Итоговая контрольная работа по литературному чтению (2 класс)

Итоговая контрольная работа по литературному чтению (2 класс)

__/______

Подготовила:

Студентка Ш-42 группы

Поборина Наталья

Преподаватель: Голоскок Г.Н.

Ейск, 2020

Пояснительная записка

Данный материал для проведения итогового тестирования второклассников по литературному чтению обусловлен тем, что с помощью данного текста и заданий, прилагающихся к нему, возможно наиболее полно оценить те знания и умения, которыми овладели обучающиеся в течении всего учебного года, благодаря представленным материалам можно оценить уровень качества чтения учащихся. С помощью данного материала ученики развивают умение ориентироваться в речевом потоке, осознанно читать вслух и понимать фактическое содержание текста. Данная работа составлена в соответствии на основе требований ФГОС НОО. Работа содержит текст и ряд заданий к нему.

Итоговая контрольная работа по литературному чтению

Прочитай текст «Ветер и Солнце» К.Д. Ушинского. Выполни задания.

Ветер и Солнце.

Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами с путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге.

– Посмотри, – сказал Ветер, – как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.

Сказал – и начал дуть что было мочи. Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше.

Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождём и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдёрнуть.

Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамёрзшего путешественника.

Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.

– Видишь ли, – сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, – лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

(164 слова) (К. Д. Ушинский)

Задания:

2. Определите тему текста.

____________________________________________________

3. Где, в каком месте происходят события, описанные в тексте?

___________________________________________________________

4. О чём затеяли спор Солнце и Ветер?

___________________________________________________________

5. Определите тип речи.

___________________________________________________________

6. Из предложения «Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамёрзшего путешественника.» выпишите слово, написание которого определяется правилом «В приставках, оканчивающихся на –з, -с, перед глухими согласными пишем –с».

___________________________________________________________

7. Из предложения «Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом.» выпишите синонимы.

___________________________________________________________

8. Подбери словосочетание, близкое по смыслу значению выражения дуть что было мочи.

а) Из последних сил;

б) изо всех сил;

в) по мере возможности.

9. Восстанови последовательность действий путника в ответ на старания Ветра.

a) Ехал всё дальше и дальше;

б) крепче закутывался;

в) надел свой плащ в рукава;

г) ворчал на непогоду;

д) подвязался поясом.

10. Восстанови последовательность действий Солнца.

а) Выглянуло;

б) улыбнулось;

в) осушило;

г) обогрело.

11. Выпиши из текста определения, данные автором Ветру.

__________________________________________________________

12. Дай свою характеристику Солнцу.

___________________________________________________________

13. Выпиши из текста слова, помогающие понять, о чём главном нам хотел сказать автор.

__________________________________________________________

14. Определи жанр произведения. Свой ответ обоснуй.

__________________________________________________________

15. Придумайте небольшое продолжение истории.

__________________________________________________________