Экзаменационная работа по русскому языку ( повышенный уровень) для 2 класса

Экзаменационная работа   по русскому языку (повышенный уровень) Ученика (цы)  _________________ класса Ф. И._____________________________________________________________ 1. Вставьте  пропущенные буквы Карточка №2 На даче Мы приехали на дач… . Дач… была у леса. Весь ден… звуч…ли песни птиц. Утром  Витя и папа пошли на речку. Речка была ш…рокая. Над  в…дой  кружились   ч…йки.  Рыбаки поймали щ...ку  и лещ… . 2. Вставьте  нужные предлоги..   Кликнула кошка мышку. Мышка _________кошку, кошка ________Жучку,  Жучка  _______внучку, внучка бабку, бабка_________ дедку, дедка__________      репку. Тянут – потянут – вытащили репку. 3. Составь предложения, спиши. 1 У, рождения, день, сегодня, меня.  2.Гости, в, друзей, я, пригласил. 3. Вкусный, испекла, мама, пирог.  _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Восстанови деформированный текст. Расставь номера предложений.        Я раскрасила эти цветы.             Леша нарисовал астры и лилии.             Мы взяли кисти и краски.             Наташа нарисовала розу. 5. В каждом предложении подчеркни главные члены. Над лесом встаёт солнышко. На столе стоит чайник. Под его лучами синей лентой  блестит река. Едет машина. На её берегах уже сидят рыбаки. Кот пьёт молоко. Они  наловили много рыбы.  6. Допиши предложения словами с противоположным значением.  Мёд сладкий, а перец _____________. Летом жарко, а зимой  ____________. Компот холодный, а суп _____________. Слон большой, а мышка _________. 7. Образуйте из данных слов слова во множественном числе. Грач   ­   ____________,   крыло   ­_____________,   море   ­   ______________,   перо   ­ ____________________, конь ­ __________________, звено ­ ______________ . 8. Выпишите слова в таком порядке ­ существительные, прилагательные, глаголы. В каждую группу допиши по два своих слова. Ястреб, арбузный,  гараж,  жираф , трудная, работать,  завод, вежливый, бороться,…  хороший, решать, жалеть. Существительные Прилагательные Глаголы 9. Прочитай. Найди однокоренные слова и выдели корень.  Сосновая роща. Высоко поднялись к небу смолистые стволы. Точно слезинки на них кали  смолы.  Смоляным запахом пропитан воздух. 10. Карточка. слова. Спиши их,вставляя пропущенные буквы, обозначь корень. слабых учеников. (Текст написан на доске) текст. Найдите однокоренные слова. (Ставлю крестик после детей над словами). безударная гласная написана в этих словах зат…шье, т…хоня, пот…хоньку. б…лила, поб… лка,б…лизна. предложение с одним из этих слов и запишите. (Оцените себя) Высоко поднялись к небу смолистые стволы. Точно слезинки на них Смоляным запахом пропитан воздух. 10.Образуйте от имён существительных   имена прилагательные Радость_­_______________________,     Россия­_______________________.