Дидактическое пособие "Волшебный фартук"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ СТАРОМАЙНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»  ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ        «ВОЛШЕБНЫЙ ФАРТУК» Воспитатели: Дрозд М. Л.                            Павлова О. А.

Актуальность пособия   Период адаптации является очень важным для детей, вновь  поступающих в детский сад. Разная степень социальной  готовности обусловлена неодинаковым уровнем развития  личности ребенка, особенностями социального окружения,  условиями семейного воспитания и другими факторами.  Вследствие этих различий дети при поступлении в детский сад  изначально имеют неодинаковые стартовые возможности, что не  позволяет им в равной степени адаптироваться к условиям  детского сада. Поэтому именно период адаптации позволяет  устранить любую проблему. В этой связи использование  дидактического пособия «Волшебный фартук», связанного с  созданием условий для успешной адаптации ребенка к условиям  ДОУ является весьма актуальной.

Цель дидактического пособия  Реализация современных требований ФГОС ДО к организации  образовательного процесса в ДОУ, обогащение сенсорных  представлений посредством дидактических упражнений.

Задачи:  1. Воспитывать коммуникативные навыки: теплые и доверительные отношения со взрослыми и детьми.  2. Формировать умение сравнивать, устанавливать сходства предметов, деталей по их признакам: форме, размеру.  3. Развивать мелкую моторику, внимание, слуховое, зрительное, тактильное восприятие.

Методическая ценность:   Данное пособие  используется во всех  образовательных областях (познавательное  развитие, художественно эстетическое  развитие, речевое развитие, социально  коммуникативное развитие, физическое  развитие)

Методические рекомендации по использованию  дидактического пособия «Волшебный фартук». Развитие сенсорных навыков, мелкой моторики  рук. Развитие памяти, мышления и логики. Развитие связной речи, грамматического строя  речи. Развитие математических представлений. Развитие творческого воображения. Развитие экологических представлений.

Предполагаемый результат 1. Расширить  непосредственный чувственный опыт  детей  при знакомстве и действий с  пособием  «Волшебный фартук», включая все виды  восприятия.  2. Обогатить  познавательную, исследовательскую  активность,  эмоционально­волевую сферу и   коммуникативные способности ребенка. 3. Сформировать навыки самообслуживания.

В работе с детьми раннего возраста хотим создать такую развивающую игровую среду, в которой ребенок:  Легко адаптируется к условиям детского сада;  Увлекаясь, забывает о своих переживаниях;  В играх развивается и совершенствуется;  Получает положительные эмоции;  Учится быть дружелюбным, радостным;  Замечать новое и необычное.

СКР, ПР Дидактическая игра  «Разноцветные листочки»   Цель: Ознакомление с названиями цветов (красный,  желтый, зеленый, синий), соотнесение их при наложении.  Познакомить с понятием: «такой», «не такой».  Ход игры:  Понадобятся листочки 4 –ех цветов: (красный,  желтый, зеленый, синий). На центре дидактического  фартука прикрепляется рисунок дерева.

Дидактическая игра  «Разноцветные листочки»

РР, СКР Дидактическая игра « Поможем Маше выстирать и посушить одежду»   Цель: Формировать положительное отношение к труду и  его результатам.  Ход игры: Понадобится бумажная одежда  4 –ех цветов,  прищепки 4 – ех цветов (красный, желтый, зеленый, синий).  На центре дидактического фартука прикрепляется  рисунок девочки.

РР ПР ФР Дидактическая игра «Путешествие ежика»  (с массажером СУ ДЖОК)  Цель Воздействовать на биологически активные точки по системе Су – джок, стимулировать речевые зоны коры головного мозга.  Ход игры: Раздать детям разноцветные массажеры (желтые, красные, синие, зеленые)

РР ПР ФР Дидактическая игра «Путешествие ежика»  (с массажером СУ ДЖОК)