Интеллектуальная игра " Знатоки Химии "

МОБУ «Дворец детского (юношеского) творчества  Волховского муниципального района» Дахова  Людмила  Николаевна  Педагог дополнительного образования  ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

Открытое занятие, проведенное в детском  объединении «Химия для любознательных»  16 июня 2017 года в рамках  плана работы летней школы  для одаренных детей «Юный  химик»

Тема занятия игра «Знатоки химии» Интеллектуальная  • Цель:  диагностика  результатов освоения  образовательной программы  через интегрированные  интеллектуальные игры

Задачи • Образовательные: коррекция знаний  учащихся, выработка умений по их  применению • Развивающие: развитие способности к  самостоятельному целеполаганию, умение  адекватно оценивать собственные  достижения относительно других  участников игры • Воспитательные: обеспечение  комфортности в учебно­познавательной  деятельности путем создания ситуации  успеха

Форма занятия:  словесно­игровая • Методы игры:  • соревнование • письменные задания • тесты • задачи

Девиз игры: «Честь науке – ей дано умение  Выводить нас из недоумения» М.Светлов

Жюри игры • А.В.Соловьева – учитель химии  высшей квалификационной  категории МОБУ «Волховская  СОШ №7» • Орлов Алексей – учащийся 11  класса ВСОШ №6, III­й год  обучения • Сахарова Ирина ­ учащаяся  11 класса ВСОШ №1, III­й год  обучения • Фотокорреспондент  Почтарева Светлана ­ учащаяся  10 класса ВСОШ №1, II­й год  обучения

учащиеся 10­11 классов (I и II­й год обучения) Две команды: • Команда  «Аурумчики» ­  7 человек • Команда  «Молекула» ­  7 человек

Ход игры: (время игры 90 мин.) Вступительное слово учителя ­ 5 мин. Разминка. Блиц – турнир  ­ 15 мин. 1. 2. 3. Игра «Знатоки химии»:  4. ­ 5 мин. I­й тур: «Химические элементы»  II­й тур: «Электронные формулы атомов»   III­й тур: «Свойства веществ различных классов»  IV­й тур: «Реакции ионного обмена»  ­ 5 мин. V­й тур: «Окислительно­восстановительные процессы»­ 5 мин. VI­й тур: «Химическая связь в веществах»  ­ 5 мин. VII­й тур: «Химия и математика»  ­ 10 мин. VIII­й тур: «Химическая связь в веществах»   IX­й тур: «Великие химики»  Вне конкурса: «криминальное агентство»  ­ 5 мин. Победители  ­ 5 мин. 5. 6. Финал. Анкеты. Синквейн.  – 10 мин. ­ 5 мин. ­ 5 мин. ­ 5 мин. ­ 5 мин.

Вывод по игре • «Мыслящий ум не чувствует  себя счастливым, пока ему  не удается связать воедино  разрозненные факты, им  наблюдаемые» Д. Хевец

Учитель  о результатах 1. Для выполнения  заданий не  требовалось знаний,  выходящих за рамки  школьного учебника 2. Задания  предусматривали  возможность  применения  стандартных знаний в  нестандартной  ситуации 3. Получен результат  игр: выявлены  победители,  определены лучшие  игроки команд,  получен материал для  коррекции знаний при  работе с учащимися

Учащиеся  о результатах • Получили  чувство  морального  удовлетворения способностей  и подготовленности  •Узнали уровень своих  по сравнению  со сверстниками • Проявили  интеллектуальные и  творческие  возможности  • Продемонстрировал и приобретенные  общеучебные  умения и навыки

• Анкета  участника  интеллектуальной  игры  «Знатоки химии» Итак, дорогие члены клуба «Юный химик»,  подчеркните нужное, т.е. ответьте с  какими чувствами вы уходите со встречи: A. B. C. D. E. F. G. H. I. Законной гордости Яростного негодования Морального удовлетворения Горького разочарования Искреннего возмущения Бурной радости Светлой грусти Крайнего изумления Сильного недоумения • Синквейн «Молекула»: «Игра «Знатоки химии» интересная,  познавательная.  Помогает, развивает, увлекает.  Все познается в сравнении.  Спасибо!» • Синквейн «Аурумчики»: «Интеллектуальная игра  увлекательная, познавательная.  Развивает, учит, помогает.  Хорошее место для конкурса.  Благодарим!»