Исследовательская работа"Огород на подоконнике"

МА ДОУ д/с 10

Опытно - экспериментальная деятельность

«Огород на подоконнике»

Подготовила: Астафьева  Л.В

Цель проекта:

    формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи проекта: 

1.Расширить знания детей о культурных  растениях.

2.Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (лук, петрушка, укроп, салат);

3.Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.

 4.Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков).

5.Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.

Тип проекта: краткосрочный

Срок реализации: март-апрель.

Вид проекта: исследовательски – творческий.

Участники проекта: воспитатели, дети 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «Цыплята».

Проблема: дети в недостаточной степени имеют представления о растениях, о необходимых условиях их роста; недостаточно развит интерес к познавательно-исследовательской деятельности.

Актуальность проекта: Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Предполагаемый результат: 

1. Дети познакомятся с культурными  растениями.

2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.

3. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.

4. Формирование у детей уважительного отношения к труду.

5. Создание в группе огорода на окне.

6. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за растениями в огороде на подоконнике.

Подготовительный этап:

- собрали коллекцию семян, луковичных растений;

- подготовили почву, контейнеры, орудия труда для посадки;

- сделали подборку информационного материала о растениях;

- изготовили алгоритмы ухода за растениями;

- подготовили «Дневник наблюдений за ростом растений».

Продуктивный (исследовательский) этап.

- дети совместно с воспитателем садят лук, укроп, петрушку, бархатцы, салат;

- дети ухаживают за растениями;

- дети ведут «Дневник наблюдений»;

- педагоги составляют сборник загадок, пословиц, поговорок на тему «Огород» с детскими рисунками;

- дети, педагоги, оформляют «Огород» (изгородь, пугало, бабка, дедка, домашние животные).

Заключительный этап.

- высадка декоративных растений на клумбы;

- создание фотовыставки с фотографиями всех этапов проекта.

Скачано с www.znanio.ru