Электронный образовательный ресурс "Природные ресурсы Тульской области"

Природные ресурсы Тульского края









Разработчик : Ефимова Оксана Петровна,
учитель географии
Тула 2016г

Содержание

1. Введение
2.Давайте вспомним
3.Схема природных ресурсов
4. Картосхема минеральных ресурсов (алгоритм)
5. «Своя игра»
6. Рефлексия
7.Домашнее задание
8. Источники литературы

Введение

Цели: формирование знаний о природных ресурсах, развитие умения устанавливать причинно-следственные связи; углубление знаний о природных богатствах Тульской области.

Задачи: углубят знания о природных ресурсах Тульской области;
будут выявлять взаимосвязь между природными ресурсами и особенностями их размещения по территории;
научатся составлять картосхемы

Давайте вспомним

1. Какие виды природных ресурсов вы знаете?
2. Какими видами богата наша область?
3. Какие виды полезных ископаемых распространены?
4. Какие виды внутренних вод имеются у нас?
5. Богат ли наш край животными и растительными ресурсами?
6. Какие типы почв распространены?
7. Какие ресурсы у нас есть для здоровья и отдыха и как они называются?

Виды природных ресурсов

1. минеральные
2.водные
3.растительные и животные
4.почвенные
5.рекреационные

Минеральные ресурсы

Водные ресурсы

Растительные и животные ресурсы

Почвенные ресурсы

Рекреационные ресурсы

Схема «Природные ресурсы»

минеральные водные почвенные растительные рекреационные
животные санатории
горючие реки серые лесные леса базы отдыха
(бурый уголь, озера черноземы промысловые животные
торф) пруды дерново- подзолистые
металлические водохранилища
(железная руда, болота
бокситы) подземные
неметаллические воды
(каменная соль,
гипс, глина и т.п.)
подземные воды
(минеральные
воды)

Минеральные ресурсы

Горючие полезные ископаемые : бурый уголь, торф.

Металлические полезные ископаемые: железные руды, алюминийсодержащие руды (бокситы).

Неметаллические полезные ископаемые: фосфориты, каменная соль, песок, глина, суглинки, строительный камень.

Подземные воды: грунтовые, артезианские, минеральные.

Водные ресурсы

Реки: Упа, Осетр, КрасиваяМеча,Ока,Плава,Дон,Чернь, Беспута, Вашана, Иста, Уперта, Гоголь, Снежеть.
Озера: Шиловское озеро, Иван-озеро, Жупень, Волово, Красное.
Водохранилища: Пронское (р.Проня), Шатское (р.Шат), Черепетское (р.Черепеть), Щекинское (р.Упа), Любовское (р.Любовка).

Растительные и животные ресурсы

Леса: хвойные (ель, сосна, лиственница), лиственные (дуб, береза, осина, липа), смешанные.
25 древесных пород, 5о видов кустарников, 1145 дикорастущих видов из них 104 – охраняемые в
виды.
Животный мир – сочетание лесных и степных видов.
61 вид млекопитающих, 37 видов рыб, 10 видов земноводных, 6 видов рептилий, 204 вида птиц

Почвенные ресурсы

1. Дерново-подзолистая – гумус до 3,2%, мощность гумусового слоя 15-23 см (запад области)
2. Серая лесная – гумус 1,5- 4,8%, мощность гумусового слоя 25-45 см (север области)
3. Чернозем – гумус 6-8,3%, мощность гумусового слоя 45-80 см (центр, юг, юго-восток области)

Рекреационные ресурсы

Санатории: «Велегож» (р.Ока Заокский район), «Егнышовка» (р.Ока Алексинский район), «Краинка» (р.Черепеть Суворовский район), «Молния» (р.Ока Алексинский район).
Базы отдыха и туристические базы: «Грумант», «Велесов лес», «Иконки» и т.п.

Алгоритм работы с картосхемой

- Вид ресурса.
- Состав
- Зависимость от….
- Размещение по территории.
- Использование в народном хозяйстве.

Картосхема минеральных ресурсов

Своя игра

Вопрос №1

Проверить
Какого происхождения полезные ископаемые распространены на территории Тульской области?

осадочного

Вопрос №2

Проверить
Как образовались осадочные полезные ископаемые?

Из накопившихся в древних водоемах органогенных остатков

Вопрос №3

Проверить
Перечислите крупные реки Тульской области.

Воронка, Упа, Красивая Меча, Чернь, Непрядва, Осетр, Плава, Скнига

Вопрос №4

Проверить
Какого типа озера встречаются в области?

Озера-старицы

Вопрос №5

Проверить
Перечислите водохранилища области.

Пронское, Шатское, Черепецкое, Щекинское, Любовское

Вопрос №6

Проверить
Какие типы почв распространены в области?

Дерново-подзолистая, серая лесная, чернозем

Вопрос №7

Проверить
Какие типы лесов произрастают в области?

Хвойные, смешанные, лиственные

Вопрос №8

Проверить
Какие компоненты природы влияют на формирование и развитие животного мира?

Растительность, климат, рельеф, внутренние воды

Вопрос №9

Проверить
Какой санаторий в области имеет федеральное значение?

Краинка

Рефлексия

"Синквейн"Попробуйте подвести итог нашего урока синквейном, охарактеризуйте чему научились, ваши эмоции, мысли и т.п.Построение синквейна на доске 1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна;2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие;3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы;4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней;5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).

Домашнее задание

1. Конспект урока в тетради.
2. По выбору синквейны на виды ресурсов или кроссворд по видам ресурсов

Источники литературы

1.Е.Л.Горбунов «Физическая география Тульской области», Тула,изд.дом «Пересвет», 2002г
2. Энциклопедия городов и районов Тульской области/ [сост. С. Д. Ошевский]. — Тула : Пересвет, 2000. — 
3. Пеньков, В. В. Край наш Тульский : краеведческое пособие для учащихся IV класса / В. Пеньков, С. Стекунов. — Тула : Приокское книжное издательство, 1975. 
4. http://maps-rf.ru/tulskaja-oblast/
5.http://info.senatorvtule.ru/info/index.php?option=com_content&task=view&id=215
6. http://www.ecorodinki.ru/tulskaya_oblast/zhivotniy_mir