Готовность педагогов и общеобразовательных учреждений к реализации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Интеграция (инклюзия) в специальном образовании закономерна и обусловлена переосмыслением обществом и государством своего отношения к инвалидам. Переход на этап интеграции возможен, только если общество демонстрирует соответствующее отношение. Если общество не готово принять новую философию гражданского общества и интеграция (инклюзия) вводится политическим волевым решением, то она не будет встречать общественной поддержки.