Игра - путешествие по королевству "Будь здоров" Окружающий мир (1 класс)

Учитель начальных классов, МБОУ СОШ №153, г. Новосибирска Калашникова Любовь Петровна Игра ­ путешествие по королевству "Будь здоров" Окружающий мир  (1 класс)   Цели:­ Привить  детям  навыки  личной  гигиены, потребность следить за  своим внешним видом, сформировать у детей навыки по формированию здорового образа жизни,   позиции   признания   ценности   здоровья,   чувства   ответственности   за сохранение и укрепление своего здоровья. ­ Развить детей нравственно и эмоционально. Развить мышление и речь детей. Расширить кругозор детей. ­Воспитать   доброжелательные   отношения   между   детьми.   Вызвать   интерес   к занятиям по укреплению здоровья. Метод: объяснение, беседа. Тип: частично­поисковый. Оборудование:  носовой   платочек,   расческа,   зубная   паста,   щетка,   мочалка, полотенце. Ход занятия 1.Орг. момент 2. Изучение нового материала. ­Я расскажу вам сегодня сказку про королевство "Будь здоров". Посмотрите на карту. Перед вами сказочное королевство. А правит им Королева Чистота. Все жители его отличаются особой опрятностью, аккуратностью и крепким здоровьем. А   рядом   с   этим   королевством   живет   король   Неряха.   Решил   он   захватить королевство "Будь здоров", но не с силой, а хитростью. Вызвал он самых хитрых своих слуг, велел им помыться, подстричься, одеться аккуратно и отправиться в королевство "Будь здоров", чтобы завоевать его. Узнала об этом королева Чистота ­опечалилась. Но верные ее слуги, рыцари чистоты, придумали, как ей помочь. Решили   они   расставить   по   всей   стране   пост   Чистоты.   Все,   кто   через   него проходили, должны ответить на вопрос. Если ответил­проходи, а если нет, то не лазутчик ли ты короля Неряхи? Мы сейчас с вами отправимся по королевству "Будь здоров", будьте готовы ответить и вы на вопросы рыцарей Чистоты. Вдруг и среди вас есть лазутчики короля Неряхи? Пост 1. "Гребешковый бор" Здесь их встречает гребешок, который предлагает ребятам загадки: ­Целых 25 зубов для кудрей и хохолков. И под каждым, под зубком лягут волосы рядком.(гребешок, расческа) ­ Молодцы, ребята, правильно. У кого с собой гребешок простой, покажи тотчас, мой порадуй глаз. ­ А для чего нужна расческа? ­А теперь конкурс на лучшую косичку. Пост 2. "Река Шампунька" Здесь ребят встречает собачка Шампунька и предлагает ответить на вопросы: ­Гладко, душисто, моет чисто. Что это? Для чего оно нужно? Почему нужно умываться с мылом? ­ Костяная спинка, на брюшке щетинка. ( Щетка) Для чего нужна щетка? ­ Белый, белый порошок, Между зубками скок­скок Заблестели зубки, раскраснелись губки. Как нужно ухаживать за зубами? Отчего они портятся? Пост 3. "Домик тетушки Мочалки" Тетушка Мочалка зачитывает ребятам письмо: "Дорогие мои дети, я пишу вам письмецо!   Я   прошу   вас,   мойте   чаще   ваши   руки   и   лицо.   Нужно   мыться непременно утром, вечером и днем ­ перед каждою едою, после сна и перед сном. Дорогие мои дети, очень, очень вас прошу: " Мойтесь чаще, мойтесь чище, я грязнуль не выношу. Не подам руки грязнулям, не поеду в гости к ним. Сам я моюсь очень часто. До свиданья!    Мойдодыр" ­ Скажите, ребята, как часто нужно мыть руки? Почему с мылом? Зачем нужны мочалки? В какой последовательности человек должен мыть себя? Пост 4. "Городок – "Все в порядке" Ребят встречает Юля – чистюля, и просит, чтобы ребята отгадали ее загадки. ­ Лег в карман и караулю реву, плаксу и грязнулю. Им утру потоки слез, не забуду и про нос  (носовой платок). ­У кого из вас, ребята, есть носовой платок? ­ Я на ежика похож, а еще на свинку. У меня на спинке полная щетинка. Если вижу я детей грязных, будто свинки, я щетинкою своей им почищу спинки. 4. Подведение итогов. Выберите ребят, у которых в порядке все: прическа, одежда, обувь, ногти, носовые платки, расческа. Этих   ребят   Королева   Чистоты   посвящает   в   рыцари   чистоты,   а   остальных поздравляет с тем, что в их рядах не оказались лазутчики короля Неряхи.