Интеллектуально-познавательная игра «Цветочный калейдоскоп» (4–5 классы)

Интеллектуально­познавательная игра   «Цветочный калейдоскоп»   Интеллектуально­познавательная игра "Поле чудес" по теме «Цветочный  калейдоскоп» можно  использовать на уроке и во внеурочной деятельности в 1–4  классах. Цель мероприятия: способствовать развитию мышления и познавательной  активности, воспитанию любви к родному краю, бережному отношению к  растениям, формированию умения видеть красоту вокруг себя. УУД: регулятивные:   владеть основами прогнозирования как предвидения развития процессов;  оценивать результаты деятельности на основе анализа имевшихся  возможностей и условий её реализации; коммуникативные:  адекватно использовать речевые средства для решения различных  коммуникативных задач;  владеть диалогической формой коммуникации, уметь аргументировать свою  точку зрения. Слушать и понимать собеседника, быть толерантным к  позициям, отличным от собственной; познавательные:  интерпретировать информацию, отвечать на вопросы, используя неявно  заданную информацию.  Предметные:  разнообразие растений;  роль растений в природе и жизни людей. Ход игры  Разве можно представить себе мир без цветов! Они украшают наши дома,  улицы, радуют в праздники, утешают в беде. Нашу игру мы посвящаем этим  удивительным созданиям. Какую страну в древности называли цветочной? 1 тур (Персия) Справка: Персия ­ нынешний Иран. Игра со зрителями 1 Когда   египетская   царица   Клеопатра   устроила   пир   в   честь   римского полководца Антония, пол в зале был устлан слоем лепестков толщиной в локоть.  Лепестки каких цветов это были? (роза) 2 тур Символом России является берёза. А какой символ у Франции? (лилия) Игра со зрителями На Дону это растение называли поповник, в Курске и Белгороде — синель, на Брянщине — бузок, а на своей родине, в Иране и Турции» — лисий хвост. А как его называем мы сейчас? (сирень) 3 тур У   древних   греков   он   считался   цветком   богов.   В   легенде   говорится,   что богиня Диана убила юного пастуха, который своей игрой на рожке распугал дичь и помешал ей охотиться. Потом она раскаялась и попросила великого Зевса сделать так,  чтобы   из   крови   невинного   погибшего   юноши   вырос   прекрасный   цветок  ­  в память о нём. Зевс откликнулся на её просьбу.  Вы знаете, что это был за цветок? (гвоздика) Игра со зрителями Древние греки дали этому цветку название по имени богини радуги Ириды. В народе   его   ласково   зовут   касатик,   петушок,   певник,   пискульник,   косички, радужница. А как его называют ботаники? (ирис) Финал В Древнем Риме и в Афинах это был самый почитаемый цветок. В Сицилии изображение   этого   цветка   чеканили   на   монетах.   А   вино,   настоянное   на   его лепестках, считалось в Риме самым изысканным напитком.  2 Что это за цветок? (фиалка) Суперигра В  популярности  этого  растения  немалую  роль  сыграло  то, что  форма  его корней напоминала фигурку человека, отсюда и пошло его название — «человек­ корень». Что это такое? (женьшень) Подведение итогов. 3