Буклет. Проектная деятельность

РОЛЬ УЧИТЕЛЯ УЧИТЕЛЯ ПРОЕКТ ПОМОГАЕТ Воспроизвести увиденное; Сохранить информацию; Сравнить; Установить связь; Сделать вывод; Представить то, чего нет; Творить. РОЛЬ УЧЕНИКА практики умения временя промежуток учащийся слово сделать принцип ПРОЕКТ творческое МЕТОД ответственност рефлексия является время ь самовыражение СЛОВО является структура групповые обучающий воспитание процесс участники ИДЕЯ подход задача является ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТ Ь стимулировать состоялось организация решение проблемный УЧЕБНЫЙ обучение характер гуманитарные самопрезентация инициативность личностно- СПОСОБ сферах ориентированного значение продукт характер комплексный ПРОДУКТ занятие свободный практика группа инициативност практический ь ЗАМЫСЕЛ самовыражение образовательный самопрезентации толерантность документы обилие обилие объект научить СОЗДАНИ групповые вперёд Е позиция интегрировалс вперёд теоретический я действия технологии воспитание получение ПРОБЛЕМА решение самостоятельная замысел переводится ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ ПРОЕКТА е ЭТО 6 «П» Проблема Проектировани Поиск информации Продукт Презентац ия Портфолио АВТОР: Савина Маргарита Юрьевна учитель русского языка и литературы ГБОУ НАО «СШ №4» ВЁРСТКА: Михайлова Наталья Владимировна учитель математики и информатики ГБОУ НАО «СШ №4» Скажи мне—и я забуду, Покажи мне—и я запомню, Вовлеки меня—и я научусь. Китайская народная мудрость -совместная учебно— познавательная деятельность, достижение направленная общего результата по решению какой—либо проблемы, значимой для участников проекта. на УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ в школе—это форма учебной деятельности, структура которой совпадает со структурой учебного процесса. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Это форма учебной деятельности, главеой целью которой является выдвижение и проверка гипотезы. КЛАССИФИКАЦИЯ ПО СОБЕРЖАНИЮ ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ й ы н ч о р с о к т а р к й ы н ч о р с о г л о д й ы н ь л а у д и в и д н и й ы н р а п й о в о п п у р г и т с а л б о ) я и н а н з й о н д о х а к м а р в ( т к е о р п - о н о м т к е о р п й ы н т е м д е р п ж е м П Р О Е К Т А С О С Т О В Л Я Ю Щ И Е П Р О Е К Т - Э Т О Упражнение ума и развития мышления (П.Ф. Каптерев) самостоятельности (С. Т. Развитие Шацкий) Подготовка творческой личности (П. П. Блонский) ­  ­  ФОРМЫ ПРОЕКТА Презентация Экскурсия Видеотчёт Ролик Фильм Мультфильм Спектакль Вечер Игра Газета Сборник Творческо-прикладная работа Эссе Сказка Стихотворение Лингвистическая миниатюра Задачка Опорный конспект рисунок