Данный задания позволяют выяснить уровень соответствия знаний,умений и навыков учащихся 2- 3 класса. учащихся.Предлагаемые задания разработаны в соответствии с требованиями с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования.Задания адресованы учителям начальных классов,работающим в системе начального общего образования в условиях вариативных УМК.
Фамилия, имя ____________________________________________________________
1. Спишите, раскрывая скобки.
(П, п)олуостров (К, к)рым, (К, к)расивый (Г,г)ород, (Р, р)ижский (З, з)алив, (М, м)ыс (Д,
д)ежнёва, (С, с)ело (Т, т)ельпнево, (С, с)таринная (П, п)лощадь.
2. Спишите слова. Подчеркните гласные буквы.
метелица ключ лесные Люда
бант морошка василёк верёвка
баран горошина жадина утюг
кобра опушка пожарник думай
озёра воркует пижама музей
3. Вставьте буквы в слова. Спишите слова. Выделите орфограмму ЧА, ЩА. Разделите слова
на слоги.
Уч…щиеся, ч…совщики, ч…с, ч…йник, встреч…, прощ…ние, перч…тки,
прощ…й, овч…рка, обещ…ние, пощ…да, внуч…та, тысяч…, пущ…, крич…
ла, заскуч…ешь, ч…хнуть, журч…т, молч…т, сгущ…л, обобщ...ла,
стращ…ть, помещ…л, выруч…ет.
4. Разделите текст на предложения. Спишите. Выделите орфограммы. Разделите третье
предложение на слоги.
Тишина в лесу у Даши и Саши лыжи лыжи хорошо едут вокруг
лежит пушистый снег падают снежинки.
5. Спишите слова. Разделите слова на слоги. Укажите, сколько слогов, сколько букв, и звуков в
словах.
Образец: е|нот – 2 сл., 4 б., 5 зв.
Дина соловей крыжовник хвоинки
дудка высокий слепили повариха
ёлка сластёна клубника львята
шайба вертолёт яма ежевика
осёл глубокий пузырёк сметана
6. Составьте предложения. Спишите.
Вот, дождя, мелкие, упали, капельки.
Кольцами, по, воде, волны, разбегаются.
Скоро, ливень, хлынул, сильный.
На, он, поле, стебельки, прибил, льняном.
2 рус яз.doc
