КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО АППЛИКАЦИИ "сКАЗОЧНОЕ ДЕРЕВО"

Конспект занятия по аппликации «Сказочное дерево»

Цель: формирование первичных навыков аппликации (наклеивание готовых форм) и развитие воображения через создание образа «сказочного дерева».

Задачи:

• учить детей наклеивать крупные готовые детали (ствол, крона, игрушки, фрукты) на основу;
• развивать мелкую моторику и зрительно-двигательную координацию;
• обогащать активный словарь: «дерево», «ствол», «крона», «листочки», «наклей», «прижми»;
• воспитывать интерес к продуктивной деятельности и аккуратность;
• стимулировать творческое восприятие: «на сказочном дереве может расти всё, что захочешь».

Материалы и оборудование

• Основа — лист бумаги формата А4 (светлый фон: голубой или бежевый).
• Готовые формы для аппликации:
• ствол дерева — коричневый вытянутый прямоугольник или трапеция;
• крона — зелёный овал или круг;
• «сказочные плоды/листочки\фрукты\игрушки» — разноцветные фигурки из цветной бумаги: сердечки, звёздочки, кружочки (по 3 шт. на ребёнка).
• Клей-карандаш (на каждого ребёнка).
• Клеёнки на столы, влажные салфетки.
• Демонстрационный образец «сказочного дерева» (заранее подготовленный воспитателем).
• Игрушка-помощник (например, маленький сказочный персонаж: гном, зайчик или птичка).

Ход занятия

1. Вводная часть (2–3 минуты)
Воспитатель собирает детей в круг, показывает игрушку-помощника.

«Ребята, к нам пришёл гномик Тоша. Он живёт в волшебном лесу, и у него есть любимое дерево. Но сегодня ветер сдул с него все листочки и даже волшебные плоды, игрушки! Тоша очень грустит. Ему и его друзьям очень плохо без любимого дерева. Давайте поможем ему и сделаем новое сказочное дерево — яркое, весёлое, с необычными листочками, подарками и плодами!»

Воспитатель показывает образец: «Смотрите, у дерева есть ствол — он коричневый, крепкий. Крона — зелёная, пышная. А на ветках растут не обычные яблочки, а звёздочки, сердечки, игрушки, конфеты — ведь это сказочное дерево!» Но сначала давайте послушаем сказку о сказочном дереве.

2. Основная часть
Дети садятся за столы (по 2–4 человека). Воспитатель пошагово демонстрирует действия, сопровождая их короткими инструкциями.

• Шаг 1. «Сначала кладём ствол на бумагу вот сюда, внизу. Где у нас низ? Правильно, внизу! Прижимаем ладошкой». Дети выкладывают ствол.
• Шаг 2. «Теперь сверху кладём крону — зелёную шапочку дерева. Прижимаем её тоже». Дети выкладывают крону.
• Шаг 3. «Берём клей-карандаш. Показываем, как мажем деталь: водим по всей поверхности, не торопимся. Теперь приклеиваем ствол, прижимаем. Потом крону — тоже прижимаем». Воспитатель помогает каждому ребёнку, действуя «рука в руке» при необходимости.
• Шаг 4. «А теперь самое интересное! На нашем дереве будут расти волшебные листочки. Выбирайте любые: звёздочки, сердечки, игрушки, конфеты. Мажем клеем, приклеиваем на крону, прижимаем пальчиком». Дети украшают крону 3–4 фигурками.

В процессе работы воспитатель использует короткие речевые формулы: «Прижми сильнее», «Молодец, ровно положил», «Какой яркий подарок ты выбрал!».

3. Физкультминутка (1 минута)

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише —
Деревцо всё выше, выше!

(Дети имитируют покачивания руками вверх-вниз, затем тянут руки вверх.)

4. Заключительная часть (2–3 минуты)
Дети показывают свои работы гномику Тоше.

«Тоша так радуется! Посмотрите, какие разные сказочные деревья у нас получились: у кого-то на дереве растут звёздочки, зайчики у кого-то конфеты и сердечки. На настоящем дереве такого не бывает, а на сказочном — можно всё!»

Воспитатель задаёт 2–3 вопроса: «Что есть у дерева? Какого цвета ствол? Что растёт на твоём дереве?»

Завершение: «Мы помогли Тоше, теперь у него в лесу много волшебных деревьев. Давайте поставим их на выставку, чтобы все могли полюбоваться!»

Приложение:

Сказка "Сказочное Дерево"

Жили-были непослушные детки, которые не любили слушать своих родителей и воспитателей. Они часто обижали своих друзей и не хотели убирать за собой игрушки, с которыми играли, учиться снимать и надевать свою одежду и обувь, помогать друг другу.

   Однажды, волшебная фея появилась перед ними и обещала посадить волшебное, сказочное дерево на их участке в детском саду или в группе. На этом дереве будут расти не только вкусные фрукты, но и игрушки, булки и конфеты. Однако, фея предупредила что...

что дерево исполняет желания только тогда, когда сердце и душа каждого ребёнка чисто и наполнено добротой. Она показала им волшебный камыш-ключ, прикасаясь к которому каждый мог услышать голос своей чистоты и доброты внутри. Если же споры, ссоры, вражда и забытые игрушки остаются дома и в детском саду, верхушки и ветки дерева останутся пустыми для тех, кто не старался быть хорошим. Поэтому фея предложила детям подписать маленький договор: каждый день после игр и занятий все детки будут убирать за собой, помогать старшим и не болтать, когда другим нужно говорить.  В обмен на это дерево стало разрастаться быстрее, и на нём появились не только яблоки и груши, но и другие диковинные фрукты, а у его ветвей, которые были ниже росли мягкие игрушки, конструкторы, куклы, машинки, конфеты и другие сладости. Помня об этом маленьком согласии, дети прислушивались друг к другу, помогали взрослым и своим друзьям, перестали обижать слабых, начали   учиться сами одеваться и раздеваться и, наконец-то поняли, что дружба, помощь, забота приносит сладкую радость со всех сторон.

  Мораль этой сказки очень проста: добрые, послушные дети, которые помогают другим и заботятся о своих близких, будут всегда вознаграждены. Сказочное дерево учит нас доброте, честности и справедливости. И ещё тому, как эти качества могут принести нам счастье и радость.

Дети, также как и их родные и близкие взрослые люди, должны всегда помнить о важности доброты, честности и справедливости.                  Мы должны заботиться о природе, помогать друг другу, быть трудолюбивыми, послушными и добрыми. Только тогда мы сможем создать мир, где всегда будут царить любовь друг к другу, гармония и счастье.