Игровые задания по ППД

1. Настольные и дидактические игры

а) «Собери светофор»

Что нужно: три круга (красный, жёлтый, зелёный) из картона, основа.

     Задание: ребёнок должен правильно расположить круги — сверху красный, посередине жёлтый, снизу зелёный. Усложнение: взрослый называет цвет — ребёнок показывает нужный круг.

б) «Найди знак»

   Что нужно: карточки с дорожными знаками (пешеходный переход, движение запрещено, дети и т. д.) и «лишними» картинками.

    Задание: отобрать только дорожные знаки и назвать их.

   Вариант: разложить знаки на полу и ходить от одного к другому, называя.

в) Лото «Дорожные ситуации»

 Что нужно: большие карты с разными ситуациями (переход по «зебре», игра у дороги, светофор и т. д.) и маленькие карточки с правильными/неправильными действиями.

Задание: подобрать к каждой ситуации правильную карточку («что нужно сделать»).

2. Подвижные игры

а) «Светофор»

На полу рисуются или раскладываются три цветных круга.

Ведущий (взрослый) называет цвет — дети бегут к соответствующему кругу:

    * красный — стоят на месте;

    * жёлтый — хлопают в ладоши;

    * зелёный — идут шагом или бегут.

б) «Пешеходы и машины»

 Разделить детей на две группы.

 «Машины» ходят по одной стороне зала, «пешеходы» — по другой.

 По команде «Зелёный!» пешеходы переходят «дорогу» по нарисованной «зебре».

 По команде «Красный!» все замирают.

в) «Осторожный пешеход»

На полу раскладываются «препятствия» (кубики, мягкие модули).

Задача ребёнка — обойти их, не задев, и дойти до «безопасного места» (коврик), имитируя переход дороги с ограниченной видимостью.

3. Творческие задания

а) Рисование и аппликация

  Нарисовать свой безопасный маршрут от дома до детского сада.

   Сделать аппликацию «Мой город»: наклеить дома, дорогу, «зебру», светофор, деревья.

   Раскрасить картинки с дорожными ситуациями, выделить красным опасные места.

б) Конструирование

* Построить из кубиков улицу с тротуаром, дорогой, пешеходным переходом.

* Разместить игрушечные машинки и фигурки пешеходов, разыграть безопасные переходы.

4. Сюжетно‑ролевые игры

  «Автошкола для кукол»: научить куклу переходить дорогу, показать ей знаки.

    «Водитель и пешеход»: один ребёнок ведёт машинку, другой переходит дорогу по правилам.

    «Регулировщик»: ребёнок в роли регулировщика показывает «машинам» и «пешеходам», когда можно двигаться.

5. Речевые и словесные игры

а) «Закончи фразу»

 Взрослый начинает, ребёнок заканчивает:

    * «Красный свет — … (стой!)»

    * «Зелёный свет — … (иди!)»

    * «Перед дорогой надо … (остановиться и посмотреть по сторонам!)»

  б) «Да или нет»

Взрослый задаёт вопросы, ребёнок отвечает «да» или «нет»:

    * Можно играть на дороге? (Нет!)

    * Нужно держаться за руку взрослого при переходе? (Да!)

    * Можно выбегать на дорогу за мячом? (Нет!)

в) Заучивание стишков

* Короткие рифмовки помогают запомнить правила:

> Красный — стой, 

   Жёлтый — жди, 

А зелёный — проходи! 

> Перед дорогой остановись, 

Налево, направо оглянись!