Буклеты для родителе и педагогов

“Классный  час  есть  форма  прямого  общения  воспитателя  своими  воспитанниками” (В. П. Созонов)  со  МБОУ «СОШ № 25 “Гелиос» нго  Классный час— неформальная  форма  воспитания и  общения  «Классный  час  —  это  время  для  общения  классного  руководителя  со  своим  он  использует  разнообразные  приёмы,  средства  и  способы  организации  взаимодействия (Е.В.Титова)  коллективом,  когда  КЛАССНЫЙ  ЧАС­  гибкая  по  своему  составу  форма  структуре  и  воспитательного  взаимодействия;  форма  классного  общения  руководителя  и  его  где  воспитанников,  ведущую  играет  педагог.  роль  Педагог– психолог Т.А.Цевелёва  Руководитель МО классных  руководителей Л.В.Ким    ФУНКЦИИ КЛАССНОГО ЧАСА  Просветительская функция ­ расширяет  круг знаний учащихся, которые не нашли  отражение в учебных программах.  Ориентирующая функция ­  формирование у учащихся определенных  отношений к объектам окружающей  действительности, выработка у них  определенной иерархии материальных и  духовных ценностей.  Направляющая функция ­ помогает  переводить разговор о жизни в область  реальной практики учащихся, направляя  их деятельность.  Формирующая функция – формирование  у школьников привычки обдумывать и  оценивать свою жизнь и самих себя,  выработка умений вести групповой  диалог, аргументировано отстаивать свое  мнение.     эмоциональный настрой на  обсуждаемую тему,  предстоящий разговор,  совместную работу.  Основная часть (время не  регламентируется): цель ­  рассмотрение основного  содержания проблемы в  соответствии с целями,  задачами и функциями  классного часа.   Заключительная часть (время  не регламентируется, но  нельзя затягивать): цель ­  подведение итогов разговора,  работы; создание чувства  удовлетворения состоявшимся  разговором.