Дидактический материал: карточки к орфограммам 1-11 (5 класс, русский язык)

Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 1. Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 1. Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 2. З..лотой –   разг..вор –   л..сной –   ст..пной –  в..черний ­   З..лотой –   разг..вор –   л..сной –   ст..пной –  в..черний ­   Фу..бол  Хо(к, кк)ей  Во(г, к)зал Ас(в, ф)альт (З, с)десь Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 1. Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 1. Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 2. Х..дить, в..сна, с..нева, т..снота Х..дить, в..сна, с..нева, т..снота Фу..бол  з..ма, кр..чать, выгл..нуть з..ма, кр..чать, выгл..нуть Хо(к, кк)ей   з..мля, про..вление, сотр..сение  з..мля, про..вление, сотр..сение Во(г, к)зал ст..на, п..левой, пол..сатый ст..на, п..левой, пол..сатый Ас(в, ф)альт д..ска, ст..лица, стр..на, б..лизна д..ска, ст..лица, стр..на, б..лизна (З, с)десь Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 3. 1) 2) 3) 4) (б, п) шта.., ро..ко, про..ка, кно..ка,  ю..ка; (г, к) ко..ти, пиро.., сапо.., ло..ти,  рыча..; (д, т)  гла..кий, ме..кий, комо..,  сложный ко.., сва..ьба; (ж, ш) стру..ка, ватру..ка, шала..,  насме..ка, зверю..ка, варе..ки Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 3. 1) (б, п) шта.., ро..ко, про..ка, кно..ка,  2) 3) 4) ю..ка; (г, к) ко..ти, пиро.., сапо.., рыча..; (д, т)  гла..кий, ме..кий, комо..,  сложный ко.., сва..ьба;  (ж, ш) стру..ка, ватру..ка, шала..,  насме..ка, зверю..ка, варе..ки Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 4. Чудес..ный, прекрас..ный, опас..ный,  грус..ный, интерес..ный, вкус..ный,  ненас..ный, окрес..ный, учас..ник,  извес..ный., прелес..ный, мест..ный,  напрас..ный, здра..ствуй, ус..ный. Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 4. Чудес..ный, прекрас..ный, опас..ный,  грус..ный, интерес..ный, вкус..ный,  ненас..ный, окрес..ный, учас..ник,  извес..ный., прелес..ный, мест..ный,  напрас..ный, здра..ствуй, ус..ный. 1. Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 5. Ж..рный, ш..рокий, щ..ка, ч..шка, рощ..,  ш..карный, ч..щ.., ч..хлый, щ..риться.;  ж..ри, брош..ра, параш..т.  2. Найди «третий лишний»: а) ж..ри, ч..до, ч..шка; б) ш..рь, ш..рма, брош..ра. 1. Вставь пропущенные буквы. Обозначь  орфограмму № 5. Ж..рный, ш..рокий, щ..ка, ч..шка, рощ..,  ш..карный, ч..щ.., ч..хлый, щ..риться.;  ж..ри, брош..ра, параш..т. 2. Найди «третий лишний»: а) ж..ри, ч..до, ч..шка; б) ш..рь, ш..рма, брош..ра. Вставь Ъ или Ь. Обозначь орфограмму  №6.  а) В..ехал, под..ём, с..ел, стат..я, руж..ё,  в..юга, плат..е, об..явление, друз..я, ш..ют,  пред..юбилейный, в..юн, б..ют, с..ехал.  б) Выл..ю, обез..яна, с..ёмка, сер..ёзно,  под..езд, лис..я, птич..и, волч..и, белич..и,  сем..я, солов..и, с..ёжиться, п..еса,  с..язвить. Вставь Ъ или Ь. Обозначь орфограмму  №6.  а) В..ехал, под..ём, с..ел, стат..я, руж..ё,  в..юга, плат..е, об..явление, друз..я, ш..ют,  пред..юбилейный, в..юн, б..ют, с..ехал.  б) Выл..ю, обез..яна, с..ёмка, сер..ёзно,  под..езд, лис..я, птич..и, волч..и, белич..и,  нас;  (от) бежать, (в) ходить, (при)ехать,  (над) писать.  сем..я, солов..и, с..ёжиться, п..еса,  с..язвить. Слитно или раздельно? Обозначь  орфограмму № 7.  (Над) морем, (перед) школой, (у) меня,  (с)друзьями,  (от) книги, (в) лесу, (при)  нас;  (от) бежать, (в) ходить, (при)ехать,  (над) писать.  Слитно или раздельно? Обозначь  орфограмму № 7.  (Над) морем, (перед) школой, (у) меня,  (с)друзьями,  (от) книги, (в) лесу, (при)  Нужен ли Ь? Обозначь орфограмму № 8.  а) туч.., луж, мыш.., рож..; б) тиш.., брош.., доч.., суш..; в) печ.., полноч.., задач.., калач..; г) дрож.., ноч.., гуаш.., теч.. ; д) мощ.., ветош.., ключ.., дич.. Нужен ли Ь? Обозначь орфограмму № 8.  а) туч.., луж, мыш.., рож..; б) тиш.., брош.., доч.., суш..; в) печ.., полноч.., задач.., калач..; г) дрож.., ноч.., гуаш.., теч.. ; д) мощ.., ветош.., ключ.., дич.. Звуч..ный, луч..ший, задач..ник, хищ..ный,  руч..ной, помощ..ник, кон..чать, нач..ни,  Ра..дать, и..бегать, ра..писание,  бе..полезный, ра..сказать, и..копаемое,  вен..чик, веч..ный.  ра..давать, в..бежать, в..помнить, и..далека, ра..писание, ра..гадка.  Нужен ли Ь? Обозначь орфограмму № 9.  З или С? Обозначь орфограмму № 11.  Звуч..ный, луч..ший, задач..ник, хищ..ный,  руч..ной, помощ..ник, кон..чать, нач..ни,  вен..чик, веч..ный.  Ра..дать, и..бегать, ра..писание,  бе..полезный, ра..сказать, и..копаемое,  ра..давать, в..бежать, в..помнить, и..далека, ра..писание, ра..гадка.  Вставь пропущенную букву, обозначь  орфограмму № 10.  Д..ехать, д..бежать, ..говориться, ..бить,  ..дать, на..ломить, на..писать, о..бежать,  ..ломать, ..делать. Нужен ли Ь? Обозначь орфограмму № 9.  З или С? Обозначь орфограмму № 11. Вставь пропущенную букву, обозначь  орфограмму № 10.  Д..ехать, д..бежать, ..говориться, ..бить,  ..дать, на..ломить, на..писать, о..бежать,  ..ломать, ..делать.