Буклет "Организация режима и развитие моторики у детей с ММД"

Развитие мелкой   моторики:    Мелкая  моторика—движения  и  действия  кистями и пальцами.  Учите перебирать крупу Тренировка  пальцев  речи  влияние  на  тонкой  рук  (мелкой)  оказывает  моторики  развитие  положительное  мыслительной  активной  деятельности  с  ММД.  Это  необходимо  использовать  на  занятиях  с  ребенком. Например—может ли ваш малыш  правой  и  левой  рукой  выполнить  такие  упражнения:  и  ребенка  Учите конструировать по образцу из счетных палочек педагогической коррекции Успенского района Советы родителям Организация режима и развитие моторики у детей с ММД Уважаемые родители,  помните, что быстро справиться с последствиями  ММД поможет комплексная и своевременная  помощь специалистов, благоприятная обстановка  дома, щадящий режим и коррекционная работа с  такими специалистами как: логопед, психолог,  инструктор ЛФК, дефектолог.  Для получения консультации по вопросу воспитания и  развитию ребенка Вы можете обратиться в  Кабинет психолого­педагогической  коррекции Успенского района  с. Успенка, ул. Ленина, 68, тел. 91­5­71  Педагог-психолог: Скакова Л.В. 2017 год В  непоседлив,  настоящее  время  минимальная  мозговая  дисфункция  ­  распространенное нарушение. Ребенок с  ММД  невнимателен,  гиперактивен, не может сосредотачиваться,  фиксировать  свое  внимание,  постоянно  отвлекается  и  плохо  адаптируется  в  незнакомой  обстановке.  Он  доставляет  много хлопот своим родителям.   ММД (минимальная мозговая Психолого­педагогическую  дисфункция) – это синдром коррекцию и лечебную терапию необходимо  неврологических расстройств у начать  как  можно  раньше,  т.к.  данный  детей, в основном в виде процесс  будет  длительным  и  потребует  двигательных, речевых, а также поведенческих нарушений.  терпения.  В  данный  процесс  необходимо  вовлекать  не  только  ребенка,  но  и  его  близких,  чтобы  создать  спокойное  и  последовательное отношение к нему.  Одними  из  основных  направлений  помощи ребенку с ММД можно выделить:  цель—тренировка  Направленную  двигательную  активность,  ее  и  ловкости; (спортивные занятия и игры, бег,  лыжи, плавание или езда на велосипеде);  координации  Психолого­педагогическая  коррекция— соблюдение  режима  дня,  индивидуальные  занятия,  развитие  основных  психических  функций.    Ведущее  слово  в  воспитании  ребенка с ММД—контроль. Вы постоянно  должны  находиться  рядом  с  ребенком  и  контролировать его действия. Рекомендации по воспитанию и  организации режима дня ребенка с ММД:  Рекомендации по воспитанию и  организации режима дня ребенка с  Ребенок  должен  ложится  спать,  просыпаться  по  утрам,  питаться,  ходить  на  прогулки  в  определенные  часы.  Привычные  действия  сигналов  точного  времени  для  нервной  системы,  а  нарушения  режима  в  процессы ЦНС;  вносят  разлад  выработке  служат  Режим  должен  быть  очень  четким,  комнату  Оклейте  обязательно придерживайтесь его;  малыша  обоями  спокойных  умеренных  тонов,  без  лишней  мебели  и  игрушек.  Мебель  подбирайте  простую и прочную;  Избегайте  нахождения  ребенка  в  жарких,  душных помещениях и длительных поездках;  Если    ребенку  назначено  лечение,  строго  выполняйте  все  назначения  и  подготовьте  не  ребенка  воспринималось  за  поведение;  лечение  наказание  чтобы  как    так,  Ограничьте  контакты  ребенка  с  большим  скоплением народа (шумные гости, массовые  детские  игры),  это  сильно  возбуждает  и  способствует  внимания.  Желательно организовывать игру и общение  по возможности с одним человеком;  рассеиванию  должно  ребенка  Контролируйте  общение  оно  со  сверстниками,  быть  непродолжительным и неутомительным. Для  спокойного,  общения  неагрессивного  ребенка  постарше  т.к.  общение  с  расторможенными  детьми  ему  противопоказано;  выберете  телевизор,  Ограничьте  компьютер  и  может  смартфон:  спровоцировать  судорожный  приступ  и  расшатать неокрепшие детские нервы.;  мелькание  кадров  Ребенок  должен  избегать  шумных  и  подвижных игр, особенно перед сном;    Занимайтесь развитием ребенка в начале  ММД:  Ребенок  должен  ложится  спать,  просыпаться  по  утрам,  питаться,  ходить  на  прогулки  в  определенные  часы.  Привычные  действия  служат  выработке  сигналов  точного  времени  для  нервной  системы,  а  нарушения  режима  вносят  разлад в процессы ЦНС;  Режим  должен  быть  очень  четким,  обязательно придерживайтесь его;  Оклейте  комнату  малыша  обоями  спокойных  умеренных  тонов,  без  лишней  мебели  и  игрушек.  Мебель  подбирайте  простую и прочную;  Избегайте  нахождения  ребенка  жарких,  длительных поездках;  душных  помещениях  в  и  Если    ребенку  назначено  лечение,  строго  выполняйте  все  назначения  и  подготовьте  ребенка    так,  чтобы  лечение  не  воспринималось  как  наказание  за  поведение;  ребенка  контакты  Ограничьте  с  большим  скоплением  народа  (шумные  гости,  массовые  детские  игры),  это  сильно  способствует  внимания.  Желательно  рассеиванию  организовывать  игру  и  общение  по  возможности с одним человеком;  возбуждает  и  оно  должно  Контролируйте  общение  ребенка  со  быть  сверстниками,  непродолжительным  и  неутомительным.  Для  спокойного,  неагрессивного  ребенка  постарше  т.к.  общение  с  расторможенными  детьми  ему  противопоказано;  выберете  общения  Ограничьте  телевизор,  компьютер  и  смартфон:  мелькание  кадров  может  спровоцировать  судорожный  приступ  и  расшатать неокрепшие детские нервы.;