Детские писатели 20-21 веков Чуковский

Детские писатели 20­21 веков Даже сегодня, когда тысячи современных авторов создают стихи и рассказы для детей, многие   родители   предпочитают   покупать   своим   малышам   книги   Корнея   Ивановича Чуковского.   Почти   все   ребята   знают   его   сказки   о   Федорином   горе,   Путанице   и   Мухе­ цокотухе. А люди постарше даже смогут процитировать несколько строчек наизусть. Кто такой Корней Чуковский? Немногие   знают,   что   настоящее   имя   любимого   детского   писателя   –   Николай Васильевич   Корнейчуков,   а   «Корней   Чуковский»   ­   псевдоним,   который   автор   придумал, когда начал публиковать свои произведения. Детство Корнея Чуковского Чуковский родился в Петербурге, но довольно рано переехал с матерью в Одессу. Там он поступил в гимназию и успешно в ней обучался. К сожалению, руководство гимназии не позволило юному ученику закончить обучение. Причиной исключения из учебного заведения стало то, что Чуковский происходил не из знатной семьи, как другие обучающиеся. Отец мальчика рано покинул семью, оставив Чуковского с матерью, которая не могла оплатить обучение   в   частной   школе.   Это,   однако,   не   помешало   будущему   любимцу   детворы   стать образованным   человеком.   Все   необходимые   учебники   Чуковский   изучил   самостоятельно, сдал экзамены и получил аттестат. Начало писательской карьеры Еще будучи совсем молодым Чуковский начал публиковать свои статьи и стихи в местной газете. Желание стать писателем было настолько сильным, что Чуковский принимает решение покинуть Одессу и отправиться в Петербург. В столице молодой человек знакомится со многими известными литераторами и даже получает возможность поехать в Лондон. Во время   поездки   в   Англию   Чуковский   встречает   знаменитого   автора   «Записок   о   Шерлоке Холмсе» ­ Артура Конан Дойля и английского писателя Герберта Уэллса. Расцвет карьеры Вернувшись на родину Корней Чуковский продолжает развивать свои литературные способности,   работает   над   переводами   и   рецензиями,   получает   должность   в   столичном журнале. К   критическим   статьям   и   заметкам   Чуковского   прислушиваются,   а   его   мнение   в литературной среде становится все более влиятельным. В это время в полной мере раскрывается его удивительный переводческий талант. Стихи в переводе Корнея Чуковского – органично ложатся на родной нам русский язык, передают атмосферу произведения и удивительно приятны на слух Как Чуковский стал детским писателем? Это удивительно, но автор самых известных детских стихотворений никогда не мечтал стать детским писателем. Первые произведения, адресованные детям, появились случайно. В 1917   году   поступило   предложение   от   Максима   Горького   возглавить   детский   отдел издательства «Парус». Тогда же он стал обращать внимание на речь и обороты маленьких детей   и   записывать   их,   изучать   детскую   психологию.   Однажды   Чуковскому   надо   было составить альманах «Жар – птица». Это была обыкновенная редакторская работа, но именно она явилась причиной рождения детского писателя. Написав к альманаху свои первые детские сказки «Цыплёнок», «Доктор», и «Собачье сердце», Чуковский выступил в совершено новом свете. Его работы не остались незамеченными. Горький решил выпустить сборники детских произведений   и   попросил   Чуковского   написать   поэму   для   детей   к   первому   сборнику. Чуковский   очень   переживал,   но   помог   случай.   Возвращаясь   в   поезде   в   Петербург   с заболевшим сыном, он под стук колёс рассказал ему сказку про крокодила. Ребёнок очень внимательно слушал. Прошло несколько дней, Корней Иванович уже забыл о том эпизоде, а сын   запомнил   всё,   сказанное   тогда   отцом,   наизусть.   Так   родилась   сказка   «Крокодил», опубликованная в 1917 оду. С тех пор Чуковский стал любимым детским писателем.  От двух до пяти Писать для детей Чуковский стал не сразу. Все начиналось с того, что автор наблюдал за малышами, которые еще только учатся правильно говорить и записывал забавные слова и мысли, которые обычно так веселят взрослых. Несколько лет спустя, он выпустил целый сборник детских высказываний, которые и по сей день заставляют улыбаться и молодых и взрослых читателей. В  двадцатых   годах  прошлого  века   Чуковский  один  за  другим   выпустил  несколько своих знаменитых произведений, полюбившихся и малышам и их родителям. Чуковский и дети Писатель очень любил детей. В то время, когда у него самого уже были внуки, он построил   просторный   деревенский   дом,   куда   переехал   из   города   со   всей   своей   большой семьей. В летнее время Чуковский организовывал для детей веселые тематические праздники, которые   приводили   в   восторг   не   только   членов   семьи   Чуковского,   но   и   всю   окрестную детвору. Сказочные и волшебные сюжеты произведений Чуковского стали основой для детских кинофильмов и замечательных мультфильмов. На   протяжении   многих   лет   неоднократно   выходили   новые   экранизации   Айболита, Мойдодыра, Тараканища. Последние годы Чуковский любил работать и продолжал радовать читателей своим творчеством до глубокой   старости.   В   последние   годы   жизни   он   выпустил   несколько   серьезных   научных трудов   о   знаменитых   русских   и   зарубежных   писателях.   Вспоминая   о   прожитой   жизни, Чуковский писал о своих современниках, о работе, о вдохновении. Сейчас во многих городах именем Корнея Чуковского названы улицы и парки, а в доме, где раньше жил писатель организован музей. Год написания Название Сказки Цыпленок Айболит Бармалей Краденое солнце Крокодил Мойдодыр Муха­Цокотуха Одолеем Бармалея! Приключения Бибигона Путаница Собачье царство Тараканище Телефон Топтыгин и Лиса Федорино горе Чудо­дерево Повести Солнечная Серебряный герб Критика и публицистика От Чехова до наших дней Принципы художественного перевода Искусство перевода Высокое искусство От двух до пяти Чукоккала Живой как жизнь Мой Уитмен 1913 1917 1925 1927 1916 1923 1924 1943 1945 1914 1912 1921 1924 1934 1926 1924 1933 1938 1908 1919 1930 1919 1928 1969 1962 1966 Аннотация к книге "Крокодил" Сказка в стихах "Крокодил" ­ первое детское произведение Корнея Чуковского ­ была  впервые напечатана в 1917 году под названием "Ваня и крокодил". Книгу ждал  поразительный, неслыханный успех у детской аудитории. Чуковский так разъяснял смысл  своей сказки: "Это поэма героическая, побуждающая к совершению подвигов. Смелый  мальчик спасает весь город от диких зверей, освобождает маленькую девочку из плена,  сражается с чудовищами и проч."  В первой части сказки ­ борьба Вани Васильчикова с жестоким Крокодилом для спасения  целого города. Во второй части ­ протест против заточения вольных зверей в тесные клетки  зверинцев и освободительный поход медведей, слонов, обезьян для освобождения  порабощённых зверей. В третьей части ­ героическое сражение Вани, защищающего  угнетённых и слабых. В конце третьей части ­ протест против завоевательных войн: Ваня  освобождает зверей из зверинцев, но предлагает им разоружиться, спилить себе рога и клыки.  Те согласны, прекращают смертоубийственную бойню и начинают жить в городах на основе  братского содружества... В конце поэмы воспевается будущий светлый век, когда  прекратятся убийства и войны…  Сказка   получилась   всевозрастная.   Дети   воспринимают   её   как   историю   о   храбром мальчике; вдумчивые взрослые увидят в ней антивоенный памфлет и зададут себе вопрос: догадывался ли автор, что он изобразил в "Крокодиле" один из  серьезнейших глобальных конфликтов цивилизации?  Вся сказка искрится и переливается самыми затейливыми, самыми изысканными ритмами ­ противостояние природы   века:   и     XXI     напевными,   пританцовывающими,   маршевыми,   стремительными,   разливисто­протяжными. Каждая смена ритма приурочена к новому повороту действия, появлению нового персонажа или новых обстоятельств, к перемене декораций и возникновению  иного настроения. Под стать   сюжету   и   языку   сказки   выразительные,   незаслуженно   забытые   иллюстрации художников­мультипликаторов Вадима Курчевского и Николая Серебрякова. Рекомендуется детям дошкольного и младшего школьного возраста, а также взрослым, неравнодушным к детской классической литературе. Я с малых лет любила читать произведения К.И. Чуковского, потому что его сказки учат доброте, взаимопомощи («Телефон», «Айболит»). А ещё его сказки учат сопереживанию, соучастию.   Сам   Чуковский   говорил,   что   дети   любят   его   сказки­перевёртыши   как   раз   за бессмыслицу, так как дети любят исправлять эти бессмыслицы, показывая, что они знают, что такого не может быть (корова не может кукарекать, медведю нельзя пришить хвост павлина, а болезнь нельзя вылечить шоколадкой). Чем не развитие мышления у ребёнка?   Я считаю что К.Чуковский   доказывал,   что   любой   ребенок   обладает   огромными   творческими возможностями,   даже   гениальностью.   Я   согласна   со   словами   Чуковского,   что     ребенок «создает свой мир, свою логику и свою астрономию, и кто хочет говорить с детьми, должен проникнуть туда и поселиться там».