Дидактический материал по биологии 7 класс тема:"Класс Млекопитающие"

Тема «Класс Млекопитающие»

1.      Определите изображенное животное, напишите его систематическое положение по плану:

2.      Продолжите предложения:

1.)    Тело млекопитающих покрыто…

2.)    Звери рождают детенышей и вскармливают их …

3.)    Рот млекопитающих ограничен ...

4.)    Кожа млекопитающих богата…

5.)    Сальные железы выделяют вещества, которые…

6.)    Потовые железы участвуют в …

7.)    7) млечные железы образуется…

 3. Работая с текстом учебника , допишите предложения.

1.У всех млекопитающих грудная полость отделена от брюшной мускулистой перегородкой …..

2.Сальные, потовые, млечные, пахучие – что это? ……

3.Покрывает зуб снаружи …..

4.Поверхность полушарий образована несколькими слоями нервных клеток – так называемой …..

5.Центр координации движения ….

6.Млекопитающие второе название ….

7. Способность животных и человека воспринимать действие факторов внешней среды с помощью рецепторов кожи, опорно-двигательного аппарата (мышц, сухожилий, суставов и др.), а также некоторых слизистых оболочек (на губах, языке и др.) …………

8. Короткие мягкие волоски ……..

9.Длинные толстые волосы…..

10. Жесткие длинные волосы……

11. Щетины и иглы – это …….

12. Все ли млекопитающие имеют волосяной покров?

4.      Обозначьте рисунок, используя  слова ниже:

А)Передние конечности, Б) задние конечности, В)когти, Г)уши, Д)нос, Е)рот, Ж)туловище, З)мозговой отдел головы, И) лицевой отдел головы.

5.      Назовите мышцу, изображенную на рисунках ниже. Какую функцию она выполняет в организме млекопитающего?

6.      Какая система органов млекопитающего изображена ниже? Дайте ей характеристику по плану:

1.)    Количество кругов кровообращения.

2.)    Количество камер в сердце.

3.)    Состав крови в сердце А) артериальная Б)_венозная В) смешанная

4.)    Значение для организма.

7.      Составьте смысловые пары.

8.Расположите номера органов дыхательной системы в порядке прохождения по ним воздуха.

1. Легкие.
2. Носовая полость.
3. Бронхи.
4. Трахея.
5. Гортань

9.Заполните пропуски. Продвижение пищевого комка по пищеварительному тракту млекопитающих:

ротовая полость → 1 → 2 → 3  → кишечник

10.Строение половой  систем млекопитающих.  Особенности размножения млекопитающих.

1. Млекопитающие – ____________ животные. 
2. Половая система самцов млекопитающих: Парные семенники →

3. Половая система самок млекопитающих – парные  яичники →

4.Матка – особый орган, появляющийся только у млекопитающих.

  Здесь происходит _________

5. Млекопитающие – первые животные с  ______________ развитием. 
6. При этом в матке  формируется специальный  орган _________которая обеспечивает  питание  эмбриона.

7.Процесс вынашивания развивающегося детеныша называется_________

8. Как только плод полностью сформируется, у самки происходят________

11. Живорождение развито:

а) у всех млекопитающих;

б) у всех млекопитающих, кроме яйцекладущих;

в) у большинства млекопитающих, кроме яйцекладущих и сумчатых.

12. Плацента развита у самок:

а) всех млекопитающих;

б) у всех млекопитающих, кроме яйцекладущих;

в) у большинства млекопитающих, кроме яйцекладущих и сумчатых.

13. Детеныши у млекопитающих рождаются:

а) слепыми, голыми, беспомощными;

б) вполне развитыми;

в) у одних – беспомощными, у других – развитыми.

14. Млекопитающие, у которых оплодотворенное яйцо развивается в специальном органе – матке – это:

а) сумчатые;

б) сумчатые и плацентарные;

в) плацентарные.

15. Млечные железы не имеют сосков:

а) у сумчатых;

б) у плацентарных;

в) у яйцекладущих.

16. Составь смысловые пары