Графический интерфейс

Обобщение и систематизация знаний о пользовательском интерфейсе в ходе отработки практических умений и навыков по работе с объектами в среде WINDOWS.

Задание 1.
По дереву файловой системы прописать полный путь к файлу Компьютерные вирусы.doc:

Задание 2.
По дереву файловой системы прописать полный путь к файлу Зима.jpg:

Зима

2

3

Задание 3*.
Какое из открытых окон является активным? Как вы это определили?

1

Задание 4.
Постройте дерево каталогов:


C:\Рисунки\Природа\Небо.bmp
C:\Рисунки\Природа\Снег.bmp
C:\Рисунки\Компьютер\Монитор.bmp
C:\Мои документы\Доклад.doc

Задание 4.
Постройте дерево каталогов:
C:\Рисунки\Природа\Небо.bmp
C:\Рисунки\Природа\Снег.bmp
C:\Рисунки\Компьютер\Монитор.bmp
C:\Мои документы\Доклад.doc

Задание 1.
По дереву файловой системы прописать полный путь к файлу Море.bmp:

Задание 1.
По дереву файловой системы прописать полный путь к файлу Доклад.doc:

2

Задание 3*.
Какое из окон является диалоговым? Как вы это определили?

1

Задание 4.
Постройте дерево каталогов:


C:\Мои документы\Иванов\QBasic.doc
C:\Мои документы\Петров\Письмо.txt
C:\Мои документы\Петров\Рисунки\Урок.bmp
C:\Фильмы\Интересный фильм.avi

Задание 4.
Постройте дерево каталогов:


C:\Мои документы\Иванов\QBasic.doc
C:\Мои документы\Петров\Письмо.txt
C:\Мои документы\Петров\Рисунки\Урок.bmp
C:\Фильмы\Интересный фильм.avi

Перечисленные ниже объекты были распределены по нескольким каталогам. Сохранилась только схема каталогов. Распределите объекты по каталогам и дайте название каждому каталогу.
 

Перечень объектов:
Карта Сочи
Операция «Ы» и другие приключения Шурика
А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Полицейская академия
Н.В. Гоголь «Ревизор»
Игра «DOOM»
Адреса и телефоны моей компании в Сочи летом 2006 г.
Запись результатов игры «DOOM»
Расписание поездов в Сочи на 2006 г.
Гарри Поттер
Властелин колец

Не вложен ни в какие каталоги
(корневой каталог или подкаталог)?

На Панели задач находится клавиша
(СТОП или ПУСК)?

Входит ли расположение окон КАСКАДОМ в пользовательский интерфейс
(да или нет)?

Удалить объект – это значит перенести его
(в Корзину или на Рабочий стол)?

5. Каким объектом является дисковод
(физическим или логическим)?

В интерфейсе операционной системы для обозначения объектов используются
(их документы или их значки и имена)?

На Рабочий стол выводятся
(ярлыки наиболее часто используемых программ
или копии физических объектов)?

Повторить § 1.6;
Выполнить письменно задание на карточке.

Стихотворение Агафонова с пропусками.

Оглянись, дружок, вокруг!Вот …….. — верный друг.Он всегда тебе поможет:Сложит, вычтет и умножит!

Наверху машины всейРазмещается ……… —Словно смелый капитан!А на нем — горит экран.

Ну, а рядом — главный блок:Там бежит электротокК самым важным микросхемам.Этот блок зовут ………….

Он читает, он считает,Сотни слов запоминает!Он мыслитель — хоть куда!Только знаешь, в чем беда?

Выключаешь — все забудет,Ничего он знать не будет —Прямо как РассеянныйС улицы Бассейной!

Кто ж ему поможет? Вот,Познакомьтесь — …………!Коль с компьютером ты дружен —То и справочник не нужен:
В упаковке, как конфета,Быстро вертится ……………—Там записаны программыИ для папы, и для мамы!
 
Это вот — …………..Вот где пальцам физкультураИ гимнастика нужны!Пальцы прыгать тут должны!
 
А вот это ………., братцы.Тут нам надо разобраться,Для чего же этот ящик?Он в себя бумагу втащит,

И сейчас же буквы, точки,Запятые — строчка к строчке —Напечатает в момент!Очень нужный инструмент.

В зоопарке есть зайчишка.У компьютера есть ………..!Эта мышка не простая,Эта мышка вот какая:

Скромный серый коробок,Длинный тонкий проводок,Ну а на коробке —Две или три кнопки.

Есть компьютер? Скажем прямо:Нам теперь нужна ………….!Где живет она? В дискете!А порою — на кассете.

С ней компьютер очень друженИ всегда он ей послушен.И на нем ты скоро сможешьСоставлять ……….тоже!

Вот теперь, дружок, немногоТы с компьютером знаком.Если дальняя дорогаПриведет его в твой дом,То скажи ты всем вокруг:“Вот компьютер — верный друг!”

- Что у вас получилось?
- Вызывает ли у вас затруднения эта тема?
- Считаете ли вы актуальной данную тему?
- Чем интересен был урок для вас?
- Каковы ваши пожелания самому себе?