТАП 2­тапсырма: «Үйін тап» 47­слайд: «Қоршаған орта» қаласы 1­тапсырма: «Бәрін білгім келеді» сұрақтар        Арыстан мен  түлкінің баласын ата? 49­слайд: Тәрбиешімен бірге смайликтерді  санап, жеңімпаз топты  анықтайды.  Қоршаған ортамен танысу Білім әлеміне жетіп, картадағы қала жұлдыздары  жанады. Смайликтерді санап, жеңімпаз топты  марапаттайды. Барлық балаларға білім кілті  Қоршаған ортамен танысу таратылады. Күтілетін нәтиже: Білуі керек: Айналасындағы балалармен бірлесе әрекет ете алу, ертегі түрлерін, кейіпкерлерін бір­ бірінен ажырату,өз аты­жөнін жаза алу,дыбыстық талдау жасау, буынға­буын қосып оқу, ребустар  шешу, тақ цифрмен жұп цифрды ажырату,1­ден 20­ға дейін тура және кері санау, логикалық  сұрақтарға толық жауап беру, Баланың қолынан келеді: Айналасындағы балалармен бірлесе әрекет ете алады, ертегі түрлерін,  кейіпкерлерін бір­бірінен ажыратады,өз аты­жөнін жазады,дыбыстық талдау жасайды, буынға­буын  қосып оқиды, ребустар шешеді, тақ цифрмен жұп цифрды ажыратады,1­ден 20­ға дейін тура және кері санайды, логикалық сұрақтарға толық жауап береді.