Буклет по окружающему миру "Лекарственные травы"

  • Памятки
  • docx
  • 05.03.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Цель: 1. Знакомство с растительным миром родного края. Задачи: 1. Систематизировать знания о растениеводстве и о лекарственных растениях Челябинской области и Южного Урала, через развитие умения сохранять, оберегать своё здоровье. 2. Воспитание любви к родному краю. 3. Развитие навыков управления самообучением, сотрудничества, планирования работы. Правила работы в группах • Говори спокойно и ясно • Говори только по делу • Говори по очереди • Возражая или соглашаясь, смотри на говорящего • Убедись, что в разговоре участвует каждый • Обращайся к другу по имениПамятка для ребят по защите проектов
Иконка файла материала буклет.docx
Лечит мята невралгию, А свекла ­ гипертонию, Земляника гонит соль, А шалфей ­ зубную боль, Арбуз кушай при нефрите, А бруснику ­ при артрите, Чтобы было больше сил, Не забудь про девясил. Клюква вылечит цистит, Редька ­ кашель и бронхит, Головную боль ­ калина, А простуду ­ чай с малиной. Печень подлечи рябиной, Сердце ­ мятой и калиной, Чтоб не ведать диабета, Топинамбур ешь все лето. Астму вылечи иссопом, Мочевой пузырь ­ укропом. Раны, язвы, геморрой Подорожником промой. Коль отеки у тебя ­ Хвощ попей и семя льна, Мажь мозоли чистотелом, А веснушки ­ тертым хреном. Зверобой не забывай Чай с ним чаще потребляй, Пей шиповника настой. Будешь бодрый, молодой. Составитель:  Рябова Наталья Александровна,  учитель начальных классов,  высшей категории Управление по делам образования г. Челябинска Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 108 г. Челябинска имени Героя РФ А.В. Яковлева» 454012 Россия, г. Челябинск, ул. Уральская, 2  тел.(351) 253­91­89 факс (351) 253­90­98 проект урока по окружающему миру на тему: «Лекарственные травы» 4 класс Травам нужно поклониться И навечно в них влюбиться,Трав лекарственных запас Помогает в трудный час.УМК: «Школа России» Тема урока: «Растениеводство нашего края» Тип урока: защита проекта ­  комбинированный(окружающий мир, литературное  чтение, русский язык) Цель:  1. Знакомство с растительным миром родного  края. Задачи: 1. Систематизировать знания о  растениеводстве и о лекарственных  растениях Челябинской области и Южного  Урала, через развитие умения сохранять,  оберегать своё здоровье. 2. Воспитание любви к родному краю. 3. Развитие навыков управления  самообучением, сотрудничества,  планирования работы. Правила  работы в группах Говори  спокойно и ясно Говори только по делу Говори по очереди • • • • Возражая или соглашаясь, смотри на  говорящего • Убедись, что в разговоре участвует каждый • Обращайся к другу по имени Карта  самоотчёта В ходе моего проекта я: • Пробовал сделать что­то новое • Ждал своей очереди • Работал вместе с друзьями • Спрашивал у ребят совета • Помогал ребятам • • Делал правильный выбор • Проверял свою работу • Был сосредоточен на выполнении задачи • Поддерживал других • Продолжал пытаться, даже если не  Решал проблемы своей группы Лечебные травы  Южного Урала      Флору Челябинской области по праву можно  назвать «зелёной аптечкой». Количество  лекарственных растений превышает 150 видов.  В окрестностях столицы Южного Урала отмечено свыше 30 видов растений, имеющих  лекарственное значение.            В «зелёной аптеке» города растения сердечно­ сосудистого действия (боярышник кроваво­ красный, пустырник обыкновенный),  отхаркивающие и смягчающие (мать­и­мачеха,  подорожник большой, душица обыкновенная),  вяжущие (черемуха обыкновенная, ольха черная),  мочегонные (брусника обыкновенная, земляника  лесная и др.), кровоостанавливающие (пастушья  сумка, кровохлебка лекарственная, крапива  двудомная, тысячелистник обыкновенный),  улучшающие пищеварение (горец змеиный,  одуванчик лекарственный, ромашка  безъязыковая, пижма обыкновенная, полынь  горькая и обыкновенная, зверобой  продырявленный), потогонные  и жаропонижающие (липа мелколистная, малина  обыкновенная), витаминоносные (арония  черноплодная, рябина обыкновенная, облепиха  крушиновидная, сосна обыкновенная, шиповник  коричный, шиповник морщинистый, шиповник  собачий и др.).В связи с большим разнообразием  экологических условий, в горнолесной зоне  отмечается наибольшее видовое разнообразие  лекарственных растений и наибольшая  продуктивность массивов отдельных видов. Затем на приусадебных и садово­дачных участках  в городских парках и скверах.      Каждый человек знает некоторые лекарственные  растения и умеет использовать их свойства  в повседневной жизни.  Загадки о травах В огороде хрупкий зонт  Понемногу вверх растёт.  Как зовут тебя? «Прокоп», ­  Громко скажет нам  В сенокос горька, А в мороз сладка. Что за ягодка? Вот зелёная стрела К свету, к солнышку взошла. Мы её положим в суп, Ведь приправа это – Вот зелёная кокетка,  Сельдереева соседка.  Остроносая старушка  Знаем мы тебя, …  Запоминалочка… Столько лечебных свойств у растений, трав , овощей!