Часть В (грамматика: словообразование и морфология)

Укажите примеры без словообразовательных ошибок. Задание 1. а) скипятить чайник, б) лимоновый цвет, в) легко нагинаться, г) опустить письмо, д) неожиданно подскользнуться, е) вскопать огород, ж) некрасивый подчерк, з) полность изображения. Задание 2. а) поздравить с праздником, б) трудолюбимый чедовек, в)неожиданные перетурбации, г) узнать вчера, д) подготовление к празднику,е) насущий вопрос, ж) взятничество и казнокрадство, з) надсмехаться над товарищем. Задание 3. а) приехать на транвае, б) ждать в колидоре, в) сесть на табурет, г) заманчивая перспектива, д) вкусный мармалад, е) врач-анастезиолог; ж) битон с молоком, з) крупное млекопитающее. Укажите примеры с морфологическими ошибками. Задание 4. Укажите неправильные варианты в образовании именительного падежа множественного числа имен существительных. а) опытные шофера,б) бухгалтеры предприятий, в) новые слесаря, г) вкусные торта, д) морские порты, е) молодые лекторы, ж) нет мест, з) конструкторы и инженера. Задание 5. Укажите предложения, в которых имеются грамматические ошибки: А. На уроке литературы изучаются художественные образы. Б. Организация заключила договора зарубежными партнерами. В. На пасеку привезли новые ульи. Г. На проходной завода мастер строго проверяет пропуска. Д. Хлебы на полях скоро созреют. Е) Директора школ приехали на совещание. Ж) Корпусы зданий не пострадали во время землетрясения. З) Спортивные лагери открылись своевременно. Задание 6. Укажите неправильное образование форм родительного падежа множественного числа имен существительных: а) нет время, б) килограмм помидоров, в) пара туфель, г) много носков, д) килограмм яблок, е) пара сапогов , ж) нет местов, з) много полотенец. Задание 7. Укажите неверно составленные словосочетания: а) стихи Булата Окуджавы; б) роман Олесь Гончар, в) песни Андрея Макаревича, г) произведения Вальтер Скотт, д) роли Елены Соловей, е) исполнение Эдиты Пьехи, ж) поэзия Лев Квитко, з) выступление Евгения Евтушенко.