Цель:
1. Знакомство с растительным миром родного края.
Задачи:
1. Систематизировать знания о растениеводстве и о лекарственных растениях Челябинской области и Южного Урала, через развитие умения сохранять, оберегать своё здоровье.
2. Воспитание любви к родному краю.
3. Развитие навыков управления самообучением, сотрудничества, планирования работы.
Правила работы в группах
• Говори спокойно и ясно
• Говори только по делу
• Говори по очереди
• Возражая или соглашаясь, смотри на говорящего
• Убедись, что в разговоре участвует каждый
• Обращайся к другу по имениПамятка для ребят по защите проектов
Лечит мята невралгию,
А свекла гипертонию,
Земляника гонит соль,
А шалфей зубную боль,
Арбуз кушай при нефрите,
А бруснику при артрите,
Чтобы было больше сил,
Не забудь про девясил.
Клюква вылечит цистит,
Редька кашель и бронхит,
Головную боль калина,
А простуду чай с малиной.
Печень подлечи рябиной,
Сердце мятой и калиной,
Чтоб не ведать диабета,
Топинамбур ешь все лето.
Астму вылечи иссопом,
Мочевой пузырь укропом.
Раны, язвы, геморрой
Подорожником промой.
Коль отеки у тебя
Хвощ попей и семя льна,
Мажь мозоли чистотелом,
А веснушки тертым хреном.
Зверобой не забывай
Чай с ним чаще потребляй,
Пей шиповника настой.
Будешь бодрый, молодой.
Составитель:
Рябова Наталья Александровна,
учитель начальных классов,
высшей категории
Управление по делам образования г. Челябинска
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 108 г.
Челябинска имени Героя РФ А.В. Яковлева»
454012 Россия, г. Челябинск, ул. Уральская, 2
тел.(351) 2539189 факс (351) 2539098
проект
урока по окружающему миру
на тему:
«Лекарственные
травы»
4 класс
Травам нужно поклониться
И навечно в них влюбиться,Трав лекарственных запас
Помогает в трудный час.УМК: «Школа России»
Тема урока: «Растениеводство нашего края»
Тип урока: защита проекта
комбинированный(окружающий мир, литературное
чтение, русский язык)
Цель:
1. Знакомство с растительным миром родного
края.
Задачи:
1. Систематизировать знания о
растениеводстве и о лекарственных
растениях Челябинской области и Южного
Урала, через развитие умения сохранять,
оберегать своё здоровье.
2. Воспитание любви к родному краю.
3. Развитие навыков управления
самообучением, сотрудничества,
планирования работы.
Правила работы в группах
Говори спокойно и ясно
Говори только по делу
Говори по очереди
•
•
•
• Возражая или соглашаясь, смотри на
говорящего
• Убедись, что в разговоре участвует каждый
• Обращайся к другу по имени
Карта самоотчёта
В ходе моего проекта я:
• Пробовал сделать чтото новое
• Ждал своей очереди
•
Работал вместе с друзьями
• Спрашивал у ребят совета
• Помогал ребятам
•
• Делал правильный выбор
• Проверял свою работу
• Был сосредоточен на выполнении задачи
• Поддерживал других
• Продолжал пытаться, даже если не
Решал проблемы своей группы
Лечебные травы
Южного Урала
Флору Челябинской области по праву можно
назвать «зелёной аптечкой». Количество
лекарственных растений превышает 150 видов.
В окрестностях столицы Южного Урала отмечено
свыше 30 видов растений, имеющих
лекарственное значение.
В «зелёной аптеке» города растения сердечно
сосудистого действия (боярышник кроваво
красный, пустырник обыкновенный),
отхаркивающие и смягчающие (матьимачеха,
подорожник большой, душица обыкновенная),
вяжущие (черемуха обыкновенная, ольха черная),
мочегонные (брусника обыкновенная, земляника
лесная и др.), кровоостанавливающие (пастушья
сумка, кровохлебка лекарственная, крапива
двудомная, тысячелистник обыкновенный),
улучшающие пищеварение (горец змеиный,
одуванчик лекарственный, ромашка
безъязыковая, пижма обыкновенная, полынь
горькая и обыкновенная, зверобой
продырявленный), потогонные
и жаропонижающие (липа мелколистная, малина
обыкновенная), витаминоносные (арония
черноплодная, рябина обыкновенная, облепиха
крушиновидная, сосна обыкновенная, шиповник
коричный, шиповник морщинистый, шиповник
собачий и др.).В связи с большим разнообразием
экологических условий, в горнолесной зоне
отмечается наибольшее видовое разнообразие
лекарственных растений и наибольшая
продуктивность массивов отдельных видов. Затем
на приусадебных и садоводачных участках
в городских парках и скверах.
Каждый человек знает некоторые лекарственные
растения и умеет использовать их свойства
в повседневной жизни.
Загадки о травах
В огороде хрупкий зонт
Понемногу вверх растёт.
Как зовут тебя? «Прокоп»,
Громко скажет нам
В сенокос горька,
А в мороз сладка.
Что за ягодка?
Вот зелёная стрела
К свету, к солнышку взошла.
Мы её положим в суп,
Ведь приправа это –
Вот зелёная кокетка,
Сельдереева соседка.
Остроносая старушка
Знаем мы тебя, …
Запоминалочка…
Столько лечебных свойств у растений, трав ,
овощей!