Итоговая контрольная работа за курс истории средних веков 6 класс

04.05

Итоговая контрольная работа за курс истории средних веков 6 класс

ЗАКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ

1) Как называется «главный» над вассалом, его покровитель

а) король; б) сеньор в) феодал

2) Взятие Константинополя турками-османами произошло в:

а) 1352 г. б)1386 г. в) 1453 г. г) 1445 г.

3) В крестовые походы отправлялись:

а) римские священники для обращения германцев-язычников в христианство;

б) первые христиане для распространения своей веры в Римской империи;

в) европейские рыцари и простолюдины для освобождения Святой земли.

4. Карл Великий был:

а) императором Франкского государства; б) королём Англии;

в) императором Западной Римской империи.

5. Церковный суд, созданный папой в 13 век назывался

а)Аутодафе б)индульгенция в)инквизиция

6. Парламент – это

а) Собрание представителей рыцарей и городов

б)Собрание представителей крестьян и ремесленников

в)Собрание представителей духовенства, дворян и богатых горожан

7. Банкир – это…

а) Человек, который давал деньги под проценты б) человек, который обменивал деньги разных стран в) Человек, который брал деньги на хранение

8. Принудительные обязанности зависимых крестьян, которые они несли за пользование землёй:

а)повинности б) штрафы в)налоги г) взносы

9. Строгие правила изображения и размещения библейских сцен:

а) закон б) указ в) кодекс г) канон

10. Лучший образец изделия мастера назывался:

а) товар б) оригинал в) шедевр г) раритет

ОТКРЫТЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Характерные черты романского стиля:

1. высокие узкие башни

2.большие окна с витражами

3. многочисленные полукруглые арки внутри храма и на его фасаде

4. толстые колонны, поддерживающие свод

2. Установите соответствие:

а) Юстиниан 1) французский король, при котором впервые были

созваны Генеральные штаты

б) Мухаммед 2) изобретатель книгопечатания

в) Филипп IV Красивый 3) император Византии

г) Гильом Каль

д) Иоганн Гуттенберг 4) вождь французской Жакерии

5) создатель религии ислам

3.Установите соответствие:

а) 1265 г. 1) империя Карла Великого

б) 1453 2) Поход Вильгельма Завоевателя на Англию

в) 800 г. 3) первый парламент в Англии

г) 1066

д) 1389 4) падение Константинополя

4. Завершите фразу:

1) человек, принявший ислам….

2) работа крестьян на феодала…..

3) специальный церковный суд……

4) деление феодального государства на ряд самостоятельных областей при слабой центральной власти…..

5. Расположите в хронологической последовательности:

а) казнь Жанны д’Арк

б) Верденский договор

в) окончание четвертого крестового похода

г) первые Генеральные штаты во Франции

6.    Дайте определения:

а)майордом б) Каролингское возрождение в)сословно-представительная монархия

7. Соотнесите понятие и определение:

а) барщина;

1. Группа людей, обладающих закреплёнными законом и предаваемыми по наследству правами и обязанностями

б) натуральное хозяйство

2. Человек, который был противником господствующего вероучения церкви

в) сословие

3. Принудительный труд зависимых крестьян в хозяйстве феодала;

г) еретик

4. Централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий.

д) сословная монархия.

5. Хозяйство, в котором продукты и вещи производятся не для продажи, а для собственного потребления

8. Назовите событие

а) 476 б) 1453 в) 1077 г) 1066

9. Альтернативные тесты (отвечать нужно «да» или «нет»).

1.    По повелению Юстиниана юристы создали «Свод гражданского права» - наиболее полный из сборников Римской империи.

2.    Раскол христианской церкви произошел в 1054г.

3.    Мусульманское право называется рамазан.

4.    «Салическая правда» - это свод законов франков, составленный по указу Хлодвига.

5.    Викинги – это жители Византии.

10. Исторический портрет

2. «В 13 лет девочка начала слышать голоса святых: Екатерины, Маргариты и Михаила Архангела, они поведали ей о том, что она должна принести мир Франции. В неё поверили сотни тысяч людей. Назовите её имя».

3. «Жадным они давали возможность разбогатеть; непоседливым – участвовать в интересном приключении; короли и бароны могли заработать славу и престиж; безземельные могли надеяться на то. Что мечом добудут себе богатство, в котором было отказано на родине». О каком событии идёт речь?