Исследовательская работа (проект)КАК СТАТЬ  ЛИДЕРОМ в спортивной команде?

Исследовательская работа (проект) Исследовательская работа (проект) Исследовательская работа (проект) КАК СТАТЬ ЛИДЕРОМ в спортивной команде? Автор: Каширских Иван, ученик 8 класса МКОУ Заречной СОШ Куратор: Торопова О.А., учитель физической культуры МКОУ Заречной СОШ

Введение: • Данным исследованием я попытаюсь помочь составить представление подростков о человеке-центре притяжения, который есть в каждой спортивной команде, классе, о человеке, которого уважают сверстники и с кем считаются взрослые, о лидере. • Предполагаю, что знания о лидерских качествах личности могут быть использованы как некий инструмент, помогающий анализировать своё поведение. Считаю, что результат моего проекта поможет многим учащимся выбрать направление для саморазвития и реализации их жизненных планов. Моя работа может быть интересна всем, кто заинтересован в воспитании или самовоспитании лидерских качеств у подростка.

Объект исследования: школьное сообщество МКОУ Заречной СОШ, учащиеся 7-8 классов, активно занимающиеся в спортивных секциях, ведущие здоровый образ жизни. Предмет исследования: лидеры школьного сообщества, лидеры в спортивной  команде Гипотеза: Если мы сформулируем корректный психологический портрет школьного лидера или лидера команды, выделим перечень необходимых качеств, то сможем разработать для заинтересованных в данной теме учащихся конкретные рекомендации «Как стать школьным лидером или лидером в спортивной команде».

школьного  сообщества  и  Цель исследования: составить  психологический  портрет    лидера  с  помощью  представителей  разработать  рекомендации  для  подростков  по  формированию  лидерских  качеств.  Задач и: •Изучить и проанализировать литературу по исследуемой  теме. •Раскрыть понятие «Лидер». •Провести  анкетирование  и  выявить  у  представителей  школьного  сообщества  наиболее  важные  качества    лидера и качества, без которых можно обойтись. •Разработать  Рекомендации  «Как  стать    лидером»  для  учеников школы.   Методы исследования: •Анализ литературы. •Анкетирование, анализ результатов. •Беседа с педагогами •Наблюдение.

Кто такой лидер Лидер (от англ. leader) —  ведущий, первый, идущий  впереди) — лицо (субъект) в  какой­либо группе  (организации), пользующееся  большим, признанным  авторитетом и обладающее  влиянием, которое  проявляется как  управляющие действия,  (Википедия(5) Лидер (от англ.  ведущий) — член  группы, за которым  она признает  преимущества в  статусе и право  принимать решения в  значимых для нее  ситуациях; Панум П.  — немецкий  физиолог.(6) Вывод: лидер – это человек,  занимающий ведущие позиции в  любом коллективе.

Разные социологи при составлении психологического портрета лидера выделяют разные качества. Фамилия, имя, отчество  Какие качества с его точки  учёного Богардус Эмори Стивен  зрения необходимы лидеру Чувство юмора, умение предвидеть,  способность привлекать к себе  внимание, умение нравится людям,  готовность брать на себя  ответственность, ум, энергичность и  характер. Сирил Норткот Паркинсон Воображение, знание, талант,  решимость, жесткость, притяжение. Ральф Мелвин Стогдилл Назвал 124 черты лидерства,  доказывал, что лидер должен  обладать большим интеллектом, чем  окружающие его люди.

Лидерство в спортивной команде

как  субъект  и  взаимоотношений  группах  и  коллективах  Лидерство  в спортивных  следует  рассматривать  как  социально  необходимый,  естественный процесс самоуправления и координации  взаимодействий  между  спортсменами  в  связи  с  целями  и  задачами  деятельности.  Лидер  лидерского  процесса  воздействует  на  ведомых,  ведомые  же  принимают  или отвергают эти воздействия. Принятие  лидерского  влияния  обнаруживается  в  подчинении,  следовании  указаниям,  советам,  просьбам  лидера  и,  наоборот,  отказ  проявляется  в  неподчинении,  несогласии  с  лидером,  уклонении  от  исполнения  его  распоряжений. Влияние лидерства и лидера в спорте  может  быть  непосредственным  (даже  физически),  внешне  легко  фиксируемым,  но  может  иметь  и  скрытую  форму,  быть  опосредованным  многократно  через какие­либо факторы, например через этические  или  нравственные  нормы,  бытующие  в  данной  спортивной команде.

В роли лидера спортивной команды, как показывает практика, выступает обычно наиболее авторитетный, опытный спортсмен. Встречаются, однако, команды, которые имеют в роли лидеров не самых авторитетных и опытных членов коллектива. В спорте высших достижений лидером является почти всегда один из сильнейших спортсменов команды. Возможность участвовать в управлении спортивной командой у лидеров достаточно широка. Причем если лидер действует в соответствии с планом и задачами тренера, то достигается, как правило, максимальный положительный

Стили управления. Принуждающий стиль Авторитетный стиль Заботливый стиль Демократический стиль Экспертный стиль Стиль коучинга

Анализ стилей управления позволяет  сделать вывод, что для каждой  команды, общества, времени, надо  выбирать определенный стиль  лидерства.  И, думаю, в идеале лидеру  было бы неплохо владеть несколькими  стилями.

Портрет лидера нашей школы среди учащихся Мой класс: 8, МКОУ Заречная СОШ В этом опросе участвовало 14 респондентов По этому графику видно,  что 14 опрошенных  учащихся в моем классе  выбрали главным  качеством «уважение к  людям». Второе качество  по важности занимает  «Дружелюбие», а третье  место разделяет «знания»  и «умение общаться».

Участники опроса посчитали «Такт» и «Гибкость» не  самыми важными качествами.

По этой диаграмме  видно, что  опрошенные отметили  «Знания» наиболее  важным качеством,  затем  «целеустремленность » и после «умение  общаться».                     7 класс МКОУ Заречной СОШ                             В этом опросе участвовало 16   респондентов

Наименее важные качества выбранные  опрошенными это «жесткость» и «гибкость», и  наконец «такт».

Как видно на этой  диаграмме учителя  посчитали, что  «уважение к людям» и  «умение общаться»  наиболее важными  качествами, затем  следуют «честность» и  «дружелюбие», и после  «знания». Учителя МКОУ Заречной СОШ В этом опросе участвовало 8   респондентов

По результатам этой  диаграммы опрошенные  посчитали, что  «жесткость» наименее  важное качество, затем  идет «притяжение» и  после  «целеустремленность».

Из результата этого опроса можно составить психологический портрет лидера. И так лидер должен быть дружелюбным, целеустремлённым, решительным. В перечне значимости в первой тройке у многих респондентов значится такое качество, как наличие знаний, но проявление уважение к людям, и общительность большинство отметило как более важные психологические качества личности. Так же из опроса стало известно, что такие качества как такт, воображение, толерантность и способность на риск не особенно нужны школьному лидеру.

Заключение. На основании вышеизложенного можно сделать следующее заключение: для того чтобы стать лидером в спортивной команде, школе необходимо развивать те качества, которые являются наиболее важными в психологическом портрете такой личности: дружелюбие, уважительное отношение к людям, разносторонние знания, решительность, умение общаться. Взаимодействие с другими людьми не случайно стоит на первых позициях такого психологического портрета.

РЕКОМЕНДАЦИИ: КАК СТАТЬ ЛИДЕРОМ • Рекомендации для школьника • Нужно иметь уверенность в своих силах. Если её не хватает, то нужно работать над собой, создавая или вливаясь в те ситуации, когда нужно принимать то или иное ответственное решение. • Быть дружелюбным, проявлять уважение к людям, стараться всегда быть среди коллектива, не уединяться. • Развивать интеллект, стремиться к знаниям. Необходимо стараться быть примером в классе, команде, увлекать за собой других, делать так, чтобы одноклассники постоянно нуждались в помощи или совете. • Вырабатывать целеустремленность, уметь держать слово и доводить дела до логического конца.

РЕКОМЕНДАЦИИ: КАК СТАТЬ ЛИДЕРОМ • Рекомендации для родителей • Родители не должны сравнивать ребёнка и его достижения с другими детьми. • Состязательность и соревновательность нужно развивать в среднем и старшем школьном возрасте. • Воспитывать умение делиться. • Приучать ребенка к командной работе. • Каждый день говорить ребёнку, что вы верите в него, и у него всё получится.

•Кравченко А. Обществознание, учебник для 7  класса общеобразовательных учреждений, М.,  «Русское слово», 2009 •Гоулман Д. Эмоциональное лидерство: Искусство  управления людьми на основе эмоционального  интеллекта [Пер. с англ.]. — М.: Альпина Бизнес  Букс, 2005 •Шишова Т.  «Я первый, я главный! Растим лидера»  Статья из газеты: АиФ Здоровье №1­2 12/01/2015 •http://psihotesti.ru/gloss/tag/lider/  Как стать лидером  в классе? •https://ru.wikipedia.org/wiki/ Лидер •http://dic.academic.ru/dic.nsf/anticris/72110 Лидер •http://www.freepapers.ru/91/osobennosti­mezhlich nostnyh­otnoshenij­v­sportivnoj/286311.1883695.l ist2.html http://newme.biz/wp-content/uploads/2012/10/lider stvo.jpg http://www.bucwar.ru/wp-content/uploads/2010/12/l ider.jpg http://2.bp.blogspot.com/-Ok-b3Ikn-PM/Ty0bmCI GSoI/AAAAAAAAABw/wxnXD4ZHhKc/s1600/0_c8a9_ef4 23f5b_L.jpg http://pro.rabota.ru/image/view/2893/700 http://leaderschool.info/wp-content/uploads/2011/ 10/trening_liderstvo_24_25_aprelya_20668365_1_F.j pg http://frilka.com/wp-content/uploads/2012/06/equip o-de-trabajo.jpg http://www.syl.ru/misc/i/ai/168955/635487.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/6741/138221085.c 2/0_d05db_4bb709db_L.jpg http://deti.jofo.ru/data/userfiles/4988/images/441 135-223636.jpg http://fb.ru/misc/i/gallery/13600/468208.jpg http://www.ubo.ru/pic/1183.jpg http://liderstvo.ucoz.ru/liderstvo_kompleks.jpg http://tumen.bezformata.ru/content/image1345947 20.jpg http://wrestdag.ru/media/content/images/-2014 -4/bc04912cebdb022967e0943dda3e9251.jpg http://pptgeo.3dn.ru/Templ/Prew/BlueWorld.jpg http://player.myshared.ru/862988/data/images/img 0.jpg http://propowerpoint.ru/wp-content/uploads/2013/0 3/SinAbstrSlideMini.jpg