EV3 модулі.

Пәні: информатика Сабақ:  №4 Күні: Сынып: 6 Сабақ тақырыбы: Сабақ негізделген оқу мақсаты  (мақсаттары) Сабақ мақсаттары Тілдік мақсат Қысқа мерзімді жоспар Мектеп: ЖОББ Совхоз МБ Мұғалімнің аты­жөні: Құбаев А.Ж. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:  EV3 модулі. Оқушылардың  EV3 Модулін зерделеу бағдарламасында  жұмыс  істеу қабілеттерін  дамыту; Барлық оқушылар:  Lego Ev3 конструкторының жабдықтарымен танысып,  бөлшектерімен жұмыс жасау қабілеттерін арттырады. Оқушылардың басым бөлігі: Робот техникасы жабдықтарымен танысып, құрастыруды  үйренеді. Кейбір оқушылар: Роботтехникасы жабдығын құрастыруды үйренеді. Оқушылар: Негізгі сөздер мен тіркестер: Робот, датчик, матор, эвалюция, Evoiution, базалық жинақ (Gore  Set), мұқабалар, жинақ құрамы,байланыстырушы,  құрастырылымдық элементтер. Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Талқылауға арналған тармақтар: 1. Табан шынжырлардың жинағы;  2. Түрлі ұзындықтағы және түрдегі бөренелер;  3. Байланыстырушы сымдар;  4. Декорға арналған элементтер;  5. Түрлі байланыстырушы элементтер;  6. Түрлі көлемдегі тегершіктер;  7. Түрлі көлемдегі дөңгелектердің жинағы;  8. Түрлі ұзындықтағы белдіктердің жинағы;  9. Компьютерге қосылуға арналған USB кабель;  10. Бағдарламасы жазылған CD­диск;  11. Қос иіндер;  12. Қайта қуаттандырылатын Li­Ion аккумуляторлық  батареясы;  13. EV3 микроконтроллері;  14. 2 үлкен мотор;  15. Орташа мотор;  16. Ультрадыбысты датчик;  17. Гироскопиялық датчик;  18. Жанасу датчигі;  19. Түс датчигі;  20. Қуаттандыру құрылғысы.  Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Әрбір құралдың атауы мен жабдығымен сәйкестендіре  отырып, конспектілеу Жазылым бойынша ұсыныстар: Жазу үшін ойға салу:  LEGO MINDSTORMS RCX Intelligent Brick  1998 LEGO MINDSTORMS RCX Intelligent Brick  2013  LEGO MINDSTORMS EV3  Робот техникасы негіздерін,  техникасының түрлерін оның  ішіндегі  LEGO MINDSTORMS EV3Education топтамасы туралы  дәптерге түртіп алу. Жоспар Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған  жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) І.Ұйымдастыру кезеңі:  Сәлемдесу  «Шаттық» шеңберін құрғызу. «Қозғалыстағы сурет» жаттығуын орындау. Ресурстар ЖОО­да  интербелсенді  әдістерді  қолдану Алм­2013 Қаламсаптарды таңдау. 2.3 оқушның қаламсабын таңдау. Өтілген тақырыпты  меңгергендіктерін  оқушылардың өздері пысықтату.  Пайда болу тарихы  EV3 дегеніміз не?  LEGO® MINDSTORMS® EV3 жинағының құрамына қанша  бөлшек кіреді. Мұғалім әрекеті        Оқушыларға бағыт­бағдар  беру; EV3 – бұл жай конструктор  емес, ол көптеген күрделі  электронды құрамдас  бөліктерден тұратын  роботтардың конструкторы  болып табылады. Оқушы әрекеті Оқушылар қажетті ақпаратты  дәптерлеріне жазып отырады. LEGO  MINDSTORM S EV3 Education Топтамасы EV3 Education жинағының құрамы 1 EV3 бөлшектері 2 Электронды Тапсырма : құрамдас бөліктер 3 Электронды Постер қорғау Плакат, маркер Критериалды  бағалау Алдыңғы оқу Жоспарланға н уақыт Басталуы  Кіріспе бөлім: 5 мин Үй  тапсырмасын  тексеру  (7 мин.) «Қаламсап» стратегиясы Ортасы Негізгі бөлім: 15 мин Аяқталуы Қорытынды  бөлім Топтық  жұмыс 15  мин 4 Тегершіктер, құрамдас бөліктер: Кабельдер дөңгелектер мен белдіктер Байланыстырушы элементтер. 6 Құрастырылымд ық элементтер 5 Кері байланыс 2 мин Үйге тапсырма 1 мин рефлексия парағын ілу . үлестірмелер Оқушылар тақырыпты түсінген,  түсінбеген сұрақтарын рефлексия  парағына жабыстырғыштың  көмегімен жабыстырып кетеді. Роботтың негізгі үлгісі қандай?  Бейнелерін  жасап келу. Қосымша ақпарат Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді  қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті  жоғары оқушыларға тапсырманы  күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Бағалау – Оқушылардың үйренгенін  тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық  байланыс Қауіпсіздік және  еңбекті қорғау  ережелері. АКТ­мен  байланыс Құндылықтардағ ы байланыс Саралау – Сіз қосымша көмек  көрсетуді қалай  жоспарлайсыз? Сіз қабілеті  жоғары оқушыларға  тапсырманы күрделендіруді  қалай жоспарлайсыз? Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары  шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай  болды? Мен жоспарлаған саралау  шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде  үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай  түзетулер енгіздім және  неліктен? Бағалау – Оқушылардың үйренгенін  тексеруді қалай жоспарлайсыз? Пәнаралық байланыс Математика,физика Қауіпсіздік және еңбекті  қорғау ережелері. АКТ­мен байланыс Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол  ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. Сабақ EV 3  модулі туралы айтылып,оның микрокомпьютердің  онсыз  жұмыс істей алмайтынын ,оқушылар роботтың ең керек  құрамдасбөлігімен танысты. Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың білім деңгейін тексеру Кері байланыс арқылы қай оқушының түсінгенін және түсінбегенін  анықтау.