Древний мир. Междуречье.

Задание №1. Работа с историческим источником: Геродот. … Земля же её орошается дождём мало, и это сперва питает корни хлеба; однако посев вырастает, и хлеб вызревает при помощи орошения из реки, но не так как в Египте, где сама река разливается на   поля,   но   с   помощью   орошения   рукам   или   насосами (черпательными   машинами,   приводимыми   в   движение   рабочим скотом). …   Всё   Междуречье,   подобно   Египту,   всюду   перерезана каналами. Самый большой из этих каналов судоходен. Из всех стран на свете, насколько я знаю, эта земля производит, безусловно, самые лучшие плоды. Земля приносит их в таком изобилии, что урожаи здесь бывают раза два, а то и три в год. Листья пшеницы и ячменя достигают там целых четырёх пальцев в ширину. Там просо и сезам (масленичное   растение)   бывают   высотой   с   дерево.   Повсюду   на равнине   растут   там   финиковые   пальмы,   в   большинстве плодоносные. Из плодов пальмы приготовляют хлеб, вино и мёд. Вопросы к документу: 1. Какая земля существовала в Древнем Двуречье?  2. Какие культуры выращивали жители этой страны?  3. Какие занятия существовали у жителей Двуречья?  Задание №2. Работа с текстом учебника: стр. 67 – 68, п. 4. 1. Как называлась письменность в Древнем Двуречье?  2. На чём писали в Древнем Двуречье?  3. На что похожа клинопись Древнего Двуречья?  4. Сколько знаков было в клинописи Древнего Двуречья? 5. Где учились клинописи древние шумеры?