Инструктивная карточка "Решение задач по генетике"

Инструктивная карточка «Решение генетических задач» 1. Некоторые общие методические приемы, которые могут быть использованы при  решении задач 1. Каждая гамета получает гаплоидный набор хромосом (генов). Все хромосомы  (гены) имеются в гаметах. 2. В каждую гамету попадает только одна гомологичная хромосома из каждой  пары (только один ген из каждой аллели). 3. Число возможных вариантов гамет равно 2n, где n – число хромосом,  содержащих гены в гетерозиготном состоянии. 4. Одну гомологичную хромосому (один аллельный ген) из каждой пары ребенок  получает от отца, а другую (другой аллельный ген) – от матери. 5. Гетерозиготные организмы при полном доминировании всегда проявляют  доминантный признак. Организмы с рецессивным признаком всегда  гомозиготны. 6. Решение задачи на дигибридное скрещивание при независимом наследовании  обычно сводится к последовательному решению двух задач на моногибридное  (это следует из закона независимого наследования). 2. Прежде всего необходимо внимательно изучить условие задачи, даже если вы хорошо  знаете закономерности наследования. Запишите условие задачи  Оформление задач по генетике При оформлении задач необходимо уметь пользоваться символами, принятыми в  традиционной генетике и приведенными ниже: ♀ ♂ × P F1, F2 А, В, С... а, b, с... женский организм мужской организм знак скрещивания родительские организмы дочерние организмы первого и второго поколения гены, кодирующие доминантные признаки аллельные им гены, кодирующие рецессивные признаки АА, ВВ, СС... генотипы особей, моногомозиготных по доминантному признаку Аа, Вb, Сс... аа, bb, сс... АаВb, AaBbCc А B, CD a b  cd  А ,   а ,   cd  АВ ,  генотипы моногетерозиготных особей генотипы рецессивных особей генотипы ди­ и тригетерозигот генотипы дигетерозигот в хромосомной форме при независимом  и сцепленном наследовании   гаметы  Пример записи схемы скрещивания (брака) А – желтая окраска семян, а – зеленая окраска семян. Запись в буквенной форме:   Запись в хромосомной форме: Р гаметы   F1 Аа♀ желтая  A     Aa желтая 50% aа♂ ×   зеленая  a   a       зеленая   50%   aa   Р гаметы   F1 a ×  a   ♀ А желтая  A     A a ♂ a a зеленая  a      a a желтая   зеленая 50%   50% 3. Пример задачи  У человека альбинизм – аутосомный рецессивный признак. Мужчина альбинос женился на женщине с нормальной пигментацией. У них родилось двое детей – нормальный и  альбинос. Определить генотипы всех указанных членов семьи.  Решение А – нормальная пигментация, а – альбинизм. I. Запись схемы брака по фенотипам (на черновике) Р F1 ♀ × нормальная пигментация     аa альбинос   ♂ альбинос А* нормальная пигментация II. Выяснение и запись генотипов, известных по условию задачи Генотип особи с рецессивным признаком известен – аа. Особь с доминантным  признаком имеет генотип А*: Р F1 A*♀ норма × аa альбинос   aa♂ альбинос А* норма III. Определение генотипов организмов по генотипам родителей и потомков 1. Генотип мужчины и ребенка альбиносов – аа, так как оба они несут  рецессивный признак. 2. Женщина и здоровый ребенок имеют в своем генотипе доминантный ген  А, потому что у них проявляется доминантный признак. 3. Генотип ребенка с нормальной пигментацией – Аа, поскольку его отец  гомозиготен по рецессиву (аа) и мог передать ему только ген а. 4. Один из детей имеет генотип аа. Один аллельный ген ребенок получает от матери, а другой от отца. Поэтому мать должна нести рецессивный ген а.  Ее генотип – Аа. IV. Запись хода рассуждений по выяснению генотипов и схемы брака в  чистовик Р гаметы   F1 Аа♀ норма  A     аa  a   альбинос   50% Ответ × aа♂ альбинос    a  Аa норма 50% Генотип мужа – аа, жены – Аа, ребенка с нормальной пигментацией – Аа, ребенка­ альбиноса – аа. 4. 5. Решите задачи: 2. 1. Способность человека ощущать горький вкус фенилтиомочевины (ФТМ) – доминантный признак, ген которого (Т) локализован в 17-й аутосоме. В семье мать и дочь ощущают вкус ФТМ, а отец и сын не ощущают. Определить генотипы всех членов семьи. У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха. От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребенок. Определить генотипы всех членов семьи. 3. Седая прядь волос у человека – доминантный признак. Определить генотипы родителей и детей, если известно, что у матери есть седая прядь волос, у отца – нет, а из двух детей в семье один имеет седую прядь, а другой не имеет. 4. Комолость у крупного рогатого скота доминирует над рогатостью. Комолый бык Васька был скрещен с тремя коровами. От скрещивания с рогатой коровой Зорькой родился рогатый теленок, с рогатой коровой Буренкой – комолый. От скрещивания с комолой коровой Звездочкой родился рогатый теленок. Каковы генотипы всех животных, участвовавших в скрещивании? У морских свинок ген мохнатой шерсти (R) доминирует над геном гладкой шерсти (r). Мохнатая свинка при скрещивании с гладкой дала 18 мохнатых и 20 гладких потомков. Каков генотип родителей и потомства? Могли бы у этих свинок родиться только гладкие особи? 5. Используемый материал https://licey.net/free/6-biologiya