Исследовательская работа "Куда девается лужа"

Содержание Введение 1. Круговорот воды в природе   2.1 Какая вода чище?    2.2. Вода у меня в доме 2.3. Испарение воды под  действием тепла. Заключение. Список использованных источников литературы               Приложения 3 4 5   5   6  7 8 9                                           2 Введение. Когда идет дождь, вода падает с неба и собирается в лужах на земле. Без воды на земле не может существовать ни одно растение, ни одно животное. В нашем доме из крана тоже течет вода, и без нее мы не можем представить ни одним нашей жизни. Когда я у мамы спросил: « Откуда берется вода в доме?» Мама решила показать мне загадки обычной воды. Мы с мамой решили, что целью нашего исследования будет изучение неизвестных мне свойств воды. Чтобы все изучить нам нужно сделать следующие: 1.Сравнить воду в доме и воду на улице 2. Посмотреть, как  вода испаряется  3. Понаблюдать, как пар превращается в воду. Для изучение свойств воды, мы использовали наблюдение, физический эксперимент.  Вода в доме необходима для жизни всей семье.  3 1. КРУГОВОРОТ  ВОДЫ  В ПРИРОДЕ Водой   покрыто   около   71%   земной   поверхности.   Солнечные   лучи   нагревают поверхность   нашей   планеты   и   испаряют   огромное   количество   влаги.   Водяные   пары поднимаются в воздух с поверхностей морей, океанов, рек, из почвы. Воду испаряют все растения. [1,4] Вода  превращается  в  пар в  любое  время  года,  даже  зимой  в  большой  мороз. В воздухе образуются мельчайшие капельки или кристаллики льда ­ они образуют знакомые всем облака. Воздушные течения разносят пары воды и облака над землей. Когда облака становятся слишком большими и не могут больше оставаться в воздухе во взвешенном состоянии, они падают. Вода в любой форме, падающая из облаков, ­ будь то снег, дождь, град – называется осадками.   Таким   образом,   в   природе  вода   находится   в   постоянном   движении,   совершает движение   по   кругу:   под   действием   солнечных   лучей   вода   всё   время   испаряется   с поверхности суши и водоёмов, с листьев растений и возвращается на поверхность Земли в виде осадков, пополняя запасы в океанах, реках, озерах и т.п. [2,5] Такое передвижение воды ученые называют круговоротом воды в природе. Благодаря  ему, количество воды на Земле практически не изменяется, она только меняет свои формы. Круговорот воды в природе от желаний человека не зависит. Он цикличен и постоянен. Остановить или прервать его невозможно. [3] Дожди, туманы, росы, лёд – Нам всем нужна вода. Такой её круговорот В природе навсегда 4 2.1 Какая вода чище? Когда мы с мамой гуляли по речке. Я увидел, что вода в речке не такая чистая, как дома в кране. Мы набрали с речке воды, и решили провести опыты. Сначала мы налили 2 стакана воды, когда мы поставили стаканы на текст книги, мама показала мне, что через стак5ан с водой из речке буквы с книги прочитать нельзя. Когда мы посмотрели   через стакан с водой из крана, то все буквы были хорошо видны, и легко читались. Мама показала мне, сколько много грязи в воде и в речке. Она взяла промокашку положила её на стакан и вылила воду с речке через промокашку в стакан. На промокашке осталось так много грязи! (Приложение1)  Вывод: Вода из речке, мутная, а вода из крана очень чистая и прозрачная. 2.2. Вода у меня в доме Мы с мамой изучили места, где находится вода (Приложение 2). Мама мне показала, что  вода на кухне нужна: приготовить еду, помыть руки, вымыть грязную посуду, вымыть  грязные фрукты. Чаще всего использует воду мама, потому что она готовит. В ванной, мы  пользуемся водой, что умыться и постирать. Мы с братом больше всего  пользуемся водой  в ванной. Мы очень любим купаться и устраивать морские бои с настоящими кораблями. Без воды нельзя убрать в доме. Только вода может вычистить и вымыть всю грязь. Откуда  же берется вода в доме? Мама мне показала, что она поступает по трубам,  а в трубы она  попадает из большой, большой башни , которая называется водонапорная башня. Еще мама  мне рассказала, что вода в эту башню попадает не из речки, а из подземных источников. 5 Вывод: Вода в дом попадает по трубам. Находится вода, ванной, в туалете  и в кухне. 2.3. Испарение воды под  действием тепла. Третий опыт мы провели на маминой кухне. Взяли кастрюлю  заполнили на четверть ее водой, поставили на газ. (Приложение №3, рис. 5) Затем накрыли ее сухой прозрачной крышкой, через несколько секунд на стеклянной крышке   с   внутренней   стороны   стал   образовываться   пар,   а   затем   крупные   капли   воды. Следовательно, на испарение воды влияет не только солнечный свет, но так же и тепло. Вывод: то же самое происходит и   с лужами.  Солнечное тепло превращает воду в крошечные капельки, которые поднимаются в воздух. Этот процесс, когда жидкость на воздухе   быстро   становится   газом   или   паром,  называется  испарением,   а   крошечные капельки ­ водяным паром Из­за чего происходит испарение? Представьте себе, что вода, как и все вещества, состоит из мельчайших частичек ­ молекул. Они держаться друг за дружку и поэтому, например, мы наблюдаем воду в луже или в стакане. Но если мы начнем нагревать воду, то мельчайшие частички начнут разлетаться друг от друга и улетят в воздух. Вот этот процесс вылета частичек ­ молекул и называется испарением. Так что, когда вода высыхает, это означает, что она превратилась в газ или пар и стала частью воздуха. 6 ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Мы с мамой провели огромную работу, я очень многому научился и очень много узнал:  Вода из речке, мутная, а вода из крана очень чистая и прозрачная.  Вода в дом попадает по трубам. Находится вода, ванной, в туалете  и в кухне  Вода высыхает, это означает, что она превратилась в газ или пар и стала частью воздуха. Так же, я с мамой узнал, что вода очень нужное вещество на планете, а пресной воды очень мало. Мы дома используем, огромное количество воды и никогда не думаем откуда она берется и как её сэкономить. Поэтому , я выучил стихотворение, и рассказал его одноклассникам, чтобы они задумались, откуда берется вода и что её нужно беречь.( Приложение №4)   Спросил на днях малыш соседа У струйки, льющейся из крана: ­ Откуда ты? Вода в ответ: ­ Издалека, из океана. Удивительно, не так ли? 7 В супе, в чае, в каждой капле, В звонкой льдинке, И в снежинке, И в дождинке, И в росинке Нам откликнется всегда Океанская вода. Берегите воду! Список использованных источников литературы: 1. 2. 3. 4. 5. Природоведение. 3 класс. А. А. Плешаков. – Изд. 2­е, переработанное. / О. Г. Муковникова. – Волгоград: ИТД «Корифей». – 128 с. Большая  иллюстрированная  энциклопедия  птицы  России  Москва    « Махаон» 2006 Пять тысяч – где, семь тысяч – как, сто тысяч – почему. Опыты и эксперименты для детей от 5 до 9 лет / Автор­составитель: Зубкова Н. М.­СПб.: Речь, 2008. – 64 с. Изучаем «Окружающий мир» с увлечением: 1­4 классы. –М.: 5 за знания, 2007. ­224 с. – ( Методическая библиотека). Книга ответов для почемучки. Джуди Галенс, Ненси Пир– Изд. Клуб семейного досуга – Харьков Белгород:  2010 г. – 398с. 8 9 Приложения 10 Заявка на участие во Всероссийском конкурсе детских исследовательских работ  (проектов) «МОИ ПЕРВЫЕ ОТКРЫТИЯ ­ III» I. Сведения об участнике 1. Фамилия и имя участника (ов) 2. Возраст участника (ов) – количество полных лет на момент выполнения конкурсной работы Федякин Вадим 8 лет 3. Образовательное учреждение  4. Фамилия, имя, отчество соавтора(ов) (полностью) 5. Фамилия,   имя,   отчество   руководителя(ей) (полностью) МБОУ СОШ №20 поселка Забойского муниципального образования Славянский район _______________________________   Лаушкина Лилия Анатольевна 6. Место работы и должность руководителя (ей) МБОУ СОШ №20 поселка Забойского образования   муниципального Славянский район, учитель 7. 8. Тема работы (проекта) «Откуда берется вода в доме» II. Сведения о конкурсной работе Другие сведения о работе (проекте) Работа знакомит младших школьников с  свойствами воды и физическими  экспериментами  III.Сведения об итоговых документах(дипломах, грамотах) 9 Количество персональных итоговых  документов для участника (ов) 10 Количество персональных итоговых  документов для руководителя (ей) 1   1 11 Способ отправки итоговых  Заказное письмо документов (электронная почта,  заказное письмо)Доставка простым  письмом НЕТ. IV.Контактные данные 12. Почтовый адрес с индексом, на  который необходимо отправить  итоговый документ 353583 Краснодарский край  Славянский район, п. Забойский.       ул. Красная 6 11 13. Фамилия, имя, отчество взрослого, на имя которого необходимо отправить  итоговый документ Лаушкина Лилия Анатольевна 14.  E­mail ______________________________ 15. Контактный телефон 89184979138 V. Сведения об оплате оргвзноса 16. Каким способом произведена оплата  Почтовый перевод, 400 руб оргвзноса (банковский перевод,  почтовый перевод, Яндекс. деньги).  Сумма оргвзноса 17. Какого числа была произведена  оплата оргвзноса 18. Номер платежного документа (номер счета в системе Яндекс. Деньги)  Плата платёжного документа  прилагается к заявке. С условиями конкурса согласен. Лаушкина Лилия Анатольевна___________________ 12