Интерактивный словарь «Неорганические вещества в стихах и загадках»

Химический словарь

В СТИХАХ И ЗАГАДКАХ

Переход к слайду – нажать букву
Возврат при нажатии на туже букву на соответствующем слайде
Переход к классам – нажать название соответствующего класса на слайде - «дом»
Возврат на слайд – классов в левом углу

«Их получают путем горения Или сложных веществ разложения. В них два элемента, один – кислород. Я отнесу к ним и известь, и лед». Какие это вещества?
(ОКСИДЫ)

С кислородом ходит парой, То металл, то неметалл он,Дружбу связями скрепитВсем известный класс - ОКСИД

Широка натура у оксидов,Камнем вниз, а то рекой течет,А захочет - газ различных видов,И веществ создаст круговорот.
Может черным быть, и белым,Может с запахом и без,Не оставит вас без дела:"Изучайте - мир чудес!"

H2O 

SiO2 

CaO 

CuO 

CO2

R2On

О

Неметаллы, знай, мой друг,Строго все себя ведут:Коль в оксиды он подался - Так "кислотным" и назвался!
Металл хотел запутать нас, Но я найду опору:Валентность меньше четырех - Оксид зову "основным".
Ну а уж если повезло,Валентность пять и выше - Я буду помнить, всем назло,Оксид "кислотным" кличут.

С кислотой и щелочами
Прореагирую в момент я,
Я оксид необычайный,
Переходных элементов
Узнали вы меня наверно,
Так какой я?…(амфотерный)

Состав оксидов. Помнить важно
Определенные слова:
«Есть кислород в оксиде каждом,
А элементов только два».

Cr2O3

NO2

Al2O3

CrO3

Mn3O4

Л

Найди меня. Я газ. Я прост.Я рыжий, словно лисий хвост.Я образуюсь из нитрата, А в воздухе - из газа-брата.А если встречусь я с водой,То стану сильной кислотой.

R2On

Кислота, когда здорова,
Угостить друзей готова
Тем, что ей дала природа,
Катионом водорода!

С водорода всегда начинаюсь,
С основанием в соль превращаюсь,
Крашу лакмус в красный цвет,
А металла во мне нет

Мы состоим из двух частей:
Во-первых, водород, о’кей!
Во-вторых, остаток наш.
Ну, вот и весь наш экипаж!
Окрасим лакмус в красный цвет,
Без нас и удобрений нет.

H2SO4 

HCl 

HBO3 

H2CO3

«Они имеют кислый вкус.
В них изменяет цвет лакмус.
А если активный металл попадет,
Получим мы соль и еще водород».

К

Реакции кислот:
Кислота, кроме азотной,
И металл до водорода,
Образуют соль охотно
И, конечно, водород.

Кислота и синий лакмус —
Лакмус сразу станет красным.
Обнаружим так кислоты
В день хороший и ненастный

Кислота и основания Образуют соль и воду.
Именно вот это свойство
Взяли все кислоты в моду.

  В кислоту внесешь оксид ты
Настоящего металла,
Без сомненья, соль и воду
Ты получишь, если надо.

Всем знаком я,Но не прост.Береги глаза и нос!Зол я как изжога, - Берегись ожога!
(ХЛОРОВОДОРОД)

ТБ кислот
Этих веществ очень много на свете,
Их опасаются взрослые, дети.
Если не так их смешаешь с водой,
Может все обернуться бедой.
Их наливаем после воды,
Чтобы не было беды.
Вещества мы непростые,
Растворяемся в воде.
Нас неправильно применишь,
То бесспорно быть беде!

Р

Т

Дифференциация кислот:

Давайте вдумаемся вместе
Каков состав любых кислот:
В их формулах на первом месте
-Одновалентный водород!
 
Бескислородные кислоты
(HF, HCl, HBr, HJ)
Аш-фтор, аш-хлор аш-бром,
аш-йод.
Останется от формул что-то,
Отбросим только водород.
 
Видны кислотные остатки
У перечисленных кислот.
Их называем по порядку:
«Вот - фтор, вот – хлор,
вот – бром, вот – йод!»

Какие есть еще кислоты?
Те, что содержат кислород.
И в их составе скажет кто-то,
На первом месте водород.
 
Аш-эн-о-три – состав азотной (HNO3)
Азотистой аш-эн-о-два (HNO2)
Остаток в каждой свой, кислотный,
Два разных все же вещества.

Д

Очень слабая надежда,Что цела твоя одежда:Вместо пятен - дыркиПосле первой стирки

Гидроксиды основные – основания

Изучим свойства оснований поскорей.
Начнем эксперимент со щелочей.
Сольем сначала щелочь с кислотой,
Из них получим только соль с водой.
А если с солью щелочь взять,
Получаться другая соль и основание опять.
Но правилу сему не стоит доверять,
Коль два условия не будешь соблюдать!
Теперь возьмем оксид кислотный
И растворимый гидроксид,
И под водой на дне стакана –
Очередная соль лежит.
Возьмем любой нерастворимый гидроксид,
Который с кислотой любезничать спешит,
А в результате – соль с водою.

Мы – жители непростые,
Нас очень много на Земле!

Особым даром обладая,
Мы растворяемся в воде.
А как на кожу попадём,
Мы тут же сильно обожжем.


Окрасим лакмус в синий цвет,
Без нас нейтрализации нет.
Без нас не обойдётесь тут!
Скажите, как же нас зовут?

Ме+n(ОН)n

Г

Из меня не сваришь супа,
Содержу гидроксогруппу,
И активного металла
В моей формуле немало.
Крашу лакмус в синий цвет,
Я опасна, спору нет. (щелочь)

«В каких веществах у фенолфталеина Бывает не жизнь, а сплошная малина?»

«Основательный», как все другие основания,
Гидроксидный анион ношу в кармане я.
А когда в раствор я попадаю,
Этим анионом всех пугаю
Н + + ОН - = Н2О
Я гидроксид. Я кислоту
В растворе вижу за версту.
И все на свете я отдам,
Чтоб только съесть протоны. Ам!..

Определим класс «оснований»
Классическим обоснованием
Ведем научный репортаж:
«Металлы связаны с «ОН»!

Ме+n(ОН)n

Щ

Хоть мы разные на цвет,
Но важней нас в мире нет!
И нитраты, и сульфаты,
Карбонаты и фосфаты!
Все важны и все нужны!
Догадались, кто же мы?

Знают люди во всем мире
КМnO4.
Приключится вдруг беда
Может с тобой иногда.
Ты промоешь рану им,
Будешь цел и невредим

Состав солей уже известен
Пример используешь любой –
Металл стоит на первом месте,
Остаток от кислот - второй.

Хлориды и нитраты,Сульфаты, карбонаты Я без труда и боли Объединю в класс...
СОЛИ

Ме(остаток)

С

П

Я, конечно, очень нужен. Без меня не сваришь ужин,  Не засолишь огурца, Не заправишь холодца.Но не только лишь в еде -Я живу в морской воде.Если льет слеза из глаза,Вкус припомнишь мой ты сразу.Кто догадлив, говорит:Это – НАТРИЯ ХЛОРИД

Сообщаю: я спешу!Я живу, пока пишу. Исчертил всю доску белым…Исчезаю. Был я ...(мелом)
КАРБОНАТ КАЛЬЦИЯ

В огне я воду испаряю,В воде я камнем застываю;Врачу и скульптору я брат.Но чей, скажите, я сульфат?
СУЛЬФАТ КАЛЬЦИЯ

Сульфит не путайте с сульфидом, Чтоб места не было обидам:Сульфиды - сероводорода Родня. И нет в них кислорода!А вот сульфит. Скорей смотри:В нем кислорода сразу три!Добавим кислорода атом -И познакомимся с сульфатом!

S-2 ид

SO3-2ит

SO4-2ат

В

Живу в подъезде номер шесть,На третьем этаже.Повыше - братец старший есть,Известный Вам уже.На младших мало он похож.Живёт пониже молодёжь. Среди них лишь я сестрица -  Девица - мастерица. Дружу я с медью и свинцом, Пирит считаю я отцом, Я от него рождаюсь  И к жизни пробуждаюсь.Со старшим братом, я - оксид - Пахуч сей газ и ядовит,А коль смешаемся с водой,То мигом станем кислотой.Добавить к ней металл изволь,Я сразу превращаюсь в соль. 

Я жёлтая, красивая,  Почти неотразимая, Но если говорить всерьёз -  Со мной случается курьёз:
Коль в пару к водороду Я вырвусь на свободу,Со мной такой, признаться,
Никто не хочет знаться. Сей газ печально знаменит -  Вонюч и очень ядовит, Такого аромату  Не вынести и брату. Скажите побыстрей, друзья,  Зовется как моя семья?

Ш

Подобно солнечной системеВ пространстве атом твой парит,Там маленьких планеток семьиНа перекрестиях орбит.
Уравновешивая строго Их отрицательный заряд, Там, в ядерных твоих чертогах, Десяток карликов сидят.
А чтоб они сидели рядом,Не разлетелись все подряд,Их оградил своим отрядомДесяток нейтро-негритят.
Твоих орбит объятья крепки,  Полна их дружная семья, И ни одной отнять планетки Другому атому нельзя!

Ни Фтор - заносчивый воитель,Ни Натрий - щедрый и шальной,Не ворвались в твою обитель,Твой не нарушили покой!
А ты совсем не зазнавался, В огнях ночных реклам светил, И даже рыбке, постарался, Своё названье подарил…
Перед таблицей элементовСтою, чуть сдерживая стон,А в голове - вопросов ленты:Где ж он?    Не он…       Не он…          Не он…

Н

Отгадаем без проблем Элемент, известный всем!Входит он в состав оксидовИ в кислоты разных видов,И в поваренную соль, - вот какая это роль.Газ, - зелёный, ядовитый,Очень - очень знаменитый

Я в периодической системе
Живу на третьем этаже.
Хоть группа у меня седьмая,
Но применяюсь я везде.
Кислоты, соли есть повсюду,
Даже в воде встречаюсь я.
Я очень-очень счастлив буду,
Коль назовёте вы меня.

.Брат один сердитый,
Другой брат ядовитый.
Первый брат в воде горел,
Брат другой позеленел.
Первый брат – металл у нас,
Брат другой – конечно газ.
Если их объединить,
Можно чудо совершить.
Попадутся братцы эти,
Вам в супу или в котлете!

Х

Кислород себя хвалил,
Своей силой всех дивил.
Я любого, говорит,
Захвачу себе в оксид.
Похвалялся, похвалялся,
Сам на удочку попался
К элементу силачу.
Имя знать его хочу

Ф

Иод красой своей гордился,Твердым был, но испарился. Фиолетовый, как ночь,Далеко умчался прочь.

Бром разлился океаном,Хоть зловонным, но - румяным.Бил себя он грозно в грудь: "Я ведь бром! Не кто-нибудь!.."

Хлор хвалился: "Нет мне равных!Галоген я самый главный.Зря болтать я не люблю:Всё на свете отбелю!"

Х

Фтор молчал и думал: "Эх!..Ведь приду - окислю всех…"

Ф

й

Б

Горжусь своим я блеском
И тем, что очень твёрд.
Разрежу я железку
На тысячи кусков.
Я – камень драгоценный,
Чужих боюсь я глаз!
Надеюсь, догадались:
Меня зовут...

У

Я на бумаге оставляю,
Конечно, очень жирный след.
И рисовать вам помогаю
Уже я много-много лет!
Не прочен я, не как гранит!
А называюсь я ...

Г

Элемент я очень важный
На земле меня не счесть:
Мрамор, мел, карбид возьмите,
В соде пищевой я есть.
Знает весь меня народ
Ведь зовусь я …

А

Я - серый порошок, Пока мой дом - мешок.Воды напьюсь, и в этот же моментЯ затвердею сразу.
Я…

Ц

А

Быть символом не каждому дано, Но именем моим не без причиныНазвали руки, дождь, тельца, руно,Сечение и мнений середину.

И в честь меня был назван даже век,Когда был очень счастлив человек.Что нынче в имени моем? А встарьСчитали все, что я - металлов царь

З

Из глины я обыкновенной,Но я на редкость современный.Я не боюсь электротока, Бесстрашно в воздухе лечу;Служу на кухне я без срока - Мне все задачи по плечу.Горжусь своим я именем:Зовусь я ...

Мы живём в соседях дружно,
Что нам в жизни очень нужно.
Алюминий – мой сосед,
А вот литий, калий – нет.
Натрий тоже мне сосед,
Хоть реакций сходных нет.
А всё только потому,
Что в одном мы с ним ряду.
Я – металл, меня ты знаешь,
И, конечно, угадаешь?!

М

О

Сей металл давно известный, Очень даже интересный. Рентгенолог им доволен, И тот, кто рыбалкой с детства болен. У охотника он в почёте. И для кабеля сгодится в работе. Несмотря на скромный вид, Он довольно ядовит. Может действовать на ген,
Так как он канцероген

Меня найдешь ты в старой сказке - Я стойко на посту стоял,И за любовь к прекрасной девеНевзгод немало испытал.Ну а теперь - служу я в банке.Не в той, где прячут миллион,А в той, которая вам кстати,Чтоб не испортился бульон.Пред техникой мне страх неведом,Там электроны бережемМы на паях с моим соседом,Ну тем, что ниже этажом.Ах, мой сосед… Угрюмый малый,Он сер душою и лицом,И "мокрых дел" на нем немало,Он называется… О нёмЕще мне как-то говорили,Что он изрядно ядовит,Хотя уже и в древнем РимеИзвестен был и знаменит.А вот во мне - ни капли яда,Готово помогать во всем!Но не морозь меня, не надо -Рассыплюсь серым порошком

Крепко с медью он сдружился, Ценный сплав у них родился. И это событие века Продвинуло вперёд человека. Но страшная болезнь его сражает, Когда он очень сильно замерзает. Эта болезнь металла Погубила людей немало.

С

Ч

Информационные источники:
Аликберова П.Ю., Рукк Н.С.Полезная химия: задачи и история. М.: Дрофа. 2006г
Андреева Л.С. Независимое расследование по теме «Концентрированная серная кислота». Химия в школе, 2007, № 3, с. 43.
Васильева Т. К. О воде — только в стихах! Химия в школе, 2006, № 10, с. 52.
Цобкало Ж. А. Химия в стихах. О химических элементах и веществах. Химия в школе, 2005, № 2, с. 37
Шакурова Н. В. О химических элементах и веществах. Химия в школе, 2004, № 1, с. 48; № 2, с. 45, № 8, с. 22
Шакурова Н.В. Химия в стихах. С-Пб.; Изд-во А. Карданова, 2005г.
Конкурс стихов-загадок от сайта Алхимик. http://www.alhimik.ru/fun/fun34.html
Алхимики шутят. Загадки-перевертыши. Стихи и загадки Прасолова Юрия Александровича
Загадки от сайта "Контрен"
Химия в стихах. Суд над кислотой.
https://him.1september.ru/article.php?ID=200301012
http://festival.1september.ru/articles/212312/ Стихи как средство активизации мышления учащихся при изучении химии. Двоенко О.В.
Мосина Ю.Н. Стихи и загадки по химии.http://www.openclass.ru/node/251354
Медиаурок–исследование по химии для 8-го класса по теме "Оксиды" Москаленко Н.Н. http://festival.1september.ru/articles/531133/
Важнейшие классы неорганических соединений: оксиды, кислоты, основания, соли. 8 класс-Урок обобщения и систематизации знаний и умений https://him.1september.ru/view_article.php?ID=200901807
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%E8%F1%EB%EE%F2%E0
http://images.yandex.ru/yandsearch