ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ФИЗИЧЕСКОЕ  ВОЗРАСТА   ВОСПИТАНИЕ   ДЕТЕЙ   ДОШКОЛЬНОГО                                                                                      Рудаковская Т.А                                                                            Лесосибирский педагогический                                                                             Институт филиал СФУ Аннотация: Процесс   дошкольного   физического   воспитания   включает   в   себя совершенствование   физических   навыков,   улучшение   двигательной активности, физическое развитие и физическую подготовленность организма в целом.   Именно   в   дошкольном   возрасте   закладываются   основные психофизические   характеристики   человека,   которые   определяют   всю   его дальнейшую жизнь. Ключевые   слова:  Физическое   воспитание,   дети   дошколтьного   возраста, физическая культура.    С   учетом   возрастных   критериев   и   личных   качеств   детей   дошкольного возраста   воспитатель   ДОУ   выявляет   определенные   формы   и   методы физического воспитания, которые наиболее подходят определенной группе детей   и   дают   максимальное   физическое   развитие.   Для   этого   необходимо определить цели, задачи, методы, формы и средства всего воспитательного процесса. 1.   Основные   цели   и   задачи   физического   развития    а)   Физическое   развитие   является   неотьемлемой   частью   педагогического процесса   и   играет   оргомную   роль   в   формировании   базового   физического здоровья ребенка.  б)Физическое   воспитание   включает   в   себя   целый   комплекс   мероприятий положительно   влияющий   на   общий   фон   развивающего   детского   организма.    в)Основная   цель   физического   воспитания   ­   это   формирование   здорового образа жизни.   г)Грамотная организация свободной двигательной деятельности значительно повышает укрепление сердечно­сосудистой , дыхательной, нервной и имунной системы.   Задачи   физического   воспитания   включают   в   себя   : а)   Укрепление   иммунитета   путем   закаливания   (водные,   солнечные, воздушные).   Закаливание   препятствует   простудным   и   инфекционными развитие заболеваниям. б) Укрепление опорно­двигательного аппарата направлено на формирование осанки организма. в) Повышение вегетативных возможностей организма. Физическая культура благотворно укрепляет дыхательную и сердечно­сосудистую систему ребенка. г)   Формирование   устойчивости   физических   способностей   таких   как выносливость,   координация   и   скорость.   Это   формирует   жизненные двигательные навыки. растущего мышц         2.   Система   дошкольного   физического   воспитания    Это совокупность целей, задач, методик, форм   и средств направленная на укрепления   физического   и   всестороннего   развития   детей   в   целом. В   систему   физического   развития   входят   следующие   типы   занятий:   ­   Классические   занятия   включающие   в   себя   вводную,   основную   и заключительную части. ­   Игровые   :   эстафеты,   всеселые   старты,   народно­подвижные   и   т.д. ­   Тренеровочные     приседания   и   т.д. ­   Сюжетные.   Это   комплекс   спортивных   игр   с   заданным   сюжетом. движения. ­ ­ гимнастика ­ Тренажерные, включают в себя занятия с роликами, дисками, резиновыми кольцами эспандерами.   Утренняя танцевальные Ритмические различными   прыжки, спортивно   ходьба,   бег, и : :                      Необходимо правильно организовать включая все эти занятия с постоянным чередованием   для   большей   активности   и   желания   у   детей   заниматься физической культурой. Также важно правильно с соответствием с принятыми стандартами   организовать   помещение   для   физического   воспитания,   что обеспечит безопасность. удобство и       3.   Результаты   правильного   физического   воспитания.    После   завершения   дошкольного   физического   воспитания   ребенок подготовлен   к   школе   и   уже   обладает   приобретенными   устойчивыми физическими   навыками.   Ребенок   научился   выносливости,   усидчивости   и правильно   держать   осанку   на   занятиях.   У   детей   развиты   навыки самообслуживания. У ребенка развита двигательная активность, координация, равновесие   и   гибкость,   сформирована   опорно­двигательная   система, становится более развитая мелкая и крупная моторика рук, сформировано представление о здоровом физическом образе жизни, что благотворно влияет на общее физическое, а также психическое состояние ребенкаБольшая   ответственность возлагается на воспитателя ДОУ, который не сомненно   должен   владеть   знанием   о   физическом   воспитании   и   быть подготовленным   к  воспитательному   процессу   в  целом.  На   этом   основании государство   предъявляет   определенные   стандарты   аттестации,   обучающие методики   и   повышение   квалификации   работникам   дошкольного   учебного образования.       Многолетний   опыт   развития   и   воспитания   и   показывает,   что   одним   из главных критериев в воспитательном процессе является именно физическое воспитание . Именно физическое развитие поможет успешно адаптироваться ребенку в дальнейшей жизни. Используемая литература   М.Д."Воспитание Маханева 2000. Кудрявцев   В.Т.   Егоров   Б.Б.   "Ослабленный   ребенок"   Москва   2003 Вильчковский   Э.С.   "Развитие   двигательной   функции   у   детей"   Киев   1983 Дзикович И.Б. "Физкультура в жизни ребенка" Минск 1983 здорового     ребенка"