Художественная литература: «Путешествие по сказкам».

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА: «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО  ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» СКАЗКАМ».  (ИГРОВОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ)   Воспитатель 1 категории:  Астапова М.Н.

Цель: ­ создать положительное эмоциональное настроение от  участия в совместной деятельности ­ радостное настроение у детей  от встречи с любимыми сказочными героями. Задачи:  Приобщить детей к миру искусства ­ Повторить сказки,  уже знакомые детям продолжать учить отгадывать загадки, учить  рассуждать, отвечать на вопросы взрослого.  Развивать мышление, память, речь, воображение; Поддерживать  интерес к народным сказкам, книге. Воспитывать дружеские взаимоотношения, отзывчивость, желание  помогать другим ,культуру поведения, коммуникативность.

«Дружно по лесу гуляем          (шаги на месте). И листочки собираем             (наклоны вперед). Собирать их каждый рад Просто чудный листопад!      (прыжки на месте, с хлопками в ладоши.)»

Удивительный народ! Вместе вышли в огород, Вот друг друга держат крепко, Потянули…Вот и… («Репка»).

В этой сказке всё отлично: Дед, и баба, и яичко. Очень рады дед и баба, Что у них есть… («Курочка Ряба»).

Чашки три, и три постели. Стульев тоже три, смотри, И жильцов здесь в самом деле Проживает ровно три.

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом. Кем же были эти Маленькие дети?

Сидит в корзине девочка У мишки за спиной, Он, сам того не ведая, Несет ее домой. А дорога – далека, А корзина нелегка, Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок.

Пал./ игра «Колобок»  Лепим, лепим колобка, (имитация лепки)   тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)   А потом его катаем, (катаем)    на окошко сажаем. (раскрывают ладони)      Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)     Укатился озорник! (вращение кистями)

«Сказка, сказка, отзовись, нам ребятам покажись!»

Назарларыңызға  рақмет. Thank you for your attention. Спасибо за внимание.