Дидактическая игра «Лишний в тройке»

Подготовила: воспитатель

ГБОУ СОШ №100 Калининского района

(дошкольное отделение)

Орлова А.Ю.

Дидактическая игра «Лишний в тройке» Целевая аудитория: вотспитанники от 1,5 до 3х лет.

Цель: развитие способности узнавать, называть и показывать на картинке отдельных представителей диких и домашних животных, растения ближайшего окружения, объекты неживой природы, природные явления, соотнося их с изображениями, обобщаяя схожие и определяя отличительные объекты.

Задачи:

1.     развивать зрительное восприятие;

2.     развивать наглядно-действенное мышление в процессе решения познавательных практических задач;

3.     совершенствовать обследовательские действия, поощрять сравнение предметов между собой по признакам;

4.     развивать умение использовать один предмет в качестве образца, подбирая пары, группы, обощаяя схожее и выделяя - отличительные;

5.     развивать алгоритмичесткое мышление и формировать причиноследственные связи.

Содержание: дидактическая игра содержит в себе коллекцию визуальных рядов из трех объектов. Перед участниками игры стоит задача определить лишний в тройке объект и обобщить схожие. 

Просматривая иллюстрации, участники задействую визуальный канал восприятия, а при поиске схожего и отличительного – задействую мышлений и выстраивают причинно-следственные связи в процессе обобщения. 

Демонстрационные иллюстрации представлены ниже.