Искусственный интеллект в школьном музее: новые горизонты познания

Методическая разработка: «Искусственный интеллект в школьном музее: новые горизонты познания»

Автор: Жулёва А.К., Жулёв А.С.

Сегодня мы наблюдаем стремительное проникновение искусственного интеллекта (ИИ) практически во все сферы жизни человека, включая образование. Школьные музеи становятся уникальными площадками, демонстрирующими потенциал современных информационных технологий не только в плане представления знаний, но и активного вовлечения учеников в процесс познания истории, культуры и науки. Интеграция интеллектуальных систем позволяет сделать посещение музея увлекательным, живым и

продуктивным    опытом,     обогащающим    учебный     процесс      новыми возможностями.

Как именно может применяться искусственный интеллект?

•      Интерактивные экскурсии

•      Анализ предпочтений учащихся: Система собирает данные о предпочтениях детей, что позволяет адаптировать контент экскурсий индивидуально каждому ученику.

•      Дополненная реальность: Применение AR-технологий создает эффект погружения в исторические события, позволяя учащимся буквально прикоснуться к прошлому.

•      Обучение через игры: Специальные образовательные игры позволяют изучать материал в игровой форме, делая процесс запоминания легким и приятным.

Использование ИИ в школах несет значительные преимущества:

•      Повышение мотивации учащихся к изучению предметов,

•      Улучшение качества образовательного процесса,  Формирование интереса к новым технологиям.

Однако существуют и проблемы, среди которых стоит выделить необходимость подготовки учителей и сотрудников музеев к работе с новыми технологиями, обеспечение технической поддержки оборудования и создание адекватного программного обеспечения.

Искусственный интеллект - это область компьютерных наук, занимающаяся созданием систем, способных выполнять задачи, обычно требующие человеческого интеллекта, такие как понимание языка, распознавание изображений и принятие решений.

Можно       выделить    следующие          примеры использования ИИ: машинное обучение, обработка естественного языка, нейросети и умная камера. В работе с активом нашего музея мы

используем следующие технологии:

Умная камера устройство, которое оснащено технологиями искусственного интеллекта, способное распознавать объекты, лица, анализировать данные и предоставлять интерактивные функции.

С УК мы как правило используем для распознавания изображений, уточнения информации об экспонате (клеймо на предмете, предмет где возникают трудности с названием). 

Умные камеры могут позволяют учащимся самостоятельно исследовать экспонаты, активируя информационные панели с помощью QR-кодов или жестов. Умные камеры предоставляют возможность распознавания объектов и выдачи дополнительной информации о них, что может существенно обогатить образовательный потенциал школьников. 

С помощью технологии Яндекс Нейро и интеллектуальной камеры можно просканировать например клеймо на предмете и выяснить, историю предмета или даже производства.

Организация          интерактивных    выставок    с использованием технологий дополненной реальности, когда на основе фотографий экспонатов можно получать дополнительные 3D-данные и анимации.

Ребята используют систему sketchfab.

Тема на сегодняшний момент на столько актуально, что мы с сентября 2025 года разработали и внедрили в работу обучающихся новый проект с гармоничным названием: «Экспонат дня». 

В этом направлении работа ведется с начинающими музееведами, с целью привлечь и вовлечь обучающихся в работу с архивами и экспонатами музея. Ребятам предлагается с помощью ИИ, создать, а в последующем обработать текст к экспонатам. После завершения работы над текстом опубликовать на страничке в социальной сети VK на страничке музея. В будущем ребята планируют развивать это направление, открывая новые технологии. Работа ведется с помощью национальной системы MAX.