Характеристика на ученика

Педагогическая характеристика

Чургулия Артёма

ученика 2 «Б» класса

 МОУ СОШ № 22.

25 мая 2011 года рождения,

проживающего по адресу: Огородная д.83,кВ.14

         Артём  поступил в 1-ый класс в возрасте 6 лет. Детский сад не посещал, к школьному обучению оказался не готов.  Занятия пропускает очень редко в основном по болезни. В контакт с незнакомыми людьми вступает с трудом, избирательно. Отношения с одноклассниками ровные, доброжелательные.

        Мальчик воспитывается в неполной семье, на данный момент в семье проживает сожитель мамы. Мама  старается создавать  условия для развития ребенка. По мере возможности оказывает помощь в подготовке домашних заданий. 

        В данный период обучения ученик с программным материалом справляется неудовлетворительно,  не успевает за общим темпом работы класса, постоянно нуждается в организующей помощи взрослого. Работоспособность крайне низкая; на занятиях – пассивен, рассеян. К концу урока количество ошибок увеличивается. На вопросы отвечает односложно, часто отказывается от устных ответов. Речь нечёткая, голос глухой, выраженность голосовых модуляций слабая. 

        Наибольшие трудности вызывает процесс обучения  письму. Техника чтения низкая. Допускает множество ошибок на письме. Пропускает, смешивает буквы по кинетическому (о-а ,б-д) и акустико-артикуляционному сходству (ж-ш, б-п, г-к, р-л, ю-ё). При написании букв делает лишние штрихи, забывает написание отдельных букв.

       Развитие мыслительных операций, запас общих представлений ребенка соответствует условно принятым возрастным нормам. Несколько сужен объём кратковременной оперативной памяти (наибольшие трудности вызвало повторение цифр в обратном порядке). Внимание поверхностное, быстро истощается. Выявлена недостаточность развития зрительно-моторной координации. Скорость формирования новых навыков низкая. Деятельность неустойчивая, характерна мотивация избегания неудач.

Классный руководитель :Е.Н.Чеботарева