Информационный буклет "Советы для любознательных родителей. Выпуск 1"

Как выбирать для ребенка летнюю одежду, головной убор, обувь

Одежда должна быть:

–– в 1–2 слоя;

–– из мягких и легких натуральных тканей – батист, ситец, лен, шелк;

–– не длинной, не облегающей;

–– без поясов, стягивающих резинок и глухих воротничков;

–– не открытой (майки, сарафаны без кофточек, топики).

Обувь должна быть:

–– из натуральных материалов: кожи, матерчатой плотной ткани;

–– открытой;

–– точно соответствовать размеру. Чтобы выбрать нужный размер, попросите ребенка встать на лист картона, обведите ступню карандашом и вырежьте. Сделайте это на обе ноги, так как левая и правая ступни могут отличаться. Примерять можно только ту обувь, контуры подошвы которой совпадают или незначительно больше шаблона. Попросите ребенка надеть два ботинка и походить не менее 10 минут. При ходьбе нога расправляется и немного

увеличивается.

Головной убор должен быть:

–– из натуральных тканей;

–– плотно прилегать к голове;

–– иметь поля или козырек.

Ребенка укачало в дороге.

Как помочь ему

1.        Устройте ребенка на сиденье так, чтобы ему было удобно.

2.        Он должен располагаться по ходу движения в одном из трех положений:

– сидя;

– полулежа;

– лежа со слегка запрокинутой головой.

3.        Обеспечьте доступ прохладного свежего воздуха (по возможности).

4.        Устраните сильные запахи (по возможности).

5.        Займите, отвлеките ребенка играми, песнями, чтением сказок, просмотром мультфильмов.

6.        Предложите ребенку закрыть глаза, зафиксировать взгляд на одной точке, попытаться заснуть.

7.        При начальных проявлениях укачивания попросите ребенка делать глубокие вдохи или имитировать зевание.

8.        Дайте ребенку леденец, кусочек лимона или шоколад.

9.        Предложите ребенку слегка сладкий чай или минеральную воду с добавлением сока цитрусовых (лимона, грейпфрута).

муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 г. Черемхово»

СОВЕТЫ

ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ РОДИТЕЛЕЙ

Выпуск 1

Что делать и не делать с ребенком

дошкольного возраста

Делайте!

1. Будьте всегда в форме, подтянуты и в хорошем настроении.

2. Радуйтесь вашему сыну, дочке.

3. Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном.

4. Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте внимательно, не перебивая.

5. Установите четкие и определенные требования к нему.

6. Объясняйте просто и понятно.

7. Говорите четко, ясно.

8. Будьте терпеливы.

9. Сначала спрашивайте «Что?», а потом «Зачем?» и «Почему?».

10. Читайте ребенку и обсуждайте прочитанное каждый день.

11. Поощряйте любопытство, любознательность ребенка.

12. Чаще хвалите его.

13. Поощряйте игры с другими детьми.

14. Заботьтесь о том, чтобы у ребенка были новые впечатления, о которых он мог бы рассказать.

15. Старайтесь, чтобы ребенок вместе с вами что-то делал по дому.

16. Старайтесь проявить интерес к тому, что ему нравится делать (коллекционировать, рисовать).

17. Будьте примером для ребенка: пусть он видит, какое удовольствие вы получаете от чтения журналов, книг.

18. Играйте с ребенком в разные игры.

19. Задавайте себе вопросы:

– Какое впечатление я произвожу на ребенка?

– Веду ли я себя с ним достаточно непринужденно и свободно?

– Чувствует ли ребенок себя со мной свободно?

– Достаточно ли развито у меня умение располагать его к себе?

– Могу ли я говорить с ребенком на любые темы?

– Удается ли мне убедить ребенка или я чаще приказываю?

– Бывают ли ситуации, в которых ребенок неохотно общается со мной?

20. Чаще советуйтесь со специалистами, другими родителями, читайте книги по вопросам воспитания.

Не делайте!

1. Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли,

не отворачивайтесь, пока ребенок не закончил рассказывать, – другими словами, не давайте ему заподозрить, что вас мало интересует то, о чем он говорит.

2. Не задавайте слишком много вопросов.

3. Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов.

4. Не заставляйте ребенка делать что-нибудь, если он вертится, устал, расстроен.

5. Не требуйте слишком многого – должно пройти время, прежде чем ребенок приучится самостоятельно убирать за собой игрушки или приводить в порядок свою комнату.

6. Не поправляйте постоянно ребенка, то и дело повторяя: «Не так, переделай».

7. Не критикуйте ребенка в присутствии других людей.

8. Не придумывайте для ребенка множество правил: он перестанет обращать на них внимание.

9. Не сравнивайте ребенка с кем бы то ни было: ни с его братом (сестрой), ни с соседями, ни с его приятелями или родственниками.

Четыре способа, как приготовить детям полезное варенье.

1-й способ. По максимуму сократите время варки. Для этого измельчите ягоды и фрукты и варите их небольшими порциями. Используйте пектин, содержащийся в яблоках и цитрусовых. Он поможет сохранить натуральный цвет ягод и фруктов.

2-й способ. Откажитесь от варки. Превратите ягоды с помощью блендера в пюре и смешайте их с сахаром в пропорции 1:2: на одну часть фруктового пюре – две части сахара. Когда сахар растворится, «живое» варенье можно убирать и не обязательно в холодильник. Этим способом лучше готовить варенье из земляники, смородины, черники, облепихи, малины, калины.

3-й способ. Приготовьте «Варенье Авиценны». В кипящий сахарный сироп на 7–10 минут небольшими порциями заложите заранее подготовленные ягоды или фрукты (чистые, сухие, без косточек, среднего размера), затем их выньте и дайте сиропу стечь. Далее высушите в духовке при небольшой температуре. Когда поверхность плодов подсохнет, посыпьте сахарной пудрой и поместите в стеклянные банки с крышками.

4-й способ. Обогатите варенье за счет полезных добавок. Например, желатина или орехов. Желатин добавляйте в конце варки из расчета 20 г желатина на 1 кг ягод. Желатин не только меняет текстуру варенья, придавая ему густоту, но и обогащает коллагеном, кальцием, магнием, натрием, калием, фосфором, железом, аминокислотами. Орехи хорошо сочетаются с вареньем: например, клубника и фундук.