Индивидуальный образовательный маршрут

Профессиональные дефициты/задачи

Образовательные задачи

Формы работы/взаимодействия решения задач

Сроки реализации (дата, месяц, год)

Форма представления результата

Формирование у обучающихся читательской грамотности  в учебной и внеурочной деятельности

1.Изучить и освоить методы и технологии для развития читательских умений обучающихся:

1.      Найти и извлечь (сообщение или информацию).

2.      Интегрировать и интерпретировать (сообщение).

3.      Осмыслить и оценить (сообщение).

Изучить материалы в сети Интернет.

Просмотреть вебинары:

 «Книга вместо гаджета. Зачем современному ребенку читательская грамотность и как ее развивать?» https://uchitel.club/events/kniga-vmesto-gadzheta-zachem-sovremennomu-rebenku-chitatelskaya-gramotnost-i-kak-ee-razvivat/

Вебинар «Уроки для формирования читательской грамотности» от 14.04.2021 https://www.youtube.com/watch?v=4LQhoiYNP1s

Вебинар для учителей "Читательская грамотность". https://yandex.ru/video/preview/17042316411716799118

Вебинар "Читательская грамотность" https://yandex.ru/video/preview/7879205502335546675

Вебинар «Развитие смыслового чтения в условиях низкой читательской грамотности» https://yandex.ru/video/preview/14511529461754593245

Коуч школьных команд «Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов»https://cppm.asoumo.ru/index.php/component/sppagebuilder/?view=page&id=44

Изучить методическое пособие:

О. В. Запятая «Умения коммуникации: формирование и диагностика в учебном процессе»

Октябрь-ноябрь 2022

Разработка индивидуального образовательного маршрута

2.Организовать контроль уровня сформированности читательской грамотности обучающихся 5 класса.

Провести входной мониторинг ОУК, разработанный под руководством О. В. Запятой, в 5 кл.

Ноябрь

2022

Анализ мониторинга ОУК

3. Организовать учебно- воспитательный процесс, обеспечивающий  формирование читательской грамотности. В работе использовать анализ результатов диагностики.

1) Использовать в работе сборник материалов:

Общие умения коммуникации: опыт формирования и диагностики:  сборник  учебно-методических  материалов  /  Под общ.  ред. О.В. Запятой, Н.М. Горленко. – Красноярск : ККИПКППРО, 2011.

2) Разработать упражнения, формирующие читательскую грамотность.

Ноябрь

2022- апрель 2023

1)Выступление на ШМО, ГМО

2)Разработка методических материалов для формирования читательской грамотности

4.С помощью мониторинга ОУК, игровой образовательной сессии проследить динамику формирования читательской грамотности обучающихся 5 кл. Проанализировать полученные результаты и образовательные достижения обучающих 5 кл.

1)Провести итоговый мониторинг ОУК в 5 кл., разработанный под руководством О. В. Запятой.

2)Провести игровую образовательную сессию (5 кл.)

3) Проанализировать полученные результаты.

Апрель – май 2023

1)Анализ мониторинга ОУК.

2)Анализ игровой образовательной сессии (5 класс), фотоотчет, выставка рисунков.

3) Собрание «Как пробудить интерес к чтению».

4)Выступление на ШМО.