Иностранный язык в профессиональной деятельности Для специальности " Эксплуатация и ремонт с\х техники и оборудования"

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09

Понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

понимать тексты на базовые профессиональные темы,

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы,

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности,

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые),

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

Правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы,

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика),

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности,

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности.

Коды результатов

Планируемые результаты освоения дисциплины включают

ЛР 01

Российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему
народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн)

ЛР 02

Гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

ЛР 04

Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире

ЛР 05

Сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности

ЛР 06

Толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям

ЛР 07

Навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности

ЛР 08

Нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей

ЛР 09

Готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности

ЛР 10

Эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений

ЛР 11

Принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков

ЛР 12

Бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь

ЛР 13

Осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем

ЛР 14

Сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности

ЛР 15

Ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни

МР 01

Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях 

МР 02

Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты

МР 03

Владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

МР 04

Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников

МР 05

Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности

МР 06

Умение определять назначение и функции различных социальных институтов

МР 07

Умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей

МР 08

Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства

МР 09

Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения

ПРб 01

Сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире

ПРб 02

Владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и страны/стран изучаемого языка

ПРб 03

Достижение порогового уровня владения иностранным языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями изучаемого иностранного языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения

ПРб 04

Сформированность умения использовать иностранный язык как средство для получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных целях

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной дисциплины

122

в т.ч. в форме практической подготовки

116

в т. ч.:

теоретическое обучение

4

практические занятия

116

Самостоятельная работа

-

Промежуточная аттестация дифференцированный зачёт

 2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1. Иностранный язык в профессиональной деятельности

120/4

Тема 1.1. Система образования в России и за рубежом

Содержание учебного материала

6

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

6

1. Лабораторные занятия Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- разряды существительных;

- число существительных;

- притяжательный падеж существительных

Экскурсия «Мой техникум».

Подготовка рекламного проспекта «Техникум»

6

Тема 1.2. История развития сельскохозяйственной техники

Содержание учебного материала

8

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- разряды прилагательных;

- степени сравнения прилагательных;

- сравнительные конструкции с союзами

Контрольная работа № 1 (1 час)

8

Тема 1.3. Экологические проблемы сельскохозяйственных предприятий

Содержание учебного материала

6

 ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

6

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- предлоги, разновидности предлогов;

- особенности в употреблении предлогов

Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»

6

Тема 1.4. Здоровье и спорт

Содержание учебного материала

8

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- разряды числительных;

- употребление числительных;

- обозначение времени, обозначение дат

6

Практическое занятие 1. Проект-презентация «День здоровья»

2

Тема 5. Путешествия

Содержание учебного материала

8

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- личные, притяжательные местоимения;

- указательные местоимения;

- возвратные местоимения;

- вопросительные местоимения;

- неопределенные местоимения

6

Практическое занятие 2. Сочинение «Как мы путешествуем?»

2

Тема 1.6. Моя будущая профессия, карьера

Содержание учебного материала

22

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

22

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- видовременные формы глагола;

- оборот thereis/thereare

Эссе «Хочу быть профессионалом»

Контрольная работа № 2 (1 час)

22

Тема 1.7. Сельскохозяйственная техника

Содержание учебного материала

10

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

10

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- действительный залог и страдательный залог;

- будущее в прошедшем.

Организация дискуссии о недостатках и преимуществах отдельных сельскохозяйственных машин

10

Тема1.8.

Основные компоненты и механизмы сельскохозяйственной техники

Содержание учебного материала

14

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

14

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- согласование времен;

- прямая и косвенная речь

Составление таблицы «Основные компоненты и механизмы сельскохозяйственной техники»

14

Тема 1. 9. Инструменты и меры безопасности при проведении ремонтных работ на предприятиях АПК

Содержание учебного материала

18

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

18

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- особенности употребления форм сослагательного наклонения;

- повелительное наклонение

Работа с таблицей «Подготовка инструментов к работе»

18

Тема 1.10. Инструкции по технике безопасности при ремонте и вождении сельскохозяйственной техники

Содержание учебного материала

12

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

12

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- причастие I, функции причастия I

- причастие II, функции причастия II

- предикативные конструкции с причастием

Составление списка основных инструкций при ремонте и вождении сельскохозяйственной техники.

12

Тема 1.11.

Я хочу быть техником

Содержание учебного материала

8

ЛР 06, ЛР 07, ЛР 08,

ОК 02, ОК 04, ОК 05, ОК 06, ОК 09.

В том числе, практических занятий и лабораторных работ

8

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- формы герундия и его функции в предложении;

- герундиальные конструкции

Сочинение на тему: «Я - техник»

8

Промежуточная аттестация  дифференцированный зачёт

2

Всего:

120

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые),

понимать тексты на базовые профессиональные темы

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые)

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

знать:

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

особенности произношения

правила чтения текстов профессиональной направленности

Понимать смысл и содержание высказываний на английском языке на профессиональные темы.

Понимать содержание технической документации и инструкций на английском языке.

Строить высказывания на знакомые профессиональные темы и участвовать в диалогах по ходу профессиональной деятельности на английском языке.

Писать краткие сообщения на профессиональную тему.

Экспертное наблюдение за выполнением практических работ.

Результаты выполнения контрольных работ

Оценка устных и письменных ответов