Деловая игра "Ярмарка профессий"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА ЗАВОДСКОГО РАЙОНА» ГОРОДА КЕМЕРОВО Деловая игра  «Ярмарка профессий» Составитель: Щетинкина С.В., педагог  дополнительного образования\методист г. Кемерово, 2018г. Деловая игра «Ярмарка профессий» Участники: дети 8­11 лет. Цель:   активизация   процесса   профессионального   самоопределения, расширение представлений о мире профессий.  Задачи:  активизировать личное участие в формирование своего будущего;  развить   у   подрастающего   поколения   интерес   к   знакомству   с различными видами профессиональной деятельности;  создать условия для повышения готовности, учащихся к социально­ профессиональному определению;  стимулировать   самопознание   и   профессиональное   самоопределение учащихся;  привлечь внимание  подростков  к изучению различных профессий.        Оборудование  карточки с заданиями для команд,   разрезанные пословицы, карточки со словами: работа, деньги, лень, отпуск, родители.         Ход игры I.Организационный момент Приветствие. Участники называют свое имя и профессию на первую букву своего имени (создание позитивного настроя на занятие).       Участники делятся на две команды, выбирают капитана команды. Утверждаем состав жюри. Объяснение правил игры. Слово капитанам команд (“Защита названия команды”). ­ Мы начинаем профориентационную игру “Ярмарка профессий”. II.  Основная часть 1 задание «Алфавит»  ­ Много  ли вы знаете профессий? Попробуйте в течение 5 минут в 3 столбика написать профессии, начинающиеся на следующие буквы: «М», «Н», «С».  Время   на   подготовку   5   минут.   Команды   называют   профессии   по очереди. За каждую правильную профессию присваивается 1 балл. Подводится подсчет баллов. Озвучиваются результаты 1 задания. 2 задание «Презентация профессии»  Командам предлагается одна профессия (например, врач, парикмахер, шофер, официант). Каждая   команда   должна   прорекламировать   выбранную   профессию. Время на подготовку 3 минуты. Жюри присваивает баллы от 1 до 5 за наиболее удачную презентацию профессии. Озвучиваются результаты 2 задания. 3 задание «Стихоплет» От каждой команды выдвигается 1 человек для следующего задания. Ему   необходимо   придумать   небольшое   стихотворение   или   рассказ   о профессии,   используя   следующие   слова:   работа,   деньги,   лень,   отпуск, родители, друзья, профессия, рыбалка, день, школа. Время на подготовку 5 минут. Жюри   присваивает   баллы   от   1   до   5   за   самое   оригинальное стихотворение или рассказ о профессии. Озвучиваются результаты 3 задания. 4 задание «Примите меня на работу» Командам нужно совместными усилиями написать заявление от имени Петрова   Ивана   Сергеевича,  о   приеме   на   работу   в  нашу   школу   дворником (можно   использовать   любую   другую   профессию).  Время   на   подготовку   10 минут.  Затем команды озвучивают свои заявления. После прочтения капитаны Жюри присваивает баллы от 1 до 5 за наиболее правильное заявление и задают вопросы: ­ Вы пришли устраиваться на работу.  Какие документы Нужно взять с собой?   (паспорт,   диплом   или   свидетельство   об   образовании,   медицинскую книжку,   ИНН,   Страховое   свидетельство   обязательного   пенсионного страхования) ­ Что такое трудовой договор? ­ За что работодатель может разорвать с вами трудовой договор? ­ Как вы понимаете, что такое трудовая дисциплина. ­ Какие санкции может наложить на вас работодатель за нарушение трудовой дисциплины? По 3 балла за каждый полный ответ. Озвучиваются результаты 4 задания. 5 задание «Отгадай загадку» Команды по очереди отгадывают загадки. 1. Он финансовый факир, В банк к себе вас ждёт …                                               (банкир) 2. Расчёт зарплаты – знать пора – Проводят в срок …                                                          (бухгалтера) 3. От вирусов злобных компьютер наш чист: Программы и файлы спас …                                          (программист) 4. Спрятан здесь вопрос такой: Доктор с ниткой и иглой Как зовётся? Вспоминай И быстрей ответ давай.                                                    (хирург) 5. Как воздушная принцесса В форме лётной …                                                           (стюардесса) 6. Вот уж мал костюмчик мой, Новый мне сошьёт ….                                                    (портной) 7. Лесов строительных он житель, Возводит нам дома …                                                      (строитель) 8. Кто по адресу любому Подвезёт вас прямо к дому На авто зеленоглазом? Отвечайте, дети, сразу!                                                     (таксист) 9. Натянутый холст, краски, треножник­ Пишет с натуры картину …                                              (художник) 10. С сумкой тяжёлой обходит район, Письма нам в ящик кладёт …                                           (почтальон) Жюри присваивает 1 балл за каждую правильно отгаданную загадку. Озвучиваются результаты 5 задания. Задание 6 «Собери пословицу» Командам выдаются комплекты перепутанных пословиц. Побеждает та команда, которая быстрее соберет полностью все свои пословицы. Время для выполнения задания 3 минуты. Для команды 1. Без дела жить, Без охоты только небо коптить. нет работы. Без труда и Без труда не выловишь Была бы охота, Слова бегут, Взялся за гуж, Глаза страшатся, Где труд, Глядя на чужую работу, Для команды 2. Дело мастера боится, Кто не работает, Мало хотеть, Смахни пот с лица и Чтобы рыбку съесть, Семь раз отмерь, Что можешь сделать сегодня, Привычка трудиться отдых не сладок. и рыбку из пруда. а работа найдется. а дела идут. не говори, что не дюж. а руки делают. там и правда. сыт не будешь. а иной мастер дела боится. тот не ест. надо и уметь. доведи работу до конца. надо в воду лезть. а один раз отрежь. не откладывай на завтра. в жизни пригодится. а от другого не бегай. Одно дело делай, Есть терпенье ­ будет и уменье. Жюри присваивает 1 балл за каждую правильную пословицу. Озвучиваются результаты 6 задания. Команды должны определить, к каким профессиям относятся данные Задание 7 «Профсловарь» группы   слов.   Та   команда,   капитан   который   после   прочтения   групп   слов, первый поднимет руку и отвечает первой.  Рисунок,   проект,   план,   город,   гармония,   чертеж,   конструкции, строительство, здания, памятники. (Архитектор)     Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье. (Портной) Верстак, рубанок, станок, древесина, мебель, мастерская. (Cтоляр) Белый халат, больной, поликлиника, диагноз. (Врач) Земля, природа, поле, теплица, сад, сорта, растения, уход, плоды, зерно, удобрения, урожай. (Агроном)  Платформа, вокзал, пассажиры, локомотив, кабина, рельсы, светофор, пневматический кран, вагоны, ответственность.(Машинист локомотива)  Деньги,   посетители,   клиенты,   вклад,   сберегательная   книжка, документы, аккредитивы, личный счет. (Контролер банка)  Театр,   зрители,   сцена,   премьера,   аплодисменты,   костюм, грим. (Артист)  Стройка, кирпич, бетон, глазомер, конструкции, свежий воздух, кельма (лопаточка с изящно изогнутой ручкой), стена, кладка. (Строитель)  Ремонт,   трубопровод,   отопление,   водопровод,   авария,   техническая грамотность, слесарный инструмент. (Слесарь­сантехник) Жюри   присваивает   1   балл   за   каждую   правильно   отгаданную профессию. Озвучиваются результаты 7 задания. Задание 8 «Кто что делает?» Команды по очереди отгадывать профессии по описанию. 1. В лесу, в пустыне, в горах, в городах  и даже в море тянутся линии электропередач. Они приносят нам свет, тепло, а главное электроэнергию. Проведением профилактических и аварийных работ на электрическом оборудовании,   поддержанием   в   порядке   электросетей,   трасс   воздушных   и кабельных линий заняты представители этой профессии. Строгое выполнение правил   техники   безопасности   –   обязательное   условие     этой   профессии. (Электромонтер) 2. К  труженикам   этой  профессии  напрямую  относятся  слова  М.  В. Ломоносова: «…в земных недрах пространство, и богато царствует натура… Металлы и минералы сами во двор не придут – требуют глаз и рук для своего прииску».  Высокие   медицинские   требования   предъявляются   к   людям   этой профессии, так как в течение всей рабочей смены они вынуждены находится глубоко под землей. (Горняк, шахтер) 3. Само слово прочно закрепилось в нашем лексиконе, хотя пришло оно с Запада. Первоначально слово обозначало умение объезжать лошадей и править ими. В современном английском языке это слово буквально означает «руководство   людьми».   Функция   этой   профессии   изменяются   по   мере развития науки, техники, производства. Сегодня – это функции планирования, организации и контроля. Наличие знаний в области управления, экономики, права,  психологии   и  уметь   применять   их  в  жизни –  вот  что   требуется  от современного специалиста этой профессии.(Менеджер) 4.   Это   главное   действующие   лицо   фондовой   биржи,   являющееся посредником в торговых сделках. Человек этой профессии обязан знать все о ценных   бумагах. значение   при   определении профессиональной   пригодности   имеют   такие   качествам   личности,   как   Принципиальное   эмоциональная уравновешенность, высокая степень адаптивности, так как это одна из самых стрессовых профессий. (Дилер) 5. «Живописать» растениями можно лишь при наличии очень богатого воображения. Представитель этой профессии, начиная работу над созданием единого декоративного ансамбля, только в воображении видит ее результат квалифицированный   работник   обладает   хорошо   развитым   глазомером   и цветовым зрением. Нужно   знать   принципы   планировки   насаждений,   внешнее   строение растений.   Если   соцветия   обращены   вниз,   как   у   лилии,   их   высаживают   на высоких местах; если они обращены вверх  (как у ромашки или хризантем) – размещают   в   низких   местах,   осматриваемых   сверху.   Белые,   желтые, золотистые,   алые   цветы   высаживают   вдали   от   людных   мест,   так   как   они хорошо   различаются   издали,   а   синие,   фиолетовые   только   вблизи   наиболее посещаемых мест. (Цветовод) 6.   Специалисты   как­то   подсчитали:   в   среднем   на   каждых   четырех человек планеты Земля приходится по корове. Корова кормила человечество на самых ранних этапах его развития и будет кормить дальше, ведь состав молока   представляет   из   себя   такое  удачное  сочетание   элементов,  которое почти   невозможно   подобрать   искусственным   путем.   Труженики   данной профессии   как   раз   и   заняты   «добычей»   этого   ценного   продукта   питания. (Доярка) 7. Люди этой профессии первыми пребывают на место преступления, они все знают об отпечатках пальцев и о почерке человека. Любой специалист этой  профессии  знает,  что  у  мужчин  длина  шага 60­90 см, а у  женщин   и стариков 50­70; а если длина шага метр и больше, значит, человек бежит. (Криминалист) 8.   В   настоящее   время   в   России   эта   профессия   завоевала   особую популярность.   В   отличие   от   европейский   стран,   у   нас   в   стране   получить данную профессию совсем не сложно. А вот во Франции, например, желающих получить   эту   профессию   подвергаются   серьезному   экзамену.   Одним   из главных этапов экзамена является психологические испытания. Их задача – установить   личные   качества   испытуемого:   степень   активности,   умение сохранять   самообладание   и   хладнокровие.   Путем   перекрестных   опросов выясняется   его   воспитанность,   обходительность   и   т.д.   Кандидаты   пишут обязательное   сочинение   о   своей   будущей   профессии,   по   которому экзаменаторы судят об умственный способностях экзаменуемого, уровне его духовной   культуры.   Последняя   подсказка:   представитель   этой   профессии имеет дело с ценностями и деньгами. (Продавец) Жюри   присваивает   1   балл   за   каждую   правильно   отгаданную профессию. Озвучиваются результаты 8 задания. Задание 9 «Сказочные вопросы» Команды по очереди отгадывают загадки. 1. Молодой специалист по выращиванию деревьев с золотыми плодами (Буратино) 2.   Автор мемуаров   «Как я была царицей»  (старуха из «Золотой рыбки») 3.Огородная история о семейном подряде (Репка) 4.Пиявочных дел мастер (Дуремар) 5 История о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок) 6 Швейная   принадлежность,   в   которой   хранится   смертельная опасность для долгожителей (Игла) Жюри присваивает 1 балл за каждый правильный ответ. Озвучиваются результаты 9 задания. Задание 10  «Пантомима» Каждая команда получает задание изобразить особенности какой­либо профессии. Время на подготовку – 5 минут. Команды выступают по очереди друг   перед   другом.   Загадывающая   команда   спрашивает:   «Вам   работники нужны?»   В   ответ   её   спрашивают:   «   А   что   вы   умеете   делать?»   Участник загадывающей команды начинает изображать задуманное: действия, которые выполняют   люди   этой   профессии.   задуманное. Команды показывают по 3 профессии.   Противоположная   ­   отгадывает Жюри присваивает по 2 балла за каждую угаданную профессию. Озвучиваются результаты 10 задания. Задание 11 «Угадай профессию» Команды   должны  по   описанию   угадать   профессии.   Та   команда, капитан   который   после   прочтения   групп   слов,   первый   поднимет   руку   и отвечает первой. 1. Специалист по отделке зданий (помещений) ­ Маляр. 2. Специалист по изготовлению изделий из металла ­ Токарь 3. Специалист по воспитанию и обучению детей. – Педагог 4. Специалист по сборке и наладке механического оборудования – Слесарь.  5. Специалист по обработке металлов давлением. – Чеканщик.   6. Специалист   по   обслуживанию   и   ремонту   радиоаппаратуры.   – Радиомастер 7. Мастер по ручной ковке металла. – Кузнец. 8. Специалист с высшим техническим образованием – Инженер. 9. Владелец сельскохозяйственного предприятия  с использованием земельного участка. – Фермер.  10. Специалист   по   разведению   фруктово­ягодных   кустарников.   – Садовод. 11. Специалист   по   технологии   соединения   деталей   конструкции путем их местного сплавления – Сварщик 12. Специалист   по   духовым   и   клавишным   инструментам.   – Музыкант. 13. Специалист, владеющий ножницами и расческой. – Парикмахер. 14. Специалист   по   изучению   процессов,   происходящих   в   земной атмосфере. Метеоролог. 15. Специалист по обработке дерева. – Столяр. 16. Специалист   по   обслуживанию   электрических   сетей   и электрического оборудования. – Электромонтер. 17. Работник торговли – Продавец. 18. Рабочий на стройке – Каменщик. Жюри присваивает 1 балл за каждую угаданную профессию. Озвучиваются результаты 11 задания. IV.    Слово жюри (подводятся итоги, благодарят участников за работу). V.    Итог ­ Выбор профессии является важным моментом в жизни каждого  человека.  ­ Правильно выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. VI. Обратная связь участников: 1.        Что для вас было сегодня полезным? 2.        Что вы узнали нового? ­ Счастливого пути! В мир профессий!