Игровое ГТО

МКОУ «Анисимовская основная общеобразовательная школа» Согласовано МС   протокол №1 от 28.08.2015 г    __________ Горячева И.И.         Утверждено приказом по школе                                                         Директор ОУ   ……………………...Е.М. Горячева                        Приказ  от 28.08.2015 г. № …46……….                                         программа «Будь готов к труду и обороне» направление программы «ИГРОВОЕ ГТО» физической Автор: Горячева И.И., учитель культуры Анисимово 2015Введение Примерная образовательная программа внеурочной деятельности «Игровое БГТО» для младших школьников         (1 —4 классы) Пояснительная записка  Программа  БГТО составлена на основе нормативных документов: Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273­ФЗ ; Федерального государственного образовательного стандарта начального  общего образования (приказ Министерства образования от 6 октября 2009 г.  № 373). Федерального закона «О физической культуре и спорте»; Приказа Минобрнауки от 30 августа 2010г. № 889. Устава МКОУ «Анисимовская оснвная общербразовательная школа»,  основной образовательной программы МКОУ «АнисимовскаяООШ »; Приказ от 8 июля 2014 г. № 575 Об утверждении государственных требований к уровню физической подготовленности населения при выполнении  нормативов Всероссийского Физкультурно­спортивного комплекса «Готов к  труду и обороне» (ГТО). федерального перечня учебников. Физическая культура — обязательный учебный курс в общеобразовательных  учреждениях. Предмет «Физическая культура» является основой физического воспитания школьников. В сочетании с другими формами обучения —  физкультурно­оздоровительными мероприятиями в режиме учебного дня и  второй половины дня (гимнастика до занятий, физкультурные минутки,  физические упражнения и игры на удлинённых переменах), внеклассной  работой по физической культуре (группы общефизической подготовки,  спортивные секции), физкультурно­массовыми и спортивными  мероприятиями (дни здоровья и спорта, подвижные игры и соревнования,  спортивные праздники, спартакиады, туристические слёты и походы) —  достигается формирование физической культуры личности. Личностные  результаты отражаются в индивидуальных, качественных свойствахобучающихся, которые приобретаются в процессе освоения учебного  предмета «Физическая культура». Эти качественные свойства проявляются,  прежде всего, в положительном отношении обучающихся к занятиям  физической культурой и спортом, двигательной деятельностью, накоплении  необходимых знаний, а также в умении использовать ценности физической  культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей,  достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве, в  эффективной подготовке и результативной сдаче норм ВФСК ГТО. Результаты   выполнения   норм   ГТО   могут   служить   проверкой правильности   построения   учебно­тренировочных   физкультурно­спортивных занятий, коррекции используемых форм, средств и методов для достижения наибольшего   эффекта   от   занятий.   Следовательно,   для   привлечения максимально   большого   числа   школьников   к   постоянным   занятиям физкультурой   и   спортом   перед   образовательными   учреждениями, учреждениями   физкультуры   и   спорта   стоит   задача   популяризации   и распространения   комплекса ГТО. Программа   ВД   «Игровое   БГТО»     сочетается   с   основной образовательной   программой   по   предмету   «Физическая   культура».   Когда учащиеся  проходят по  предмету раздел  легкой  атлетики,  в  программе ВД осуществляться   подготовка   к   выполнению   легкоатлетических   нормативов ГТО и проводиться соответствующие игры на базе  легкой атлетики. Когда по предмету   проходит   раздел   гимнастики,   в   программе   ВД     осуществляется подготовка   к  выполнению   гимнастических   нормативов   ГТО   и  проводиться соответствующие   игры   на   базе     гимнастики.   Такая   интеграция   базового   и дополнительного   образования   эффекта обеих программ.   способствует   усилению   педагогического  Программа ВД «Игровое БГТО» ориентирована на младших школьников и  имеет общий объем 34часа в каждом классе. Программа рассчитана на  равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных  еженедельных внеурочных занятий со школьниками так и на неравномерное  их распределение с возможностью организовывать занятия крупными блоками— «интенсивами» (например, соревнования между  классами). В этих случаях возможно объединение класса с другими классами школы, занимающимися по  сходным программам, и проведение совместных занятий­соревнований. Пояснительная записка  Название: «Игровое БГТО» Вид курса: общеразвивающий Продолжительность: 34 часов, 1 час в неделю Место курса в образовательном процессе: данный курс ориентирует учителя  на  содействие всестороннему развитию личности посредством формирования  физической культуры личности ребенка; Цели курса:  подготовка к сдачи норм ГТО; предоставить детям возможность узнать о важности активного образа жизни; увеличить перечень и разнообразие возможностей для детей через совместную работу с преподавателями, ассистентами и родителями; Задачи курса:  приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта; развитие двигательных (кондиционных и координационных) способностей; воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими  упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, укрепления  здоровья, тренировки, повышения работоспособности;содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитие процессов  и свойств личности. Перечень знаний и умений, приобретаемых учениками: знать, почему физическая активность благотворна для их здоровья и  благополучия; знать, почему подходящая одежда и соблюдение гигиены благотворны для их  здоровья и благополучия; умение разминаться и правильно готовится к различным занятиям; умение укреплять существующие навыки и приобретать новые; умение совершать действия с более строгим контролем и качеством; умение выбирать и применять навыки, тактики и композиционные идеи; умение применять правила и договоренности для разных занятий. Методы познания: беседы; разнообразные активные игры; атлетические занятия; занятия приключенческого характера на открытом воздухе. Итоговая аттестация: тест и соревнование Примерный календарь Спортивных мероприятий школы на учебный год Ном ер Месяц  Меропр иятия Содержание Названияпо поря дку 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Вводное занятие  Просмотр презентации: «Когда и как возникли физическая культура и спорт. Исторические данные о создании и развитии ГТО (БГТО)» Игра «Охотники и утки» Плавание. Поход Сентябр ь в бассейн «Дельфин» Бег на коротких Игра «Салки с домом» Летнее многобо рье ГТО Октябрь дистанции ( 30 м) Челночный бег 3х10 метров Сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу Прыжок в длину с места  Метание мяча весом 150 г. Эстафета Осенний Кросс на 1 км по кросс Ноябрь Подвиж ные игры Декабрь Гимнаст ические многобо рье  пересеченной местности Пионербол   Баскетбол Волейбол Вис на перекладине Вращение обруча Лазанья по канату и гимнастической стенки Спортивно ­гимнастические выступления Игра «Гуси – лебеди» Игра «Проверь себя» Игра «Удочка» Игра «Дальше бросишь – ближе бежать» «За мячом противника» Игра « В поисках клада» Игра: «Веселый мяч» Игра «Баскетбол на стульях» Игра: «Картошка» Игра «Совушки» Игра «Круговая» Физические упражнения с предметами. Игра «Белочка – защитница» Прыжки через гимнастическую скакалку. Игра «Горячая линия»Игра «Пингвины на котке» Игра по станциям: «До цели рукой подать» 17 Январь 18 Зимнее  многобо рье ГТО Час  по лыжной подгото вки 1 км. Поход на каток  «Зеркальный» Простейшие  способы  передвижения на лыжах. Техника  ступающего шага на лыжах без  палок.  Техника  поворота лыж  вокруг пяток. Техника  скользящего  шага на лыжах  без палок. Техника спуска в основной стойке  на лыжах. Техника подъёма ступающим  шагом и  скользящим  шагом на лыжах  без палок.  Техника  торможения  падением на  лыжах. Техника  ступающего шага с палками на  лыжах. Техника  скользящего  шага с палками  на лыжах. Подъём  ступающим  шагом с палками  на лыжах.Движение  «Змейкой» на  лыжах с  палками. 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Январь Февраль Спортив ные игры Март Лыжные гонки Игра «Накаты» Катание на санях Игра « Догони­ка» Хоккей Игра «Трус не играет в хоккей» Взятие снежной  крепости Разновидности  бросков мяча 1  рукой  Настольный теннис Шахматы  «Осада  город» Игра «Снежки» Игра «Пинг­понг» Игра «Белая ладья» Акробатические Игра по станциям «Акробаты»  упражнения: перекаты, стойки, кувырок Прыжки в  высоту с разбега Игра «Прыгающий енот» Прыжок в длину Игра «Томас­ длинная нога» с разбега  Эстафеты  «Веселые старты» Апрель Велокросс  Игра:"Гонки на велосипедах" Май Броски и ловля мяча в парах Весенний легкоатлетическ ий кросс (1 км) Конкурсная программа Спортивный вечер, посвященный Игра «Антивышибалы» «Маршрут Победы» «Сильные, ловкие, смелые» «Сладкое дерево»окончанию учебного года и подведению итогов спортивных игр Отзыв  об апробации  внеурочной деятельности.  Хочется  отметить  эффективность в подготовке школьников к выполнению  норм комплекса ГТО.  Знания о ГТО у учащихся повысились.  Отношение учащихся к игровому ГТО и занятиям позитивное.  Уровень интереса у учащихся к игровому ГТО и его привлекательность высокий.     Детям   нравятся   нетрадиционные   мероприятия   в   форме соревнований   и   игр   (   конкурсы,   викторины,   путешествия)   и   конечно,   с использованием информационных технологий.   Ситуация   мотивации   напряженность, образовательного     успеха   способствует   формированию     положительной   к   процессу   обучения   в   целом.   Снижается   эмоциональная   взаимоотношения   всех   участников   тем   самым,   реализуются   основы   улучшаются     процесса,здоровьесберегающих   технологий при организации учебно­ воспитательного процесса.