Поделиться
m.pptx
«Говорящая среда»
в условиях дошкольного образовательного учреждения
МАДОУ ЦРР д/с № 17
Выполнили воспитатель –Черепнина Т. В
Характеристика группы
Динамика результата «До» группового зонирования
по образовательным областям и направлениям
Образовательная область | Игровая зона | Направление в групповой зоне | Общий балл |
Познавательное развитие | Игровая зона - Экспериментирование ознакомление с окружающим миром | -Предметное окружение | 4 % |
Познавательное развитие | Игровая зона –Математическое развитие | -Количество и счет | 17 % |
Речевое развитие | Игровая зона – Речевое развитие и мир книги | -Формирование словаря | 6 % |
Художественно-эстетическое творчество | Игровая зона –Художественно - эстетическое творчества | 20 % | |
Физическое развитие | Игровая зона –Спортивный уголок и игра на ковре | 53 % |
Сравнительные результаты диагностики «До» группового зонирования по образовательным областям
Сравнительные результаты диагностики «До» группового зонирования по образовательным областям
Достоверность различий «До»
уровня сформированности развития интереса к игровым зонам по образовательным областям
II этап «После»
Перезагрузка «Говорящей среды » по образовательным областям
Новая жизнь «Демонтированной мебели»
Групповое зонирование
«Говорящей среды»
Образовательная область «Речевое развитие»
Групповое зонирование «Говорящей среды»
Образовательная область «Речевое развитие»
Направление «Развитие речи, художественно-творческое развитие, мир растений, мир птиц, предметное окружение»
Групповое зонирование «Говорящей среды»
Образовательная область
«Художественно-эстетическое развитие»
Групповое зонирование
«Говорящей среды»
Образовательная область
«Познавательное развитие»
Направление «Формирование элементарных математических представлений»
Групповое зонирование
«Говорящей среды»
Образовательная область
«Социально – коммуникативное развитие»
Групповое зонирование
«Говорящей среды»
Образовательная область
«Социально – коммуникативное развитие»
Направление «Формирование элементарных математических представлений, речевое развитие, и т.д»
Групповое зонирование
«Говорящей среды»
Образовательная область
«Социально – коммуникативное развитие»
Направление «Формирование элементарных математических представлений, речевое развитие, и т.д»
III Заключительный этап
Достоверность различий «До» и «После» уровня сформированности развития интереса к групповому зонированию «Говорящей среды»
по образовательным областям
Достоверность различий «До» и «После»
уровня сформированности развития интереса к групповому зонированию «Говорящей среды» по образовательным областям
Образовательные области | До | После | ||
«Познавательное развитие» | Низкий | 6 % | Средний | 27 % |
«Речевое развитие» | 4 % | 13 % | ||
«Художественно-эстетическое развитие» | Выше среднего | 20 % | Выше среднего | 22 % |
«Социально-коммуникативное развитие» | Низкий | 17 % | Средний | 19 % |
«Физическое развитие» групповая зона –Спортивный уголок | Высокий | 53 % |
Заключительный этап видоизмененной «Говорящей среды»
Список использованных источников:
https://raduga.net.ru/shkolnye-kartinki/.
Спасибо за внимание!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
