Игры экологического содержания
ИГРЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ «ЧЕЛОВЕК, КАК ЧАСТЬ ПРИРОДЫ» Подборка игр для развития дете подготовительной группы. Игры предусмотрены программой "Детство".
Человек , как много в этом слове и поэтому ребёнок должен знать и понимать жизненно важные особенности для человека , а всё это можно най ти в игре
«Детский сад № 95»
Игры экологического содержания
ИГРЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ «ЧЕЛОВЕК, КАК ЧАСТЬ
ПРИРОДЫ»
Подготовила воспитатель: Коновалова Ж.М.Каменск Уральский 2018Игра «Наше дыхание»
Цель: пояснить, чем дышит человек,
какие органы главные для дыхания в
организме человека. Что нужно для
того, чтобы воздух всегда был
чистым. Связать с правилами охраны
окружающей среды.
Игра «Девочка нашла бездомного
котенка»
Цель: воспитывать внимание и заботу
к живым существам вокруг нас.
Объяснить состояние девочки и
бездомного котенка.
Установить
взаимосвязь человека с природой.
Игра «Варим борщ»
Цель: закреплять знания детей в
овощах, их качествах и пользе для
человека. Уточнить какие овощи в
нашем супе несут в себе витамины.
Для чего человеку необходимы
овощи?
Игра «Солнце, воздух и вода наши
лучшие друзья!»
Цель: связать значение всех явлений
природы для жизни – деятельности
человека. Указать на пользу и вред,
который могут оказывать эти
природные явление.
Игра «Наши зубы»
Цель:
закреплять представления
детей о важности охраны и
профилактике заболевания этой части
организма. Указать на необходимость
пополнения организма кальцием из
природных материалов.
На основную карточку с изображением
дыхательной системы человека дети
выкладывают маленькие карточки с
изображением различных предметов. с
правой стороны карточки на красное поле
выкладывают предметы, представляющие
опасность для дыхания человека (трубы
завода, горящая сигарета, задымление от
машины и др.), на левую сторону карточки
на зеленое поле выкладывают предметы,
которые помогают дыханию человека
(дерево, спорт, прогулки и др.).
Материалы: картинка девочки и котенка.
Детям предлагается обыграть сюжет, когда
девочка под деревом находит бездомного
котенка. В процессе игры дети ведут
разговор от имени девочки и котенка.
Материалы: кастрюлька, овощи (капуста,
морковь, лук, картофель, помидор).
В процессе приготовления супа дети
объясняют значение каждого овоща, его
пользе для человека.
напоминают о
правилах употребления овощей, называют
какие овощи лучше употреблять в сыром
виде для сохранения в них витаминов.
Дети встают в круг, воспитатель бросает
детям мяч называя одно из явлений природы
и задает вопрос, например, для чего нам
нужен воздух? Ребенок отвечает на вопрос и
бросает мяч другому ребенку.
В гости к детям приходит мишка с
перевязанной щекой. Загадывает детям
загадки о предметах ухода за зубами и
показывает их иллюстрации. Дети выбирают
из предложенных воспитателем картинок те,
на которых изображены полезные для зубов
природные объекты, содержащие кальций,
воспитатель рассказывает детям о их
значении для здоровья зубов.
Играпантомима «Жадина»
Цель:
закрепить
правило
Воспитатель
«Жадина».
читает
стихотворение
Задает детям вопрос на
Экологические игры.docx
