Интерактивная музыкально-дидактическая игра «Куда спрятались птички»

Музыкально-дидактическая игра для развития звуковысотного слуха.«Куда спрятались птички» Цель: развивать у детей представления о высоте музыкальных звуков (высокие-низкие); упражнять в различении звучания звуков в пределах терции (ми-соль), секунды (фа-соль), условно соответствующих звучанию пения птиц. Игровой материал: компьютер, мультимедийная установка для показа слайдов, музыкальный центр, мультимедийная презентация с содержанием игрового интерактивного пособия: слайды с изображением лесной полянки, птиц, дерева на котором находится гнездо, а также гнездо, находящееся в траве, дидактического пособия «Низкие и высокие звуки»; Музыкальные инструменты: металлофоны и ксилофоны. Раздаточный материал: карточкиХод игры: Музыкальный руководитель: Музыкальный руководитель обращает внимание детей на стук. Заносит в руках птичку и предлагает детям подумать, откуда он мог взяться, что с ним могло случиться. Музыкальный руководитель предлагает детям помочь птенчику вернуться к маме. На полянке стоит дерево. Высоко на верхних ветках в гнезде живут птенчики и щебечут очень звонко. А в траве около дерева притаились другие птенчики в гнезде, но они щебечут низким голоском. Музыкальный руководитель на инструменте воспроизводит высокие звуки, дети поднимают соответствующую звучанию карточку (изображение гнезда на дереве) Если ответ положительный - на экране появляется изображение гнезда, расположенного на дереве. При неверном ответе – появляется знак вопроса. Игра повторяется со звучанием низких звуков. Дети поднимают соответствующую карточку (изображение гнезда на земле) Если ответ положительный - на экране изображения гнезда, расположенного в траве. Музыкальный руководитель предлагает послушать, каким голосом поет птенчик, и определить, в какое гнездо нужно его посадить.