Часть «А» (Орфоэпия и акцентология).

Часть «А» (Орфоэпия и акцентология). Задание 1. В каких словах первый слог ударный.     а) жалюзи, б) свекла, в) столяр, г) эксперт, д) кухонный, е) начать, ж) дого­ вор, з) оптовый. Задание 2. В каких словах второй слог ударный?     а) духовник, б) партер, в) туфля г) средства, д) повторить, е) красивее, ж) позвонить, з) еретик.  Задание 3. Отметьте слова, в которых есть буква ё:      а) истекший (период), б) одноименный, в) бытие, г) опека, д) оседлый, е) маневры, ж) крестный ход, з) засоренный.      Задание   4.   Отметьте   те   слова,   в   которых   выделенный   согласный   произносится твердо.     а) антитеза, б) бенефис, в) теннис, г) гротеск, д) бассейн, е) эстетика, ж) тенор.   Задание   5.   Опредедлите,   в   каких   словах   допущены   орфографические   ошибки, связанные с неправильным произношение слов: а) дермантин, б) явства, в) перспектива, г) подскользнулся; д) газификация, е) скрупулезный, ж) почерк, пертурбация. Задание 6. Укажите номера предложений, в которых ударение в выделенных словах обозначено неверно:     А) Урок начался вовремя. Б) Иконопись храма поразила экскурсантов.В. Газированный напиток приятно охладил горло. Г) Бюрократия препятствовала проведению реформ. Д) Ловкий  цыган  изумлял   публику.Е)  упрощённый  вариант   проекта   не   удовлетворил заказчиков. Ж) Ребята собирали  свеклу  и  рвали щавель З)  Премированные  сотрудники были приглашены на концерт. Задание 7. Укажите номера предложений, где в выделенном слове неверно поставлено ударение:            А. Молодежь интересно проводит свой досуг. Б. Известный  легкоатлет  успешно выступил   на   соревнованиях.   В.   Нельзя  баловать  ребенка.   Г.   У   преступника   нашли взрывчатое вещество. Д. Юноша хотел сменить гражданство. Е. Давайте повторим это вместе. Ж. Пора начать занятия. З. Это был один из красивейших кварталов города.