Факультатив Развитие логического мышления учащихся 1 класса Тема ЗАШИФРОВАННЫЕ ПРИМЕРЫ (2 часть)

Чаплинская Жанна Геннадьевна

учитель начальных классов

ДСШ «Global Education»

г.Алматы

Факультатив Развитие логического мышления учащихся 1 класса

Тема урока: ЗАШИФРОВАННЫЕ ПРИМЕРЫ (2 часть)

Цель урока:

обучающая - формировать у учащихся представление о разнообразии математических головоломок, понятие «зашифрованные примеры»;

развивающая - развивать математическую интуицию, сообразительность, внимательность;

воспитывающая - воспитывать самостоятельность, творческое отношение к приобретению знаний.

Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.

Форма организации урока: беседа и практическая работа.

Дидактическое обеспечение урока: иллюстрации к заданиям.

Ход урока

1 Организационный этап: готовность к уроку, психологический настрой учащихся.

2 Актуализация: сообщение темы урока.

- Существует несколько разновидностей математических головоломок.

- Какие математические головоломки вам уже знакомы? Математические ребусы, магические квадраты, зашифрованные предметы.

- Зачем люди шифруют свои послания? Чтобы посторонние или враги не могли их прочитать.

- Шифр ROT1 знают многие дети. С английского он переводится «сдвиньте алфавит на одну букву вперёд». У этого шифра простой ключ: каждая буква заменяется на букву, которая следует за ней в алфавите. Например, А заменяется на Б, Б на В и т.д.

Настоящая буква	Зашифрованная буква	Настоящая буква	Зашифрованная буква	Настоящая буква	Зашифрованная буква
А	Б	К	Л	Х	Ц
Б	В	Л	М	Ц	Ч
В	Г	М	Н	Ч	Ш
Г	Д	Н	О	Ш	Щ
Д	Е	О	П	Щ	Ь
Е	Ё	П	Р	Ь	Ъ
Ё	Ж	Р	С	Ъ	Ы
Ж	З	С	Т	Ы	Э
З	И	Т	У	Э	Ю
И	Й	У	Ф	Ю	Я
Й	К	Ф	Х	Я	А

Шифр ROT1 легко понять и применить, но его также легко и расшифровать. Поэтому его нельзя использовать для серьезного шифрования. Зато можно весело и с радостью играть, как в настольную дидактическую игру.

- Попробуйте расшифровать сообщение:

РСЙГЁУ! ЛБЛ УГПЙ ЕЁМБ?

- Здесь зашифровано: «Привет! Как твои дела?»

- Составьте шифровку (напишите ответ на это сообщение): «У нас кружок «Весёлая математика»

Ф ОБТ ЛСФЗПЛ «ГЁТЖМБА НБУЁНБУЙЛБ»

- Сегодня мы продолжим шифровать и расшифровывать сообщения с помощью примеров. Итак, тема занятия – зашифрованные примеры.

3 Формирование новых понятий и способов действий: шифр, шифровка, зашифрованный пример, ключ к шифру.

4 Применение. Формирование умений и навыков.

Устный счёт

1. Назовите соседей числа 4, 8

2. Увеличьте на 2: числа 5,7.

3. Уменьшите на 2: числа 4,6

4 .Какое число называют при счете после числа 18?

5. Перед числом 17?

6. Между числами 14 и 16?

7. Какое число больше на 1, чем 13?

8. Увеличьте 16 на 1.

9. Уменьшите 15 на 1.

- Давайте вспомним, что такое «зашифрованные примеры»? Примеры, в которых спряталось слово, называются зашифрованными примерами.

- Что такое «шифровка». Это зашифрованное слово.

- Что нужно знать, чтобы расшифровать слово или текст? Нужно знать ключ шифра.

- Что такое «ключ шифра»? Это набор значений, который обозначают зашифрованную букву. Шифр – это все ключи.

Задание. Вычислите и расшифруйте слово.

Н	1 + 4 - 2
А	6 - 2 - 2
К	7 + 2 - 8
Ы	6 – 4 + 6
И	4 – 0 + 0
Л	6 + 4 - 3
У	5 + 3 - 2

Шифровка

1	2	3	4	1	6	7	8
К	А	Н	И	К	У	Л	Ы

Ответ: зашифровано слово «каникулы».

Задание. Решите примеры, расположите ответы в порядке возрастания и расшифруйте слово.

10 + 2 - 6 =	6	Н
15 - 7 + 2 =	16	К
1 + 18 - 9 =	10	О
13 + 7 - 15 =	5	А
12 + 8 - 6 =	14	Ш
11 + 9 - 12 =	8	Т
4 - 3 + 18 =	19	А
5 6 8 10 14 16 19 А Н Т О Ш К А

Ответ: Антошка.

Задание. Максим ходил на рыбалку и поймал…Чтобы узнать ответ, решите примеры.

Е	4 - 1 + 5
Т	10 - 8 + 4
Н	3 + 6 - 5
Ц	9 - 4 + 4
Л	3 + 7 - 8
У	9 - 3 - 3

6	3	4	8	9
Т	У	Н	Е	Ц

Ответ: тунец.

Физминутка.

Хомка, хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встаёт,

Щёчки моет, шейку трёт.

Подметает хомка хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять,

Хомка хочет сильным стать.

Задание. Решите примеры и расшифруйте слово.

Н	11 - 8	М	4 - 2 + 5
Р	3 + 7	А	10 - 8 + 4
Ф	12 + 5	О	3 + 4 + 5
Т	8 + 6	С	9 - 5 - 3

1	7	6	10	14	17	12	3
С	М	А	Р	Т	Ф	О	Н

Ответ: смартфон.

Задание. Решите примеры и расшифруйте слово.

Е	12 - 2 - 1
М	5 +2 + 5
Т	11 - 1 - 9
К	2 + 4 + 4
И	6 + 4 - 5
А	9 - 3 - 3

12	3	1	9	12	3	1	5	10	3
М	А	Т	Е	М	А	Т	И	К	А

Ответ: математика.

Задание. Решите примеры и расшифруйте пословицу. Объясните её смысл.

Я	11 - 8	К	4 - 2 + 5	Ч	4 - 1 - 3
О	3 + 7	Л	10 - 8 + 4	У	10 - 4 + 6
Д	12 + 5	Ш	3 + 6 + 5	М	3 + 6 - 5
Г	8 + 6	З	9 - 5 - 3	Е	3 + 7 - 8
А	13 - 8	Ь	3 + 7 + 8
Н	17 - 9	Б	9 + 3 - 3

4	5	6	2	8	18	7	10	2		17	2	6	10		6	12	0	11	2
М	А	Л	Е	Н	Ь	К	О	Е		Д	Е	Л	О		Л	У	Ч	Ш	Е

9	10	6	18	11	10	14	10		9	2	1	17	2	6	18	3
Б	О	Л	Ь	Ш	О	Г	О		Б	Е	З	Д	Е	Л	Ь	Я

5 Подведение итогов урока. Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.

6 Рефлексия. Учащиеся дают оценку своего эмоционального состояния, взаимодействия с учителем и одноклассниками.

Чаплинская Жанна Геннадьевна учитель начальных классов

Шифр ROT1 легко понять и применить, но его также легко и расшифровать

К А Н И

Ф 12 + 5 О 3 + 4 + 5

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

08.07.2022