Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Исакова Марина Валентиновна

Движение воды в океане

Презентации учебные
Разработки уроков
ppt
27.03.2019

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Цель: познакомить с основными видами волн и причинами их образования; раскрыть причины кругового движения поверхностных вод, дать представление об общей схеме поверхностных течений в Мировом океане. Задачи: Расширить сведения обучающихся о видах волн, сформировать представление об океанических течениях, причине их возникновения, видах течений, географии их действия. Совершенствовать работу обучающихся с различными источниками получения информации (книгой, атласом, видео). Формировать умение отбирать главное и существенное из текста, сопоставлять получаемую информацию, выявлять закономерности. Продолжить формирование умения работать с контурными картами. Научить применять полученные на уроке знания в нестандартной жизненной ситуации. Развивать познавательный интерес к предмету. Воспитывать эстетическое восприятие географических объектов (через мультимедиа).

Движение воды в океане.ppt

Цель: познакомить с основными видами волн и причинами их образования; раскрыть причины кругового движения поверхностных вод, дать представление об общей схеме поверхностных течений в Мировом океане. Задачи: • Расширить сведения обучающихся о видах волн, сформировать представление об океанических течениях, причине их возникновения, видах течений, географии их действия. • Совершенствовать работу обучающихся с различными источниками получения информации (книгой, атласом, видео). • Формировать умение отбирать главное и существенное из текста, сопоставлять получаемую информацию, выявлять закономерности. • Продолжить формирование умения работать с контурными картами. • Научить применять полученные на уроке знания в нестандартной жизненной ситуации. • Развивать познавательный интерес к предмету. • Воспитывать эстетическое восприятие географических объектов (через мультимедиа).

Проверка знаний. Узнать объекты на контурной карте.

Дайте определение: А. Пролив. Б. Залив. В. Море. Г. Полуостров Д. Архипелаг. 1.Водное пространство, ограниченное с двух сторон водой. 2.Часть океана, вдающаяся в сушу. 3.Часть океана, отличающаяся от него своими свойствами и обитателями. 4.Часть суши, вдающаяся в океан. 5. Группа островов близко расположенных друг к другу.

Закончить фразы: 1.Количество минеральных веществ в граммах, растворённое в 1 литре воды – это… 2.Единицы измерения солёности воды – … 3.Средняя солёность Мирового океана – … 4.Самое солёное море … 5.Температура замерзания океанической воды …

Самостоятельная работа. Решение задач по теме: «Соленость». Какова солёность Средиземного моря на востоке, если из 1т воды получили 39кг различных веществ? Сколько граммов различных веществ можно получить из 1 т балтийской воды, если ее соленость 12‰? Во сколько раз меньше, чем из 1 т воды Красного моря?

«Определите солёность морей. Какова солёность Средиземного моря на востоке, если из 1т воды получили 39кг различных веществ? Дано • V= 10 т 39 кг различных веществ Найти: ‰ Средиземного моря Решение: 1т =1000 л 1. 1000 л * 39 кг = 39000 л/ кг 2. 39000 : 1000 = 39 ‰ Ответ: соленость Средиземного моря на востоке 39 ‰

«Определите солёность морей. Сколько граммов различных веществ можно получить из 1 т балтийской воды, если ее соленость 12‰? Во сколько раз меньше, чем из 1 т воды Красного моря? Дано: • V= 1 т Солёность: Балтийского моря 12‰; Красного моря 42‰ Найти: 1.сколько соли можно получить из 1 т воды этих морей 2. Во сколько раз соленость Красного моря больше Решение: 1т =1000 л • 1) 1000*12=12000 г=12 кг масса соли, которую можно получить из балтийской воды. • 2) 1000*42=42000=42 кг. 3) 42:12=3,5 • Ответ: из воды Красного моря можно получить в 3,5 раза больше соли, чем из воды Балтийского моря.

Изучение нового материала.

Прибой

Прибой- опрокидывание гребня волны при подходе к берегу. Если волна подходит к крутому берегу, то она ударяется об него и разрушает.

Вывод: • Морской прибой разрушает берег, подмывая его. Он создает условия для обрушения берега. • Морской прибой со временем приводит к образованию прибрежных пляжей • Силой морского прибоя можно управлять

Залив «Фанди» высота прилива = 18 м Пенжинская губа Высота прилива = 14 м

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также