Использование нетрадиционных методов обучения при работе со слабовидящими детьми
нетрадц.методы для слабовидящих.ppt
Использование нетрадиционных методов обучения при работе со слабовидящими детьми
Использование нетрадиционных методов обучения при работе со слабовидящими детьми
Приёмы распознования и запомиания
Приёмы распознования и запомиания
По цвету (5 различий)
По объёму (4 различия)
По звучанию и вибрации (5 различий)
По весу (4 различия)
«золотые»
«золотые»
«железные»
«железные»
«деревянные»
«деревянные»
«железно-деревянный»
«железно-деревянный»
«двойные»
«двойные»
«бело-зелёные»
«бело-зелёные»
Использование нетрадиционных методов обучения при работе со слабовидящими детьми
Таблицы складов
Таблицы складов
Я и моя семья
Я и моя семья
классификации
классификации
поезда
поезда
«сардельки и сосиски»
«сардельки и сосиски»
Проверяем гласные и согласные
Проверяем гласные и согласные
Cкладовые картинки
Cкладовые картинки
попевки
попевки
Желаем успехов «Читай и пой» «Дорожные знаки» «Любимые картины» «Пишу красиво» «Рисую
Желаем успехов
«Читай и пой»
«Дорожные знаки»
«Любимые картины»
«Пишу красиво»
«Рисую. Читаю. Пишу»
«Марки»
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
11.03.2022
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
