Итоговая контрольная работа по русскому языку (8 класс, 2 варианта)

Итоговая контрольная работа по русскому языку

 

8 класс

 

I Вариант

 

1.Спишите словосочетания. Укажите вид связи.

а) Читающий мальчик;

б) Слушать новости;

в) По-осеннему скучно.

 

2. Спишите. Подчеркните сказуемые. Укажите их вид.

а) Кончилась летняя тёплая ночь.

б) Сестра пришла из школы грустная.

в) Стал он кликать золотую рыбку.

 

3. Спишите. Расставьте знаки препинания. Укажите, чем выражены главные члены предложения.

а) Солотча извилистая неглубокая река.

б) Злой язык что стрела.

в) Пятью девять сорок пять.

 

4. В каком предложении есть обстоятельство времени?

1) Я пришёл в класс за десять минут до звонка.

2) Из оврага долетал до моего слуха глухой шум.

3) Благодаря частым дождям трава была необычайно сочная.

4) Он специально пропустил это занятие.

 

5. Укажите односоставное неопределённо-личное предложение.

1) Что-то тревожное послышалось в его голосе.

2) В горах ночью прохладно.

3) Меня здесь не понимают.

4) Звонкое, радостное утро.

 

6. В каком ряду предложений есть неполное?

1) Солнечный день. Птички поют.

2) На море можно смотреть долго. Оно никогда не надоест.

3) Куда ты собираешься? В университет?

4) Что мне делать? Кто поможет моему горю?

 

7. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Так начался мой первый гимназический год.

2) Дом был большой двухэтажный.

3) Вокруг тянулась плоская унылая степь.

4) Прошлое и настоящее определяют будущее.

 

8. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Вечером в парке зажигались огни.

2) Мы расположились в палатке поджав ноги.

3) Он почти всю свою жизнь лет пятьдесят проработал в газетах.

4) Он трудился не покладая рук.

 

9. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Его ругают а он радуется.

2) Позже я встречал Надежду Григорьевну часто она жила неподалёку.

3) Мне очень жаль что я не созвонился с Самсоновым.

4)Николай тихонько засвистел сел за стол начал что-то писать.

 

10. Укажите пример с пунктуационной ошибкой.

1) Всё: поля, луга, леса напоминало о доме.

2) Поля, луга, леса – всё напоминало о доме.

3) Всё напоминало о доме: поля, луга, леса.

 

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Вот уездный городок (1) с деревянными (2) кривыми домишками (3) бесконечными заборами (4) купеческими (5) необитаемыми каменными строениями (6) старинным мостом над глубоким оврагом…

1. 1,2,3,4,5,6
2. 2,3,4,5,6
3. 3,4,5,6
4. 3,4,6

 

12. В каком из предложений выделенная конструкция обособляется?

1. Ещё не вошедшее в силу солнце греет бережно и ласково.
2. Мальчик лет пятнадцати кудрявый и краснощёкий сидел кучером и с трудом удерживал сытого пегого жеребца.
3. Гости отправились в отведенные для них комнаты и на другой день поутру расстались с любезным хозяином, дав друг другу обещание вскоре снова увидеться.
4. Как легкая тень, молодая красавица приблизилась к месту назначенного свидания.

 

13. Укажите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.

1) Листва была навалена горами и нагретая солнцем, издавала скипидарный запах.

2) Вдали показалась пристань – маленький красный домик, выстроенный на барке.

3) Ты не пой, соловей, под моим окном.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая контрольная работа по русскому языку

 

8 класс

 

II Вариант

 

1. Спишите словосочетания. Укажите вид связи.

а) Гостить у друга;

б) По-зимнему холодно;

в) Лисий хвост.

 

2. Спишите. Подчеркните сказуемые. Укажите их вид.

а) Занимается над лесом утренняя заря.

б) Ветер казался тёплым.

в) Учитель начал говорить о предстоящем экзамене.

 

3. Спишите. Расставьте знаки препинания. Укажите, чем выражены главные члены предложения.

а) Москва столица России.

б) Твои речи будто острый нож.

в) Учёного учить только портить.

 

4. В каком предложении есть обстоятельство цели?

1) Я пришёл в класс за десять минут до звонка.

2) Из оврага долетал до моего слуха глухой шум.

3) Благодаря частым дождям трава была необычайно сочная.

4) Он специально пропустил это занятие.

 

5. Укажите односоставное безличное предложение.

1) Что-то тревожное послышалось в его голосе.

2) В горах ночью прохладно.

3) Меня здесь не понимают.

4) Звонкое, радостное утро.

 

6. В каком ряду предложений есть неполное?

1) Наступила весна. На деревьях набухли почки.

2) На море можно смотреть долго. Оно никогда не надоест.

3) Что мне делать? Кто может мне помочь?

4) Кем ты работаешь? - Учителем.

 

7. В каком предложении есть однородные определения? (Знаки препинания не расставлены.)

1) На улицах города появились импортные комфортабельные автобусы.

2) Дом был большой двухэтажный.

3) На голове белая мохнатая шапка.

4) Дождливая грязная тёмная осень.

 

8. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)

1) Внизу у реки лежали перевёрнутые лодки.

2) Мы доказали свою точку зрения используя веские аргументы.

3) Он почти всю свою жизнь проработал в газетах.

4) Он выполняет этот трюк шутя.

 

9. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Мычат коровы да лают собаки.

2) Крупные снежинки кружились в воздухе опускались на воротники прохожих.

3) Поезд уже показался когда я подошёл к станции.

4) Мороз крепчал и больше всего доставалось рукам и коленям.

 

10. Укажите пример с пунктуационной ошибкой.

1) Всё: и море, и небо, и белый песок — радовало глаз.

2) И море, и небо, и белый песок — всё радовало глаз.

3) Всё радовало глаз - и море, и небо, и белый песок.

 

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В голосе его была (1) и неподдельная глубокая страсть (2) и молодость (3) и сила (4) и сладость (5) и какая-то увлекательно-бесконечная (6) грустная скорбь.
1. 2,3,4,5
2. 1,2,3,4,5,6
3. 2,4,5,6
4. 2,3,4,5,6

 

12. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?

1. Усталая и сонная она не ответила.
2. Молодой парень скоро появился с большой белой кружкой наполненной хорошим квасом.
3. Лопахин вошел в непролазно заросший бурьяном двор.
4. Вот грянул гром, и тучи охваченные синим огнём дрогнули.

 

13. Укажите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.

1) Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера.

2) Через несколько минут последовал первый удар, неожиданно проснувшегося, вулкана.

3) К счастью, всё закончилось благополучно.