Интеллектуальная игра по математике, самопознанию и географии 10 и 11 классы(

Пән/ предмет …………………Самопознание Сынып/ класс ..................... 10 - 11 Тақырып/ тема ..................Интеллектуальная игра «Самопознание, математика, география» Сабақ мақсаты/ цель урока ...проверить и закрепить знания интегрированного содержания по предметам естественно – математического направления и самопознания мақсаттың :  расширить кругозор, развивать находчивость, смекалку  развивать чувство уверенности в своих силах, умение обосновать принятое решение  способствовать формированию познавательной, предметно – профессиональной и духовно – нравственной мотивации, стремления к размышлению и поиску, критического мышления, интуиции, навыков коллективной деятельности Сабақ түрі/ тип урока ....Внеклассное мероприятие Оқыту адесі/ методы обучения .....игра Көрнекілігі/ оборудование ...........ребусы, карточки, призентация Шара жүруі/ ход мероприятия организационный момент I. Приветствие: Мы рады вас приветствовать на интеллектуальной игре по предметам естественно – математического направления и самопознания. У нас есть две команды, ребята 7 и 8 классов: команда «Интеллектуалы» и команда «Эрудированный». А теперь обращение к зрителям, кто активно и правильно будет отвечать на вопросы по количеству набранных жетонов, будет определён «Самый умный» болельщик. II. 1. Конкурс «Разминка» (максимально 3 балла) Конкурсы: На экране появляются вопросы. Команда, которая первая поднимет руку буде отвечать. Если она отвечает не правильно, то право ответа предоставляется другой команде. Какие числа употребляются при счёте: А) природные В) естественные С) натуральные* Какими бывают современные фотоаппараты: А) цифровые* В) числовые С) дробные Что выкидывает человек, совершая странный или смешной поступок: А) цифру В) число С) номер* Какую страну называют «молочной фермой Европы»: А) Дания* В) Франция С) Италия Какой результат арифметического действия является сладким на вкус: А) разность В) сумма С) остаток* Как называется расстояние между двумя отметками на измерительной шкале: А) умножение В) деление* С) уравнение Какая страна Латинской Америки славится своими карнавалами: А) Перу В) Аргентина С) Бразилия* Что посеет человек, то и..: А) вырастет В) пожнёт* С) съест Какая геометрическая фигура дала название музыкальному инструменту: А) треугольник* В) квадрат С) овал Каким математическим словом характеризуется необщительный скрытный человек: А) прямолинейный В) замкнутый* С) пунктуальный Ученики шли парами. Аня насчитала 7 пар впереди себя и 5 пар после себя. Сколько человек шло парами: А) 14 В) 24 С) 26* Единица измерения объёма информации А) километр В) килогиг С) килобайт* Продолжение притчи - Мне стыдно из – за моей трещины, из которой всю дорогу до твоего дома, бежит вода. Женщина усмехнулась: «ты заметил, что на твоей стороне дорожки растут цветы, а на стороне другого кувшина – нет? На твоей стороне дорожки я посеяла семена цветов, потому что знала о твоём недостатке. Так что ты их поливаешь каждый день, когда мы идём домой. Два года подряд я могла срезать эти чудесные цветы и украшать ими стол, если бы ты не был таким, то не было бы этой красоты». 3. Конкурс «Ребусы». (по 1 баллу за каждый ребус) 4. *Конкурс со зрителями «Блиц - вопросы» 2. Конкурс «Самопознание» (максимально 5 балла) Притча: Жила – была китайская женщина, у которой было два больших кувшина. Она носила в них воду. У одного из них была трещина, в то время как другой был безупречным и всегда вмещал в себя полную порцию воды. В конце длины пути от реки к дому кувшин с трещиной всегда оставался заполненным лишь на половину водой. В течении двух лет это происходило каждый день. Безупречно целый кувшин был очень горд свое работой, а бедный кувшин с трещиной стыдился своего недостатка и был расстроен. Спустя два года кувшин обратился к женщине… Задание:  Что сказал кувшин с трещиной?  Что ответила ему женщина? 1. Страна розового масла? ……………………………………………………..…… 2. Равенство двух отношений?........................................................ 3. Дробь у которого числитель меньше знаменателя?................. 4. Чему равна дюжина?....................................................................(12) 5. Что означает болгарское слово «сладколёд»……………………………. 6. Какая страна занимает первое место в мире по сбору хмеля?... 7. Как называется глобальная компьютерная сеть?........................ (Болгария) (пропорция) (правильная) (мороженное) (Германия) (интернет) 8. Самое маленькое море земного шара. Названо по породе, которую нашли на одном из островов этого моря?.......................................................................(Мраморное) 5. Конкурс «Загадки» (по 1 баллу за каждую загадку) 9. Что появляются под глазами у очень уставшего человека?.........(круги) 1. Не куст, а с листочками. 3. Я люблю прямоту и сама прямая. 4. В школьной сумке я сижу, Не рубашка, а сшита. Не человек, а рассказывает. ………………………(книга) 2. Новый дом несу в руке, Дверцы дома на замке. Тут жильцы бумажные Все ужасно важные. ……………………………………(ранец) Сделать ровную черту всем я помогаю ……………………………..(линейка) Как ты учишься скажу ………………………………………………………… (дневник) Крутит-вертит головой, Нам показывает страны, реки, горы, океаны ……………………(глобус) Делать дуги и круги ……………………………………………………………… (циркуль) 6. Сговорились две ноги 5. Не ноге стоит одной, 6. *«Блиц - вопросы» со зрителями 1. Как иначе называются секции в школе?..................................(кружок) 2. Какую форму имеют предписывающие дорожные знаки?......(квадрат) 3. Какому государству принадлежит остров Гренландия?..............(Дания) 4. Один из видов диаграмм, выполняемых на уроках географии?........ 5. Чем отличается один вагон от другого с точки зрения математики?.... 6. Какой стране принадлежит марка автомобиля «Вольво»?................ 7. Какую математическую фигуру украшают брильянтом? …………….. (круговая) (номером) (Швеция) (кольцо) 8. Как называется основное электронное устройство компьютера, его «мозг»?.....(процессор) 7. Конкурс «Фигура» (по 5 баллов за каждый ответ) Разрежьте фигуру из 5-ти квадратов двумя прямолинейными линиями так, чтобы из них можно было сложить квадрат. Варианты ответов 8. Конкурс «Закономерность» На слайде даны пословицы разных народов. Прочитайте их и предложите варианты русских пословиц схожих по смыслу. Пословицы народов мира. 1. Ленивому каждый день праздник ……………………………………………… 2. Руку не протянешь, так и с полки ложку не достанешь …………….. 3. Глупость одной минуты разрушает труд мудрости, потребовавший три 4. Не смейся над старыми, сам состаришься………………………………………. 5. Если много таланта не бойся, что сейчас не везёт……………………………. 6. Осталось дело до завтра считай, что застряло………………………………. (Грузинская) (латышская) часа…(вьетнам) (японская) (китайская) (армянская) (армянская) (узбекская) (китайская) (латышская) 10. 11. 7. Рана, нанесённая мечом, заживёт, а языком – нет……………………….. 8. Скорпион своих привычек не меняет …………………………………………. 9. Много кормчих корабль разбивается……………………………………………. Мороза бояться на двор не ходить ……………………………………………. Человек с сильными руками поборет одного, человек с сильными знаниями – тысячу………..(казахская) Русские пословицы А) Семь раз отмерь, один раз отрешь Б) Лодырь да бездельник – им праздник и понедельник В) Горбатого могила исправит Г) Слово не воробей – вылетит не поймаешь Д) Сделай дело – гуляй смело Е) у семи нянек дитя без глаза Ж) терпенье и труд – всё перетрут З) ученье - свет, а не ученье – тьма И) не рой яму другому – сам в неё попадёшь К) без труда не вынешь и рыбку из пруда Л) волков бояться в лес не ходить 4 Задание 6 И Ж Д Русские пословицы 2 К 8 В 1 Б 3 А 7 Г 5 9 Е 10 11 З Л 9. *Игра со зрителями «Блиц - вопросы» 1. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем: ……………………………..(лучи) 2. Какая геометрическая фигура нужна для наказания ……………………….. 3. Кто из путешественников совершил первое кругосветное (угол) путешествие? ………. (Ф. Магеллан) 4. Страна 80 тысяч озёр? ………………………………………………………………………..(Финляндия) 5. На какой угол поворачивает солдат по команде «кругом»?................ 6. Какой математический закон, известный с младших классов, стал популярной пословицей?.............(от перестановки мест слагаемых сумма не меняется) 7. В каком слове можно найти целый метр букв О………………………. (180°) (метрО) 10. Конкурс «Географический» (по 1 баллу за каждый правильный ответ) Найти точки по их координатам: 1. 45° в.д. и 20° ю.ш. – о-ов Мадагаскар 2. 147° в.д. и 42° ю.ш. – о-ов Тасмания 3. 80° з.д. и 10° с.ш. – Панамский канал 4. 0° д. и 50° с.ш. – пролив Ла – Манш 5. 170° з.д. и 66° с.ш. – Мыс Дежнёва 6. 60° з.д. и 54° ю.ш – Фолкленские (Мальвинские) о-ва 11. 1. Закончите пословицу: «всякому мила своя…» ………………….(сторона) 2. Назовите город, где проходит нулевой меридиан? ……………….. * «Блиц - вопросы» игра со зрителями 3. Как по другому называют нулевой меридиан? …………………….. 4. В какие «цифры» люди одеваются? ……………………………(костюм – (Лондон) (Гринвический) двойка, тройка) 5. Какие цифры пишут лётчики в небе? …………………………….(восьмёрки) III. Подведение итогов. Подсчет баллов, набранной каждой командой. Подсчет жетонов «сова» среди зрителей. Определение победителей. Вручение грамот.