Поделиться
презентация игры на учитель года3.pptx
Учитель английского языка: Халилова З.А.
Педагогический проект по теме:
«ИГРЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»
Я, как учитель иностранного языка, знакомлю детей с миром зарубежных сверстников через детский фольклор, детскую художественную литературу и традиции носителей изучаемого языка. Тем самым я веду учащихся к пониманию того, что они живут в многоязычном и поликультурном сообществе. Воспитываю чувство уважения культуры других народов, развиваю доверие и способность к пониманию других людей. В своей практике стараюсь выбирать такие учебные материалы, которые воспитывают в ребёнке доброжелательность, отзывчивость, сопереживание другим, пробуждают эстетические потребности и чувства.
02.03.2024
2
Планируя свои уроки, я думаю не только о том, чтобы ученики запомнили новые слова, ту или иную структуру, но и стремлюсь создать все возможности для развития индивидуальности каждого ребёнка. Чтобы поддержать интерес детей к своему предмету, стараюсь понять, какие приёмы работы могут увлечь ребят. Мы, учителя иностранного языка, постоянно ищем резервы повышения качества и эффективности обучения иностранному языку. Считаю, что наша главная задача – добиваться того, чтобы не пропадал интерес к изучению иностранного языка. В этом и заключается актуальность данного проекта.
02.03.2024
3
… в игре человек испытывает такое же наслаждение от свободного обнаружения своих способностей, какое художник испытывает во время творчества. Ф. Шиллер.
02.03.2024
4
Игровые технологии – это технологии, основанные на активизации и интенсификации деятельности учащихся.
02.03.2024
6
Понятие «игровые технологии»
7
Плюсы игровой технологии
В игре все равны. Она посильна даже слабым ученикам
Это отличный способ для смены вида деятельности и активизации внимания учащихся
Практика речи. Дети из пассивных слушателей превращаются в активных участников.
Контроль знаний
Способ уйти от монотонной и однообразной работы
Универсаль-ность
02.03.2024
8
Цели применения игровых технологий:
Обучающая – развивать память, внимание, воображение, речевые умения.
Развивающая – развивать творческие способности учащихся, умения сравнивать, сопоставлять, находить аналогии.
Воспитательная – воспитание вежливости, взаимопомощи, общительности.
Релаксационная – снятие эмоционального напряжения, вызванного интенсивностью обучения иностранному языку.
02.03.2024
10
Категории игр:
Цели грамматических игр:
Лексические игры помогают:
1. Тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке
2. Активизировать речемыслительную деятельность учащихся
Фонетические игры можно применять для того ,чтобы:
Орфографические игры призваны:
02.03.2024
15
02.03.2024
16
Разнообразие игр, которые мы можем использовать на уроках английского языка в начальной школе, огромно.
При планировании уроков и подборе к ним игр я стараюсь учитывать не только возрастные категории учащихся, но и уровень их развития, в некоторых случаях – опору на русский язык.
02.03.2024
17
Предлагаю вашему вниманию игры , которые наиболее часто применяю на своих уроках: Оргпсихологический момент «С каким настроением вы начинаете урок?» Организационный момент позволяет положительно настроить учеников, организовать их внимание, наладить психологический контакт между учителем и учениками. На этом этапе формируется умение мобилизовать, внутренне организовать себя, сосредоточиться. Формируются личностные УУД.
02.03.2024
18
«Подбери лицо мальчику и девочке»
02.03.2024
19
«Солнышко или дождик?»
02.03.2024
20
«Yes/ No mood»
Речевая зарядка
02.03.2024
22
Целью речевой зарядки урока английского
языка является ввести учащихся в иноязычную атмосферу. Основные ее задачи: настройка слухового аппарата на английский язык и развитие речи учащихся, главным образом не-подготовленной речи, а также развитие умений понимать английскую речь на слух.
«Назови дату, погоду и отметь на погодном календаре»
02.03.2024
23
02.03.2024
24
Моя
погодная
станция
«Собери лего»
02.03.2024
25
Фонетические игры «Назови и покажи правильную букву»
02.03.2024
26
Pat’s black cat is in Pat’s black hat.
Geb is Bob’s dog. Tob is Mob’s dog.
Pat keeps two pets.
02.03.2024
27
СКОРОГОВОРКИ:
«Мои первые предложения»
02.03.2024
28
Грамматические игры:
02.03.2024
29
Игра в детектива.
Отработка оборота There is/are.
Закрепление предлогов места.
Степени сравнения прилагательных
02.03.2024
31
«Заполни аквариум рыбками» (have got/has got)
02.03.2024
32
«Простое прошедшее время»
02.03.2024
33
“Do” or “Does”
02.03.2024
34
Интерактивные игры
02.03.2024
35
Лексические игры
02.03.2024
36
Цвета: «Найди домик для паука»
Цвета: «Место машинки»
02.03.2024
37
«Покажи правильный цвет»
02.03.2024
38
Пальчиковая игра «Моя семья»
02.03.2024
39
Кто где находится?
02.03.2024
40
«Покажи и назови любимое животное»
02.03.2024
41
Загадки «Кто это?»
02.03.2024
42
Распредели животных
02.03.2024
43
Кто где живет?
02.03.2024
44
Лицо мальчика
02.03.2024
45
Лицо девочки
02.03.2024
46
Орфографические игры «Напиши правильно слова»
02.03.2024
47
Напиши букву
02.03.2024
48
Динамическая пауза
02.03.2024
49
“Role-play”
02.03.2024
50
Рефлексия«Как я себя оценил?»
02.03.2024
51
Рефлексия
02.03.2024
52
02.03.2024
53
«Методы поощрения»
02.03.2024
54
«Гусеницы»
02.03.2024
55
Вывод:
- независимо от того, насколько динамичен учитель, всегда есть моменты, когда внимание учеников рассеивается. Быстрая, спонтанная игра повышает внимание, оживляет, улучшает восприятие.
- игры помогают снять скованность, особенно если исключить из них элемент соревнования или свести его к минимуму.
- использование на уроках по английского языку игр и игровых моментов является важным методом для стимулирования мотивации учебно-познавательной деятельности школьников;
- методологическая ценность применения игр на уроках английского языка заключается в том, что участие в игре формирует у ребенка воображение и сознание.
- использование игровых приемов формирует дружный коллектив в классе. Воспитывает ответственность и взаимопомощь учащихся, так как в игре они должны быть “одной командой”, постоянно помогая и поддерживая друг друга.
Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет». У.Уорд
Good luck!
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
