Интерактивная игра «Через тернии к звездам»

Утверждаю        заместитель директора  по воспитательной работе Е.В. Коренюгина ________               «____»____________2013г. Положение по проведению   интерактивной игры «Через тернии к звездам» Цели и задачи:  Закрепление у учащихся начальных знаний о космосе.  Воспитание уважительного отношения к окружающему миру.  Формирование чувства коллективизма и укрепления здоровья школьников.  Место и время проведения. Интерактивная игра проводится 12 апреля 2013 года в актовом зале МБОУ СОШ № 121. Время проведения:  Начало игры в 14.00.;  Руководство игрой. Общее руководство по подготовке и проведению игрой осуществляет воспитательный  отдел МБОУ СОШ № 121  Участники. Участниками игры являются:   Учащиеся 7 классов школы, состав команды 5 человек. Программа игры. игра  состоит из 3­х этапов: I этап ­  Знакомство:  Название команды;  Девиз; II этап – интерактивная игра, которая включает в себя следующие конкурсы: 1 o  «Мозговая атака» ­ решение кроссворда участвует вся команда (оценивается  правильность и скорость). o «Посадка на Луну» o  «Космический этикет» ­ ситуационные задачи o «Завтрак космонавта» o «Спутник на орбите» ­ (оценивается правильность и скорость). o Конкурс «Инопланетянин» ­ домашнее задание (защита)  III этап – «Звездный дождь»  Проводится по типологии игры – «морской бой» Награждение: Победители и участники игры награждаются грамотами и призами.   2 «Мозговая атака» Решение кроссворда по ключевым подсказкам (рисунки). Тема – небесные и комические  тела. Учитывается правильность  и время выполнения. «Посадка на Марс» Участвуют два игрока от команды. Задача наиболее точно посадить «спускаемый аппарат» (участник с завязанными глазами  выполняет все указания второго игрока – пройти по трассе и сесть на стул). Учитывается правильность  и время выполнения. «Космический этикет» ­ ситуационные задачи «Завтрак космонавта» Определен  набор продуктов. Задача, рассказать какие блюда можно приготовить в условиях невесомости. Учитывается оригинальность (название). Не стандартный подход. «Спутник на орбите» ­ (оценивается правильность и скорость). Вывести на орбиту условный спутник (бумажный самолетик). Оценивается качество изготовления и дальность полета. «Инопланетянин» ­ домашнее задание  Критерии оценки:  Название  Планета 3  Изображение  Образ жизни   Оригинальность подачи материала 4